Войти Регистрация

Docx

  • Рефераты
  • Дипломные работы
  • Прочее
    • Презентации
    • Рефераты
    • Курсовые работы
    • Дипломные работы
    • Диссертациии
    • Образовательные программы
    • Инфографика
    • Книги
    • Тесты

Информация о документе

Цена 4000UZS
Размер 196.3KB
Покупки 0
Дата загрузки 06 Декабрь 2019
Расширение ppt
Раздел Презентации
Предмет Русский язык и литература

Продавец

Bohodir Jalolov

Как сравнить качества действий. 7 - sinf

Купить
Тема 19. Как сравнить Тема 19. Как сравнить качества действий?качества действий? Подготовлено на основе материалов учебника для 7 классов по Русскому языку с узбекским и другими языками обучения. Ташкент 2017г Упражнение 189. Прочитайте текст. Обратите Упражнение 189. Прочитайте текст. Обратите внимание на наречия, данные в сравнительной степени.внимание на наречия, данные в сравнительной степени. С дерева на паутинке ловко спускался паучок. С дерева на паутинке ловко спускался паучок. Выпускал паутину и на ней, как на канате, опускался всё Выпускал паутину и на ней, как на канате, опускался всё ниже и ниже. Подхожу ближе. Зацепил пальцем ниточку ниже и ниже. Подхожу ближе. Зацепил пальцем ниточку повыше паука, покачал егоповыше паука, покачал его в воздухе, как воздушный мяч. в воздухе, как воздушный мяч. Хотел поднести ближе к глазам.Хотел поднести ближе к глазам. Но не тут-то было! Тяну Но не тут-то было! Тяну паука за паутинку вверх, а он паутинку разматывает и паука за паутинку вверх, а он При образовании сравнительной При образовании сравнительной степени наречия час то происходит степени наречия час то происходит чередование согласных г// ж, к// ч, з// ж, с// чередование согласных г// ж, к// ч, з// ж, с// ш, х// ш, ст// щ, д// ж, т// ч. В таких случаях ш, х// ш, ст// щ, д// ж, т// ч. В таких случаях к основе прибавляются суффиксы -е, -ше.к основе прибавляются суффиксы -е, -ше. Например: жарко – жарче, тихо – тише, Например: жарко – жарче, тихо – тише, дорого – дороже, молодо – моложе, крутой дорого – дороже, молодо – моложе, крутой – круче, чисто – чище, высоко – выше, – круче, чисто – чище, высоко – выше, низко – ниже, долго – дольше.низко – ниже, долго – дольше. Гимнастика для умаГимнастика для ума  Видеться изо дня в день - …Видеться изо дня в день - …  Посещать время от времени Посещать время от времени - …- …  Прийти во что бы то ни Прийти во что бы то ни стало - …стало - …  Удаляться шаг за шагом - …Удаляться шаг за шагом - … Упражнение 191. Образуйте сравнительную степень Упражнение 191. Образуйте сравнительную степень наречия по образцу. Выделите в них суффикс.наречия по образцу. Выделите в них суффикс.  Образец: быстрый – быстро – быстрее, Образец: быстрый – быстро – быстрее, быстрей.быстрей.  Высокий, спокойный, свежий, громкий, Высокий, спокойный, свежий, громкий, дружный, низкий, самостоятельный, дружный, низкий, самостоятельный, горячий, крепкий, сильный, горячий, крепкий, сильный, осторожный, медленный, прохладный, осторожный, медленный, прохладный, тонкий, внимательный, радостный, тонкий, внимательный, радостный, неуклюжий, звонкий, певучий, строгий.неуклюжий, звонкий, певучий, строгий. ПовторениеПовторение  1. 1. Даны слова, разделите их Даны слова, разделите их на группы, запишите.на группы, запишите. Оловя..ый, ветре..ый, подли..ый, Оловя..ый, ветре..ый, подли..ый, карма..ый, гуси..ый, безветре..ый, карма..ый, гуси..ый, безветре..ый, станцио..ый, румя..ый, ю..ый.станцио..ый, румя..ый, ю..ый. 1)1) ………… .. 2)2) ………… 3)3) ………… ПРОВЕРИМ!ПРОВЕРИМ! 1)1) Оловянный, подлинный, Оловянный, подлинный, карманный, безветренный, карманный, безветренный, станционный.станционный. 2)2) Ветреный, гусиный, румяный, Ветреный, гусиный, румяный, юный.юный. ПовторениеПовторение 2. Замените словосочетания 2. Замените словосочетания прил.+сущ.прил.+сущ. на на глаг.+нареч.глаг.+нареч. Опрометчивый шаг – шагать опрометчивоОпрометчивый шаг – шагать опрометчиво Любопытный взгляд – Любопытный взгляд – Бесстрашное сражение - …Бесстрашное сражение - … Аккуратное письмоАккуратное письмо Определите разряд наречия, определите Определите разряд наречия, определите их морфемный состав.их морфемный состав. ПовторениеПовторение 3. 3. Образуйте от прилагательных Образуйте от прилагательных степени сравнениястепени сравнения II вар. - вар. - скромныйскромный IIII вар. - вар. - толстыйтолстый ПРОВЕРИМ!ПРОВЕРИМ! Скромный – скромнее, более Скромный – скромнее, более скромный, скромнейший, самый скромный, скромнейший, самый скромный.скромный. Толстый – толще, более толстый, Толстый – толще, более толстый, толстейший, наиболее толстыйтолстейший, наиболее толстый ОПРОСОПРОС  Что такое наречие?Что такое наречие?  Расскажите о разрядах Расскажите о разрядах наречий.наречий. Критерии оценкиКритерии оценки «5» -всё правильно рассказал «5» -всё правильно рассказал «4» - рассказал с неточностями«4» - рассказал с неточностями «3» - рассказал с большими «3» - рассказал с большими неточностяминеточностями «-» - не может рассказать«-» - не может рассказать ЭВРИКА!ЭВРИКА! Быстро – быстрее, более быстро, Быстро – быстрее, более быстро, быстрее всех.быстрее всех. Сделайте выводы!Сделайте выводы! Учебник «Теория» стр. 127Учебник «Теория» стр. 127 ПРОВЕРИМ!ПРОВЕРИМ! Степени сравнения наречийСтепени сравнения наречий Сравнительная ПреосходнаяСравнительная Преосходная Простая сложная сложнаяПростая сложная сложная -ее(ей),-е,-ше более,менее, всех-ее(ей),-е,-ше более,менее, всех Критерии оценкиКритерии оценки «5» -всё правильно расскажешь «5» -всё правильно расскажешь всему классу всему классу «4» - расскажешь с неточностями«4» - расскажешь с неточностями «3» - расскажешь с большими «3» - расскажешь с большими неточностяминеточностями «-» - не сможешь рассказать «-» - не сможешь рассказать классуклассу ЗакреплениеЗакрепление Образуйте от наречий степени сравненияОбразуйте от наречий степени сравнения Выразительно - …Выразительно - … Широко - …Широко - … Мелко -..Мелко -.. II вар. - вар. - сухосухо IIII вар. – вар. – далекодалеко Упр. 425 устно в парахУпр. 425 устно в парах Развиваем речь!Развиваем речь! РассказРассказ Все трудно лишь Все трудно лишь сначала.сначала.
Купить
  • Похожие документы

  • Образ матери в «Житии Феодосия Печерского»
  • Образ русской женщины в творчестве Н.С. Лескова
  • Изучение творчества М.Ю. Лермонтова в школе
  • Специфика создания локуса дома в романе И. А. Гончарова «Обломов»
  • Специфика образов героев в русских волшебных сказках «Марья Моревна», «Иван-Царевич и серый волк»

Подтвердить покупку

Да Нет

© Copyright 2019-2026.

  • Инструкция по снятию с баланса
  • Контакты
  • Инструкция использования сайта
  • Инструкция загрузки документов
  • O'zbekcha