Как охарактеризовать лицо или предмет по действиям, которые он совершает. 7 - sinf - Русский язык и литература - Презентации

Информация о документе

Цена	4000UZS
Размер	1,018.0KB
Покупки	0
Дата загрузки	06 Декабрь 2019
Расширение	ppt
Раздел	Презентации
Предмет	Русский язык и литература

Как охарактеризовать лицо или предмет по действиям, которые он совершает. 7 - sinf

Купить

http://aida.ucoz.ru Подготовлено на основе материалов учебника для 7 классов по Русскому языку с узбекским и другими языками обучения. Ташкент 2017г

Упражнение 120. Прочитайте текст, обратите внимание на выделенные слова. • Щедрое растение Хлопчатник – очень ценное растение, дающее прекрасное волокно. Плоды хлопчатника – это коробочки с белым хлопком. Осенью в постепенно раскрывающихся коробочках появляется пушистое волокно. Собранный хлопок отправляют на хлопкоочистительные заводы, где установлены специальные машины, очищающие волокно от семян. Волокно отправляют сначала на прядильные, затем – на ткацкие фабрики. На прядильных фабриках имеются специальные станки, прядущие вату. А на ткацких фабриках – станки, производящие ткани: ситец, сатин, батист и трикотаж. Есть и другие фабрики, перерабатывающие волокно и семена: фабрики, производящие пластмассу, бумагу, целлюлозу, фотоплёнки, фабрики, производящие хлопковое масло. Там, где выраб

Упражнение 123. Ответьте на вопросы, употребив словосочетания из упражнения 120.

Упражнение 125. Прочитайте таблицу. Скажите, как образуется действительное причастие настоящего времени.

• Причастие – морфологическая единица, которая обозначает при знак предмета по действию и совмещает в себе признаки глагола и прилагательного.

Упражнение 127 . Охарактеризуйте эти машины по тем действиям, которые они совершают.

• — Постоянные эти признаки или нет? (Нет, падающий мяч — тот, который падает • сейчас, время настоящее; упавший — тот, который упал, время прошедшее.)

Запись на доске и в тетрадях: Постоянный признак, изменяется по родам,числам и падежам. Временной признак(настоящее и прошедшее время),изменяется по родам,числам и падежам.

• ЗАПОМНИ: • Причастие можно заменить сочетанием • «местоим. который + глаг.», от которого образовано данное причастие (в настоящем или прошедшем времени). • Желтеющий лист = лист, который желтеет • Блестящий вдали огонёк – это огонёк, который блестит вдали • А прилагательное можно заменить только синонимом прилагательного. • Блестящий актёр – талантливый актёр

Причастие имеет свойства прилагательного Причастие имеет свойства глагола - Отвечает на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? - Изменяется по падежам - Изменяется по числам, а в единственном числе по родам - Имеет совершенный и несовершенный вид - Имеет настоящее и прошедшее время

• Имена прилагательные, как правило, образуются от существительных, причастия же — от глаголов. • Слова теннисный (от сущ. теннис), летящий (от глаг. лететь). • — Чем же отличается признак, обозначенный причастием, от признака, обозначенного прилагательным. • Вывод: причастие обозначает признак предмета по действию,проявляющийся во времени; он не является постоянным. • Какую часть речи поясняет прилагательное? А причастие? (Имя существительное мяч.) Как изменяются прилагательные? причастия? • Вывод: прилагательные и причастия изменяются одинаково — по родам, падежам и • числам.

• Синтаксический разбор предложения Морозы не могут сковать бушующую водную стихию. • -Какими частями речи выражены определения?(Причастиями).

О ПРИЧАСТИЯХ ЛОМОНОСОВ ПИСАЛ: "СИИ ГЛАГОЛЬНЫЕ ИМЕНА СЛУЖАТ К СОКРАЩЕНИЮ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СЛОВА, ЗАКЛЮЧАЯ В СЕБЯ ИМЕНИ И ГЛАГОЛА СИЛУ…" ИНЫМИ СЛОВАМИ, ПРИЧАСТИЕ СОВМЕЩАЕТ В СЕБЕ И ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА, ТО ЕСТЬ ДЕЙСТВИЕ ПРЕДМЕТА, И ЧЕРТЫ ПРИЗНАКА ПРЕДМЕТА. ИМЕННО ПОЭТОМУ К ПРИЧАСТИЮ МОЖНО ЗАДАВАТЬ РАЗНЫЕ ВОПРОСЫ: "ЧТО ДЕЛАЮЩИЙ?" ИЛИ "ЧТО ДЕЛАВШИЙ?" И "КАКОЙ?". — КАКУЮ ЖЕ «СИЛУ ИМЕНИ» ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО ЗАКЛЮЧАЕТ В СЕБЕ ПРИЧАСТИЕ? (ДЕЛАЕТСЯ ВЫВОД О ПРИЗНАКАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО У ПРИЧАСТИЯ.)На особенности причастия ещё в XVIII веке обратил внимание Михаил Васильевич Ломоносов.

• — Докажите справедливость слов М. В. Ломоносова о том, что причастия «служат к сокращению человеческого слова». Для этого замените в предложении один из глаголов причастием. • О б р а з е ц: Холодный предутренний ветер прогнал остатки ночного тумана и растрепал нашу палатку.— Холодный предутренний ветер, прогнавший остатки ночного тумана, растрепал нашу палатку. • 1) Солнце еще не вошло в силу и греет бережно и ласково. • 2) Воздух еще не стал знойным и приятно освежает лицо.

• Закрепление материала: • Подготовьте связный рассказ на тему : «Причастие»,ответив на вопросы: • -что такое причастие; • -что общего у причастия и прилагательного, -чем они отличаются; какова роль причастия в предложении.

• Проверочная работа. I в а р и а н т • I. Найти словосочетание «прилаг.+сущ.» (сущ.-главное слово) • 1. Чернеющая пропасть; 4. спелый крыжовник; • 2. черная ночь; 5. теплый дождь. • 3. белого цвета; • II. Найти словосочетание . «причас..+сущ.» (сущ.-главное слово) • 1. Мокрый снег; 4. лаявшая собака; • 2. синее небо; 5. темный горизонт. • 3. поспевающий крыжовник; • III. Найти словосочетание « прилаг.+сущ.» (сущ.-главное слово) • 1. Стоящий мальчик; 4. светлое небо; • 2. засеянное поле; 5. собранные грибы. • 3. летящая птица; • IV. Найти словосочетание . «причас.+сущ.» (сущ.-главное слово) • 1. Болотная вода; 4. мелкий брод; • 2. горячая печь; 5. последний лист. • 3. спеющая ягода;

• II в а р и а н т • I. Найти словосочетание «прилаг.+сущ.» (сущ.-главное слово) • 1. Висящая лампа; 4. зеленеющая рожь; • 2. висячая лампа; 5. летучая мышь; • 3. летящая птица; 6. зеленый дуб. • II. Найти словосочетание «прилаг.+сущ.» (сущ.-главное слово) • 1. Читающий мальчик; 4. скошенная трава; • 2. читальный зал; 5. каменный дом; • 3. созревающие зерна; 6. поющие птицы. • III. Найти словосочетание . «причас.+сущ.» (сущ.-главное слово) • 1. Нарастающий шум; 4. растаявший снег; • 2. пожелтевшие листья; 5. низкие облака; • 3. высохшая трава; 6. желтая рожь. • IV. Найти словосочетание. «причас.+сущ.» (сущ.-главное слово) • 1. Пахучее молоко; 4. кипящий раствор; • 2. пахнувшее белье; 5. орудийные залпы; • 3. молчаливые люди; 6. смотревший вперед.

Выберите условные знаки, соответствующие вашей работе на уроке ! ? - - Мне всё понятно, я всё усвоил - У меня есть вопросы - Мне надо ещё раз всё повторить

Купить