Войти Регистрация

Docx

  • Рефераты
  • Дипломные работы
  • Прочее
    • Презентации
    • Рефераты
    • Курсовые работы
    • Дипломные работы
    • Диссертациии
    • Образовательные программы
    • Инфографика
    • Книги
    • Тесты

Информация о документе

Цена 3000UZS
Размер 4.1MB
Покупки 0
Дата загрузки 23 Сентябрь 2019
Расширение ppt
Раздел Презентации
Предмет Текстиль

Продавец

Bohodir Jalolov

Касб-ҳунар коллежларида ўқувчиларнинг “кийимларни моделлаштириш ва безак” фанидан ўкитишда ахборотни

Купить
Тошматова И. 18 -в 06 Касб- ҳунар коллежларида ўқувчиларнинг “кийимларни моделлаштириш ва безак” фанидан ўкитишда ахборотни интерфаол узатиш имкониятидан фойданалишЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ ТОШКЕНТ ТЎҚИМАЧИЛИК ВА ЕНГИЛ САНОАТ ИНСТИТУТ Йўналиши: 5140900-Касб таълим ”Енгил саноат маҳсулотлари технологияси” БИТИРУВ МАЛАКАВИЙ ИШИ Раҳбарлар, кат. Ўқт. Х.М.Юнусходжаева доц. Ф.Рахимов Тошкент 2010й. Дарснинг мавзуси Назарий Амалий Муста қи л иш Адабиётлар 1. Борт, лоцкан, чўнтак чизиғи ва изма ўрнини хисоблаш вачизиш. 2 2 2. Ёқанинг турлари: қайтарма ва очиқ тақилмали ёқаларни хисоблаш ва чизиш. 2 2 2 3. Икки чокли енг чизмасини хисоблаш ва чизиш. 2 2 Жами: 4 6 4““ Аёллар жакетини маделини танлаш лойихасини тузиш ва моделлаш” Аёллар жакетини маделини танлаш лойихасини тузиш ва моделлаш” МАВЗУСИНИ ЎҚИТИШ УЧУН ИШЧИ ДАСТУР МАВЗУСИНИ ЎҚИТИШ УЧУН ИШЧИ ДАСТУР ФРАГМЕНТИ ҚУЙИДАГИЧА ШАКЛЛАНТИРИЛДИ:ФРАГМЕНТИ ҚУЙИДАГИЧА ШАКЛЛАНТИРИЛДИ: Тезкор-с ў ров .Кандай ёқа турларини биласиз? . Очиқ ёқа ўмизли буюмларнинг турлари? .Бўрт чизиғидаги тақилмалар неча хил? .Борт сизиғи нимага қакраб ўзгаради? .Ўтқазма енгнинг вариантлари неча хил? .Енг турлари неча хил?Мустакил ишлаш учун топшириклар Кулланиладиган ф аол ўқитиш методлари Тезкор сўров Кунгабоқар "Ёзма юмалоқ стол" “ Сан “ техналоги яси 1. Биргаликда ўрганиш усулига асосланади. 2. Қоғоз ва ҳар хил рангдаги қаламлар керак бўлади. 3. Гуруҳ аъзолари атрофида қоғоз ва қалам сурилиб борилади. 4. Иштирокчилардан биттаси ўртага ташланган масалага оид фикрини ёзади. 5. Гуруҳдошига узатади. 6. У ҳам ўз фикрини бошқа рангдаги қаламда ёзиб кейинги иштирокчига беради; 7. Ранглар турли булиши ҳар бир иштирокчининг шахсий фикрини, масала юзасидан иштирокини аниқлашучун керак бўлади. 8. Фикрлар жамланиб, муҳокама қилиниб муаммонинг ечими топилади. "Ёзма юмалоқ стол" методи асосида ишлаш қоидалари 13-талаба 1-талаба 12-талаба 11-талаба 10-талаба 9-талаба 2-талаба 3-талаба 4-талаба 5-талаба 6-талаба 7-талаба8-талаба Топширик: Буюм тақилмаси билан адип қайтармаси учи орасида қандай боғланиш бор. Технологиининг максади: Ў кувчиларда якка, жамоавий, гурух билан ишлаш, ижодий ва ташкилотчилик фаолияти к ў никмаларини, и шга масъулият билан ёндашувни шакллантириш, безаш ишлари к ў никмаларини ривожлантириш. Маш ғ улотни ў тказиш тартиб и : Ўқитувчи ўкувчилар аудиториясини ўтказиладиган машғулотнинг тартиб-коидалари билан таништиради ва ўкувчиларни 3 кишидан иборат кичик гурухларга ажралишларини илтимос қилади.. Кичик гурухларда ўқувчилар қуйидаги ролларга бўлинади: дизайнер(безакчи) , конструктор, технолог. Кейин хар бир гурух вакили ўкитувчи столидан топшириқлар ёзилган карточкалар ичидан биттасини танлаб олади. Топшириқлар қуйидагича бўлиши мумкин: - бирон-бир модел (мавзуга,байрамга,ўқув фани ёки гурух фаолиятига бағишланган) эскизни таёрлаш. - турли тадбирлар (байрамга бағишланган Сан техналогияси методи. Мавзу: Аёллар жакетини моделлаш. Эскизни тайёрлаш. Борт чизиғи эскизини тайёрлаш. Ёқалар эскизини тайёрлаш. Икки чокли енг эскизини тайёрлаш. Мавзу: Аёллар жакетини моделлаш. Эскизини тайёрлаш. 3-гурух2-гурух Канст руктор Техно лог Техно логДизай нер Дизай нерКанст руктор Канст руктор1-гурух Дизай нер Техно лог Ў кувчилар 4-5 кишидан иборат гурухларга б ў линади. Ўкитувчи ўкув предмети мавзусидан келиб чикиб, ўртага битта муаммони ёки асосий муаммодан келиб чикиб, хар бир гурухга биттадан муаммо ташлайди. Хар бир гурух кунгабокар ясаб, унинг марказига до и ра жойлаштириб, барглар ёпиштиради Мавзуга қараб, доирага ёки умумий битта муаммо ёки хар бир гурухнинг муаммолари ёзилиб доскага ёпиштирилади (етарли микдорда когоз барглар олдиндан тайёрлаб кўйилиши керак). Ажр атилган вақт ичида гурухлар биргаликда фикрлашиб, умумий ёки бир- бирларининг муаммолари бўйича фикр алмашмоқчи бўлсалар,. фикрларини баргга ёзиб, уни уша гурух муаммоси ёзилган гулга жойлаштириб кўядилар ва хар бир гурухнинг «муаммоли гули» вакт ўтиши билан ўсиб бораверади. Ўкитувчи барча гурухлар катнашчиларига муаммонинг энг кулай е Кунгабоқар методи. Ё қа Борт Енг ЛоцканАёллар жакетини моделлаш (ёқа, енг, борт, лацкан) Маруза дарсининг технологик модели Мавзу : “Аёллар жакетининг моделини танлаш , лойихасини тузиш ва моделлаш “ Ўқув машғулотларининг олиб бориш технологияси (маъруза 2-соат) Маъруза машғулотиниг технологик харитаси Амалий машғулотнинг технологик модели Мавзу : Аёллар жакетини моделлаш : Ёқа ,борт енг Ўқув машғулотини олиб бориш технологияси ( амалий машғулот 2 соат ) Амалий машғулотнинг технологик харитаси. № Ба ҳолаш мезони Мах- 5 бал Min- 2.7 бал 1. Гурух сардори фаолияти 0.5 0.25 2. Гурух фаолияти 0.5 0.25 3. Гурух интизоми 0.5 0.25 4. Гурухнинг жавоби 2 1 5. Гурухнинг ташкилотчилик қобиляти 0.5 0.5 6. Гурухнинг қўшимча жавоби 1 0.25 Жами: 5 2.5Амалий машғулот дарси учун бахолаш мезони.
Купить
  • Похожие документы

  • Bojxona qo'mitasiga ishga kirish uchun savol javoblar toplami
  • UXK rusumli paxta tozalash uskunasi ta’minlagichi takomillashtirish
  • O‘quvchilarga ip va gazlama mavzusini o‘qitish metodikasi
  • O’quvchilarga fartuk va bog’ichli qalpoqchalarni tikib, oxirgi o’lchov berish mavzusini o’qitish ijodkorlikni shakllantirish metodikasi
  • Халқали усулда ип йигириш

Подтвердить покупку

Да Нет

© Copyright 2019-2026.

  • Инструкция по снятию с баланса
  • Контакты
  • Инструкция использования сайта
  • Инструкция загрузки документов
  • O'zbekcha