Ro'yxatga olish sanasi 21 Aprel 2025
9 SotishTalabalar bilimini baholovchi dastur yaratish
![static void Main(string[] args) {
Console.WriteLine("salom , dunyo!");
}
}
}
Kompyuter tillari o z-o zidan emas, balki o zaro bir-biriga bog liqlikda mavjudʻ ʻ ʻ ʻ
bo ladi. Har qanday yangi til u yoki bu shaklda oldingi yaratilgan tillarning
ʻ
xossalarini o ziga meros qilib oladi, ya ni ketma-ketlik prinsipi amalga oshiriladi.
ʻ ʼ
Natijada bitta tilning imkoniyatlari boshqalari tomonidan foydalaniladi (masalan,
yangi xususiyatlar mavjud kontekstga birlashtiriladi, tilning eski tuzilishlari esa
o chirib yuboriladi).
ʻ Kompyuter tillarining evolyutsiyasi shunday tarzda ro y ʻ
beradi va dasturlash mahorati takomillashtiriladi. C# tili yuqoridagilardan istisno
emas, u boshqa dasturlash tillarining ko plab foydali imkoniyatlarini meros qilib
ʻ
oldi va dunyoda eng ko p qo llaniladigan ikkita kompyuter tillari
ʻ ʻ — Ci, C++,
shuningdek Java tili bilan uzviy bog liqdir. C# tili 1972 yilda Nyu-Djersi
ʻ
shtatining Myurrey-xill shahrida Bell Laboratories kompaniyasining tizimli dastur
tuzuvchisi Dennis Richie tomonidan yaratilgan. Bu til o zini shunchalik yaxshi
ʻ
ko rsatdiki, oxir oqibatda unda
ʻ Unix operatsion tizimlarining 90 % yadro kodlari
yozildi (oldin quyi darajadagi til assemblerda yozilgan). C# ning vujudga
kelishidan oldinroq yaratilgan tillardan, ( Pascal ulardan eng mashhuri hisoblanadi),
yetarli darajada muvaffaqiyatli foydalanilgan, lekin aynan C# tili dasturlashning
zamonaviy davri boshlanishini belgilab berdi. 1960-yillarda dasturlash
texnologiyalaridagi strukturaviy dasturlashlarning paydo bo lishiga olib kelgan
ʻ
inqilobiy o zgarishlar C# tilini yaratish uchun asosiy imkoniyatlarni belgilab berdi.
ʻ
Strukturaviy dasturlashlarning paydo bo lishiga qadar katta dasturlarni yozish
ʻ
qiyin bo lgan, satr kodlari miqdorining oshishi sababli dasturlarning o tish joylari
ʻ ʻ
chalkash massalariga aylanib ketishiga olib keladi. Strukturaviy tillar dastur
tuzuvchi instrumentariysiga shartli operatorlarni, lokal o zgaradigan tartiblarni va
ʻ
boshqa mukammallashtirishlarni qo shib bu muammoni hal qildi. Shunday tarzda
ʻ
nisbatan katta dasturlarni yozish imkoniyati vujudga keldi. Aynan C# tili kuch,
elegantlik va ma nodorlikni o zida muvaffaqiyatli birlashtirgan birinchi
ʼ ʻ
strukturaviy til bo ldi. Uning bo lishi mumkin bo lgan xatolar mas uliyatini tilga
ʻ ʻ ʻ ʼ
emas dastur tuzuvchi zimmasiga yuklaydigan prinsiplar bilan inobatga olgan holda
sintaksisdan foydalanishdagi qisqalik va osonlik kabi xususiyatlari tezda ko plab
ʻ
tarafdorlarini topdi. Bugungi kunda biz mazkur sifatlarni o z o zidan
ʻ ʻ
anglashiladigan deb hisoblaymiz, lekin S da birinchi marotaba dastur tuzuvchiga
zarur bo lgan ajoyib yangi imkoniyatlar mujassamlashtirilgan.
ʻ Natijada 1980
yillardan boshlab S strukturaviy dasturlash tillari orasida eng ko p
ʻ](https://docx.uz/documents/9cd3efe3-271a-440f-aaaa-7f4bbc993ab9/page_13.png?v=1)
![namespace Baholash
{
public partial class Talaba : Form
{
int testraqami = 0,togri=0;
//string ajavob, bjavob, cjavob, djavob;
public Talaba ()
{
InitializeComponent();
}
private void buttonBack_Click( object sender, EventArgs e)
{
if (testraqami>=5) testraqami -= 5;
String[] test = File.ReadAllLines( "test.txt" ); // file joylashgan joy
savol.Text = test[testraqami];
Aa.Text = test[testraqami + 1];
Bb.Text = test[testraqami + 2];
Cc.Text = test[testraqami + 3];
Dd.Text = test[testraqami + 4];
}
private void Talaba_Load( object sender, EventArgs e)
{
String[] test = File.ReadAllLines( "test.txt" ); // file joylashgan joy
savol.Text = test[testraqami];
Aa.Text = test[testraqami+1];
Bb.Text = test[testraqami + 2];
Cc.Text = test[testraqami + 3];
Dd.Text = test[testraqami + 4];
labelnomer.Text = $"Savol {10} dan {(testraqami + 5) / 5} " ;
}
private void ButtonNext_Click( object sender, EventArgs e)
{
var checkedButton = panel1.Controls.OfType<RadioButton>()
.FirstOrDefault(r => r.Checked);
String[] test = File.ReadAllLines( "test.txt" ); // file joylashgan joy
if (checkedButton == null )
{
MessageBox.Show( "Javob tanlang" );
testraqami -= 5;
}
if (test.Length > testraqami+5)
{
labelnomer.Text = $"Savol {10} dan {(testraqami + 5) / 5 + 1} " ;](https://docx.uz/documents/9cd3efe3-271a-440f-aaaa-7f4bbc993ab9/page_17.png?v=1)
![testraqami += 5;
savol.Text = test[testraqami];
Aa.Text = test[testraqami + 1];
Bb.Text = test[testraqami + 2];
Cc.Text = test[testraqami + 3];
Dd.Text = test[testraqami + 4];
}
if (checkedButton == radioButton1)
{
togri++;
}
if (testraqami+5== test.Length)
{
Natija natija = new Natija(10, togri);
natija.ShowDialog();
}
radioButton1.Checked = false ;
radioButton2.Checked = false ;
radioButton3.Checked = false ;
radioButton4.Checked = false ;
}
}
}
using System;
using System.IO;
using System.Windows.Forms;
namespace Baholash
{
public partial class Form1 : Form
{
int tests = 0; int togrit = 0;
string ismi;
public Form1 ( int ts, int togri, string ism)
{
InitializeComponent();
tests = ts;
togrit = togri;
ismi = ism;
}
public Form1 ()
{
InitializeComponent();
}](https://docx.uz/documents/9cd3efe3-271a-440f-aaaa-7f4bbc993ab9/page_18.png?v=1)
![private void Form1_Load( object sender, EventArgs e)
{
try { string [] readText = File.ReadAllLines( "TestTopshirganlar.txt" );
table.Columns.Add( "Ism" , "Ism" );
table.Columns.Add( "Test" , "test" );
table.Columns.Add( "TJavoblar" , "TJavoblar" );
table.Columns.Add( "O`zlashtirish" , "O`zlashtirish" );
table.Columns.Add( "Baho" , "Baxo" );
if (readText != null )
{
string a = readText[0];
string b = readText[1];
string d = readText[2];
string c = readText[3];
table.Rows.Add(a, b, d, c);
}
}
catch (Exception ex)
{
MessageBox.Show( "xatolik" + ex);
}
}
private void chiqar(Guna.UI2.WinForms.Guna2Button but) {
table.Rows.Clear();
try
{
string [] readText = File.ReadAllLines( "TestTopshirganlar.txt" );
if (readText != null )
{
string a = readText[0];
string b = readText[1];
string d = readText[2];
string c = readText[3];
string baho = but.Text;
table.Rows.Add(a, b, d, c, baho);
}
else
{
MessageBox.Show( "Ism kiriting" );
}
}
catch (Exception ex) {
MessageBox.Show( "xatolik" +ex);](https://docx.uz/documents/9cd3efe3-271a-440f-aaaa-7f4bbc993ab9/page_19.png?v=1)
Talabalar bilimini baholovchi dastur yaratish
-
O'xshash dokumentlar
- Axborot resurs markazi uchun avtomatlashtirilgan tizim kurs ishi
- Access dasturi yordamida “dorixona” ma‘lumotlar bazasini yaratish
- Agile va Scrum metodologiyalari dasturiy ta'minot ishlab chiqish
- Tashkilot miqyosida masofadan muloqot qilish.
- Talabalar haqida ma'lumot saqlovchi tizim