Xitoy va yaponiya rassomlarining texnologik usuli. Nam qog'ozga kompozitsiya (manzara, daraxtning shoxi, gul va hokazo) ishlash 6-sinf

6-sinf tasviriy san’at darsligi asosida 2-mavzu:Xitoy va yaponiya rassomlarining texnologik usuli. Nam qog'ozga kompozitsiya (manzara, daraxtning shoxi, gul va hokazo) ishlash Xitoy va yaponiya rassomlarining texnologik usuli. Nam qog'ozga kompozitsiya (manzara, daraxtning shoxi, gul va hokazo) ishlash yuksaklikka erishib, dastgoh rassomligi yetakchi o'rinni egalladi. Tan va Sun asri rassomligi san'atida insonni tabiat go'zalligiga bo'lgan cheksiz muhabbati o'z ifodasini topdi. Xitoy san'atida « Gul va qushlar » janri parda, yelpig'ich va boshqa buyumlarga rasmlar ishlandi. Tan asrida devoriy rassomlik rivojlandi. Budda monastirlari, saroylari devoriy rasmlar bilan bezatildi. Bu davr rassomlari manzara janrida ishlab, asarlarida baland tog' cho'qqilari, sukunatli o'rmonlarni tasvirladilar. Bu manzara san'ati Sun asrida yanada boyitildi. Sun davri manzarachi rassomlaridan Go Si (1020-1090-y.) o'z risolalarida tabiatni chuqur o'rganish asosida asar yaratishni, o'tmish an'analarini yaxshi bilsagina rassom o'z uslubini yaratishini ko'rsatdi. 10-rasm. Go Si. "Sariq daryo vodiysida kuz". XI asr, Frir galereyasi, Vashington. 11-rasm. Szyan Shilun. Dala gullari. Akvarel Go Si "Kuz tumani" asarida havo perspektivasidan foydalanib, tuman ichidagi cheksiz ulug'vor tabiat obrazini yaratdi. Rassom asardagi birinchi rejani to'q bo'yoqlarda aniq qilib ishlab (daraxt va kulbalar), keyingi rejadagi narsalarni yengil ishlab, tabiat cheksizligi va ulug'vorligini ko'rsatib berdi. 12-rasm. Go Si «Sariq daryo vodiysida kuz». XI asr. Frir galereyasi, VashingtonSun asrining mashhur rassom-laridan Ma Yuan (1190-1279-y.) o'z manzaralanda sanoqli obraz va predmetlardan foydalanadi. Rassomning "Tog` yon bag'rilarida olim shogirdi bilan" asari olim va shogirdini kenglikda tanho tasvirlaydi. Ko'lning qirg'oqlari yengil tuman ichida daraxt va ko'l ko'rinmaydi. Rassom chiziqlar yordamida ushbu harakatni namoyon etadi. 13-rasm. Ma Yuan "Tog yon bag'rida olim shogirdi bilan" XIII asr 14-rasm. Ma Yuan "O'rdaklar, qoyalar va myeyxua" XIII asr Yapon san'ati 15-rasm. Fudzivara Takonobu (1142-1205). "Kamakura hokimi Minamoto Yoritoma" portreti. Yapon rassomchiligi maktabi "Yamatoyening shakllanishi X asrlarga to'g'ri keladi. Yamato-ye — "yapon rassomchiligi" ma'nosini bildiradi. Yamatoye rassomlari yil fasl-lari manzaralarini, kitob uchun illyus-tratsiyalarni chizdilar. Uy devorlarini bezab, pardalar uchun rasmlar ishladilar. XIII-XTV asrlarda portret san'ati rivoj-landi. Portretchi rassomlardan Fudzivara Takonobu (1142- 1205) chizgan "Kamakura hokimi Minamoto Yoritoma" portreti juda mashhurdir. Keyinchalik Yapon san'atida manzara janrini ishlash rivojlanib bordi. Ayniqsa, XV asrdan keyin bu janr keng yoyildi. 16- rasm . Katsusika Xokusai . " Kanagaveda katta to ' lqin ". Ukiyo-ye maktabi. Xagi Uragami muzeyi. 17-rasm. Sudzuki Xarunobu. "Osyen choyxonada". Ukiyo-ye maktabi. Tokio Davlat muzeyi. Manzaralar gorizontal va vertikal shoyilarga ishlangan. Devoriy suratlar uchun to'q-ko'k yoki oltin hal fon olinib, ustidan yorqin bo'yoqlar bilan ishlangan. XVII asrga kelib, demokratik Ukiyo-ye maktabi shakllandi. Bu maktab "Kundalik hayot san'ati" ma'nosini anglatib, yetuk yapon rassomlari o'z asarlarida oddiy xalq orasidagi kundalik hayot qahramonlarining mehnati, xatti-harakati va go'zalligini tasvirladilar. 2-amaliy mashg'ulot Nam qog'ozga kompozitsiya ishlash 1. Qog'ozni suv bilan namlab oling. 2. Chizgan manzarangizdagi ikkinchi va keyingi, rejadagi daraxt, tog', bulut va boshqa narsalami qog'oz qurimasdan yengil ochroq tusdagi bo'yoqlar bilan bo'yang. 3. Birinchi rejadagi narsalami qog'oz biroz qurigandan so'ng to'q bo'yoqlarda aniq qilib ishlang.