27. Степени сравнения наречий 10 - sinf - Русский язык и литература - Презентации

Информация о документе

Цена	4000UZS
Размер	259.5KB
Покупки	0
Дата загрузки	06 Декабрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Русский язык и литература

27. Степени сравнения наречий 10 - sinf

Купить

СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ НАРЕЧИЙ Подготовлено на основе материалов учебника для 10 классов по Русскому языку с узбекским и другими языками обучения. Ташкент 2017г.

ЦЕЛИ УРОКА: задачи урока: учащиеся знакомятся с образованием сравнительной и превосходной степени наречий. образовательные : • формировать представление о механизме образования простых и составных форм степеней сравнения наречий; • формировать умение правильно образовывать формы степеней сравнения наречий; • формировать умение находить наречия в тексте, определять их роль, конструировать предложения, включая в них наречия; развивающие: • продолжать развивать устную и письменную речь учащихся, добиваясь полных развёрнутых ответов; • развивать умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать вывод на основе собственных наблюдений при выполнении заданий на уроке; • развивать умение высказывать и доказывать суждения. воспитательная: • формирование целеустремлённости, трудолюбия, аккуратност

ОБРАЗОВАНИЕ СТЕПЕНЕЙ СРАВНЕНИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПРЕВОСХОДНАЯ ПРОСТАЯ СОСТАВНАЯ ФОРМА ФОРМА ПРОСТАЯ СОСТАВНАЯ ФОРМА ФОРМА ее(-ей) - ше -е: сильн ее рань ше реж е более + нач. ф. менее + нач.ф.: более сильный менее строгий -айш- (-ейш-): строж айший покорн ейший самый, наиболее, наименее + начальная форма: наиболее глубокий262627 02 2B 05 28 05 2C 26 12 2B 12 2605 3113 32 35 05 3113 2C 35 05 280D29 05 2C 0D 39 26 2C 2F 2F 32 2F 34 2F 38

Наречия образа действия на -о (-е), образованы от качественных прилагательных (красивый – красиво). Они имеют степени сравнения : идёт быстро; сравнительная степень – бегает быстрее (более быстро, менее быстро); превосходная степень – летает быстрее всех (наиболее быстро).

Имя прилагательное Наречие Обозначает Признак предмета Признак действия Относится К имени существительному К глаголу В предложении является Сказуемым ОбстоятельствомМини-исследование Имя прилагательное Наречие Знания по русскому языку оказались глубже , чем по математике Мой друг выше своего отца.

ОБРАЗОВАНИЕ СТЕПЕНЕЙ СРАВНЕНИЯ НАРЕЧИЙ СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПРЕВОСХОДНАЯ ПРОСТАЯ СОСТАВНАЯ ФОРМА ФОРМА ПРОСТАЯ СОСТАВНАЯ ФОРМА ФОРМА -ее(-ей) - ше -е: сильн ее рань ше реж е - айше - ейше: строж айше покорн ейшеболее + прост. ф. менее + прост. ф.: более сильно менее строго Прост. сравн. ст. + всего (всех) наиболее (наименее) + полож.ст. ниже всех наиболее приятно

Упражнение 2. Образуйте превосходную степень наречий по образцу. Далеко – дальше, дальше всех; рано – раньше, …; близко – ближе, … ; глубоко – глубже, … ; низко – ниже, …; поздно – позже, … ; высоко – выше, … ; ярко – ярче, … ; коротко – короче, … ; дёшево – дешевле, … .

ВНИМАНИЕ! Формы сравнительной степени наречий и качественных прилагательных совпадают в произношении и написании. Чтобы не смешивать схожие формы этих частей речи, надо учитывать, что: Наречие Обозначает Признак предмета Признак действия Относится К имени существительному К глаголу В предложении является Сказуемым Обстоятельством Пример Наше озеро (какое?) глубже реки. . Аквалангист нырнул (как?) глубже расставленных сетейИмя прилагательное

Упражнение 8 . Дополните предложения словами всего или всех 1. Мансур играет в футбол лучше …ребят. 2. Больше … мне нравится повесть Пушкина «Метель». 3. Мадина закончила писать контрольную работу позже … девочек. 4. Мой дом находится к школе ближе … других домов. 5. На проверку результатов опыта мы потратили больше … времени.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Предупреждение зрительного утомления (Комплекс упражнений - Аветисов Э.С.)  И.п. – Встать. Глубокий вдох. Наклонившись вперёд, к крышке стола - выдох. Повторить 3-4 раза.  И.п. – Прикрыть веки руками, крепко зажмурить глаза. При закрытых глазах открыть веки, затем открыть глаза. Повторить 4 раза.  И.п. – сидя, руки на пояс. Повернуть голову вправо, посмотреть на локоть правой руки, повернуть голову влево, посмотреть на локоть левой руки, вернуться в и.п. Повторить 3- 4 раза.  И.п. – сидя руки вперёд, посмотреть на кончики пальцев, поднять руки вверх (вдох), следить глазами за руками, не поднимать головы, руки опустить (выдох). Повторить 3-4 раза

Купить