Ruscha urgʻu va otlarning jinsi - Русский язык и литература - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	1.7MB
Покупки	0
Дата загрузки	21 Сентябрь 2026
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Русский язык и литература

Ruscha urgʻu va otlarning jinsi

Купить

Лексическая тема: Карта Узбекистана .

РУССКОЕ УДАРЕНИЕ . Ударение- это выделение голосом одного из слогов в слове. Первая особенность ударения в русском языке- оно свободное, разноместное, подвижное, те есть не прикреплено к определенному слову в слоге. Оно может падать на любой слог : го*род, приро*да, молоко*. Правильно ставить ударение важно. Например есть слова, которые пишутся одинаково, и только благодаря ударению можно понять, что это два разных слова : му*ка- мука* за*мок- замо*к Бе*лки- белки*

 Подвижное ударение. Ударение в однокоренных словах или в разных формах одного и того же слова могут совпадать ,так и нет : Трево*га- трево*жный- трево*жить Лечи*ть- ле*чим Ловлю*- ло*вит Разделите слова на слоги. Расставьте в них ударения Бронхит, паралич, коклюш, пневмония, артроз, аллергия, варикоз, гастрит, гайморит. https://interneturok.ru/lesson/russian/fakultativ/prosto-o- vazhnom/kak-postavit-udarenie

Замените точки местоимениями ОН, ОНА, ОНО. 1. Это книга. …….. лежит на столе. 2. Студент отвечает. …….. отвечает медленно. 3. Это студентка. …….. читает правильно. 4. Это словарь. …….. стоит здесь на полке. 5. Окно в моей комнате. …….. слева. 6. Преподаватель в аудитории. …….. спрашивает студентов. 7. Это доктор. …….. работает в поликлинике. 8. Это медсестра. …….. сидит за столом.

Личные и притяжательные местоимения Личные местоимения указывают на лицо, предмет или явление, конкретно не обозначая его. Притяжательные местоимения обозначают принадлежность предмета лицу, отвечают на вопросы чей? чья? чьё? чьи?.

 Задание.  Вы (я) не слушаете. – Вы меня не слушаете.  Алло! Я (вы) слушаю. Ты (я) понимаешь? Кто это. Я (он) не знаю…  Я (ты) спрашиваю! Ты (мы) знаешь? Как (она) зовут? Я (они) не понимаю. Я (вы) сейчас не спрашиваю! Ты (я) помнишь? – Да я (ты) помню. Как (он) зовут? Вы (она) помните? Да (она) зовут Анна.

Используйте нужные притяжательные мес тоимения.  Образе́ц: Сестра живёт здесь. Это . . . комната. Это её комната?  1. Студент учит уроки. Это . . . учебник. 2. Я чита ́ю журна ́л. Это . . . журна ́л. 3. Вы пишете письмо. Это . . ручка. 4. Ты учишь слова. Это . . . слова ́рь. 5. Отец дома. Это . . . пальто. 6. Мы сиди ́м здесь. Это . . . класс. 7. Они работают здесь. Это . . . место, 8. Студенты пишут упражнение. Это . . . домашнее задание. 9. Студентка пишет. Это . . . тетрадь.

Вот так образуется форма родительного падежа существительных в единственном числе:

ОБОЗНАЧЕНИЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ (ЧЕЙ)  Когда мы хотим сказать, КОМУ принадлежит предмет ( когда мы отвечаем на вопрос ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЁ? ЧЬИ?), мы используем в русском языке Родительный падеж.  Это Джон. Это его рюкзак. Чей это рюкзак? Это рюкзак Джона. Это его газета. Чья это газета? Это газета Джона.  Это Мария. Это её багаж. Чей это багаж? Это багаж Марии. Это её визитка. Чья это визитка? Это визитка Марии.

На каки́е вопросы даны следующие ответы Образе ́ц: Это мои тетради . Чьи это тетради? 1. Это ваши газеты. 2. Это его журна ́л. 3. Это их книги. 4. Это её вещи. 5. Это мои часы. 6. Это ваши письма. 7. Это наши друзья. 8. Это его братья. 9. Это её родители

Моя Родина - Узбекистан  Каждый из нас для себя находит в слове «Родина» особый смысл. Для кого-то это место, где он родился, вырос, приобрел друзей; для другого - где понял своё предназначение в жизни, нашел себя и стал полезным обществу.  Моя Родина - Узбекистан. Я здесь родился, получил образование, меня окружают самые дорогие мне люди. Узбекистан - государство с великим будущим, которое славится своими обычаями и традициями, добрым, многонациональным и милосердным народом, который поможет в трудную минуту, поделится кровом и хлебом.  В жизни каждого человека есть две самые ценные вещи - это его семья и его Родина. Будущее страны зависит от самого народа. Основу нашего народа составляет молодежь, поэтому это так важно - дать каждому хорошее образование и выпустить в свет специалистов

Ответьте на вопросы.  .Что такое родина?  Что для тебя Родина?  Какие две вещи самые ценные в жизни человека?  Кто составляет основу нашего народа?  Какая страна Узбекистан?  Какой праздник отмечается в нашей республике 1 сентября?  Какие цвета есть на нашем Флаге, что они обозначают?  Что изображено на нашем Гербе?  Кто написал наш Гимн?  Сколько лет нашей Независимости?

Лексическая работа  ощущение – hissiyot;  гуманизм – insonparvarlik;  вера – e’tiqod;  воля – iroda;  полноправный – to’la huquqli;  позитивный – ijobiy;  стабилизация – barqarorlashuv;  благосостояние населения – aholi farovonligi;  восстановление – tiklanish;.  очаги цивилизации – sivilizatsiya o’choqlari;  выдающийся – buyuk;  сподвижники – safdoshlar; 13. наполнил – to’ldirdi;  торжество – tantana ;  ощущать – his etmoq;  наследники – izdoshlar;  заново возрождать – qayta tiklash;  гордость – g’urur;  самосознание – o’zlikni anglash;  мировое сообщество – dunyo hamjamiyati

Купить