Информация о документе

Цена 40000UZS
Размер 53.7KB
Покупки 0
Дата загрузки 31 Октябрь 2026
Расширение docx
Раздел Курсовые работы
Предмет Русский язык и литература

Продавец

DocX Seller

Дата регистрации 31 Октябрь 2026

0 Продаж

Языковые средства создания пейзажа в романе И. А. Гончарова «Обломов»

Купить
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И ИННОВАЦИЙ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЗБЕКИСТАНА ИМЕНИ МИРЗО УЛУГБЕКА ФАКУЛЬТЕТ ЖУРНАЛИСТИКИ И УЗБЕКСКОЙ ФИЛОЛОГИИ КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ Курсовая работа по русскому языку на тему: «Языковые средства создания пейзажа в романе И. А. Гончарова “Обломов ”» Выполнила: Студентка 3 курса, группы 313 А - Научный руководитель: Ст.пр. - Ташкент – 2024 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………….……….3 § 1. Пейзаж в русской литературе. …………………………………………5 1.2. Теоретические основы использования языковых средств для создания пейзажа в литературе………………………………………………………...5 § 2. Анализ использования языковых средств для создания пейзажа в романе “Обломов”……………………….....................................................................22 Заключение…………………………………………………………………...27 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………….………...32 Введение Роман И.А. Гончарова «Обломов» является одним из самых значимых произведений русской литературы XIX века, вобравшее в себя ключевые проблемы философского, социального, психологического характера, а также умелое использование пейзажных описаний. В романе Ивана Гончарова «Обломов» образы природы и пространства тесно связаны с характером и мировоззрением главного героя. Через подробные описания окружающего мира Гончаров показывает, как внутреннее состояние Обломова отражается в его восприятии пейзажа, создавая уникальную художественную реальность. Реальность эта в значительной степени отличается от реальной действительности, окружавшей главного героя. Альтернативная реальность, созданная при помощи пейзажа, напоминает идиллическое пространство, далекое и недоступное простому человеку. Анализ языковых средств создания пейзажа помогает глубже понять авторский замысел, взглянуть на картину эпохи глазами главного героя, сравнить и сопоставить два мира автора, определить место данного произведения в контексте русской литературной традиции. Целью данной курсовой работы является изучение языковых приемов, используемых автором для создания пейзажных зарисовок, и раскрытие их роли в передаче настроений и смыслов, заложенных в романе. Объектом исследования является текст романа «Обломов». Предмет — приёмы и средства изображения пейзажа, влияющего на состояние героев в романе Гончарова «Обломов». Изучение данной темы является весьма значительным и актуальным , по причине того, что в литературе XIX века пейзаж часто выполняет не только фоновую, но и выразительную функцию, позволяя глубже понять идеи и образы эпохи, Автор мастерски использует различные языковые средства описания природы, чтобы подчеркнуть глубину восприимчивости своих героев и особенности их восприятия мира. Задачи данной работы: 1) Изучение теоретических материалов по данной теме. 2) Изучение лексических, синтаксических, стилистических приемов создания пейзажа в русской литературе. 3) Определение роли пейзажа в композиции романа, установить влияние описания природы на общее построение произведения. 4) Выявить и проанализировать языковые средства создания пейзажа в произведении И.А. Гончарова «Обломов», определить их функции и значения в романе. Практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы на занятиях кружка по русскому языку и литературы в школе Структура работы. Курсовая работа состоит из: введения, двух параграфов, заключения, списка использованной литературы § 1. Пейзаж в русской литературе . Пейзаж - (от фр. paysage, от pays - страна, местность) - описание природы как части реальной обстановки, в которой разворачивается действие, картина природы, составляющие изображение природного мира: море, горы, небо, степь и т. п. 1 Пейзаж бывает: Сельский-это изображение природы и сельской местности, описание природных объектов, таких как поля, леса, деревни, реки, также изображение сельского быта и жизни. Сельский пейзаж часто используется в творчестве И.С. Тургенева: «Ключ этот бьет из расселины берега, превратившейся мало-помалу в небольшой, но глубокий овраг, и в двадцати шагах оттуда с веселым и болтливым шумом впадает в реку». 2 Городской-это описание городской среды, которая используется для передачи социальных настроений. В центре описания определенный город и его динамичная жизнь. Особую роль городскому пейзажу выделяет Ф.М. Достоевский: «Было часов восемь, солнце заходило. Духота стояла прежняя; но с жадностью дохнул он этого вонючего, пыльного, зараженного городом воздуха...» . 3 Индустриальный-это особая форма городского пейзажа, где главными выступают описания промышленных объектов: фабрики, железные 4 дороги, дымовые трубы и т.п. В литературе индустриальный пейзаж используется для отображения изменений в обществе, связанных с промышленной революцией. А.И. Куприн мастерски создает данный пейзаж: «Завод спускался вниз тремя громадными природными площадями. Во всех направлениях сновали маленькие паровозы. Показываясь на самой нижней ступени, они с пронзительным свистом летели наверх »… 5 1 https://rus-literary-criticism.slovaronline.com/247-%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D0%B7%D0%B0%D0%B6 2 Тургенев И. С. Малиновая вода // Полное собрание сочинений и писем: в 28 т. — М.: Наука, 1980. — Т. 7. — С. 1. 3 Достоевский Ф. М. Преступление и наказание. — М.: Эксмо, 2021. — С. 8. 4 5 Куприн А. И. Молох // Собрание сочинений: в 9 т. — М.: Правда, 1981. — Т. 1. — С. 8. В лирике пейзаж обычно имеет самостоятельное значение и отражает восприятие природы лирическим героем или лирическим субъектом. Создание выразительного пейзажа требует профессионального использования языковых средств, которые и составляют так называемый «скелет» или основу пейзажа. Пейзаж может подчеркивать или передавать душевное состояние персонажей, при этом внутреннее состояние человека уподобляется или противопоставляется жизни природы. В зависимости от предмета изображения, стиля и художественного метода, выполняет в произведении различные функции, например: Пейзаж в литературе сентиментализма неукоснительно изображает героев на лоне прекрасной, умиротворенной природы, является зеркалом душевных состояний персонажей, передает эмоциональный фон произведений. Примером может служить описание природы в творчестве Н.М. Карамзина: «Я боюсь, чтобы гром не убил меня, как преступницу!» Грозно шумела буря, дождь лился из черных облаков — казалось, что натура сетовала о потерянной Лизиной невинности» . 6 Пейзаж в литературе романтизма, как правило, становится отражением бурных страстей героев, отсюда - традиционные для романтизма яркие переливы красок, бушующая стихия, которая отражает внутренние противоречия. Природа рассматривается не просто как фон для событий, а как живое существо, имеющее свои эмоции и настроения, также природа способна влиять на чувства и судьбы героев. М.Ю. Лермонтов создает романтическую поэму «Мцыри», в которой изображает дикий, непокорный, романтический ландшафт: «От келий душных и молитв В тот чудный мир тревог и битв, Где в тучах прячутся скалы, Где люди вольны, как орлы. 6 Карамзин Н. М. Бедная Лиза // Избранные сочинения. — М.: Художественная литература, 1984. — С. 4. Я эту страсть во тьме ночной»… 7 Пейзаж в литературе реализма- это средство передачи социальной действительности, внутреннего мира героев и общего фона произведения. Противопоставляет романтическому ландшафту с идеализированным отражением эмоций, точность и объективность описания явлений природы. В своем творчестве Ф.М. Достоевский детально описывает каждую деталь города, от грязных улиц до тесных коморок: «Вообразите, примерно, длинный коридор, совершенно темный и нечистый. По правую его руку будет глухая стена, а по левую всё двери да двери, точно нумера, всё так в ряд простираются 8 ». 1.2 Теоретические основы использования языковых средств для создания пейзажа в литературе. Языковые средства в литературе позволяют создать различные виды пейзажей, влияющих на мироощущение и общий эмоциональный фон произведения. В зависимости от природы и функций их можно условно разделить на лексические, синтаксические, фоно-стилистические и морфологические группы. Каждая имеет важное значение при создании пейзажа в литературном произведении. 9 Средства художественной выразительности — художественно- выразительные средства, придающие тексту или речи красочность, эмоциональную, лексическую выразительность. В русском языке выделяют лексические средства выразительности, которые называются «тропы» и синтаксические, называющиеся «фигурами речи». Фигуры речи — это особые способы употребления слов и выражений в языке, которые помогают сделать речь более выразительной, образной и эмоционально насыщенной. Они служат для усиления воздействия на 7 Лермонтов М. Ю. Мцыри // Полное собрание сочинений: в 4 т. — М.: Художественная литература, 1975. — Т. 2. — С. 2. 8 Достоевский Ф. М. Преступление и наказание // Полное собрание сочинений: в 30 т. — Л.: Наука, 1972. — Т. 6. — С. 2. 9 Себина Е. Н. Пейзаж // Введение в литературоведение: учеб. пособие / Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др.; под ред. Л. В. Чернец. — М.: Высшая школа, 2004. — С. 264–275. слушателя или читателя, добавления разнообразия и глубины в коммуникацию. Существует несколько основных типов фигур речи 10 : Антитеза — фигура речи, показывающая контраст двух частей высказывания. Типология антитез: Одночленная (то есть простая) антитеза — характеризуется одной антонимичной парой в составе антитезы: «Сильные — уходили, слабые — уживались, и жизнь в сонном городке вокруг мертвого замка брала свое». 11 Сложная (многочленная) антитеза — характеризуется наличием нескольких антонимичных пар в составе антитезы: «Я — раб, я — царь, я — червь, я — бог!» Субстанция-то одна, что у червя, что у Гете» . 12 Функция: 1. Усиление выразительности: сопоставление понятий, а также образов, которые, так или иначе, контрастируют друг с другом: «На жизненной стезе Оставив след загадочный и странный, Являясь ангелом в грозе И демоном у пристани желанной, — Погибла ты…» 13 2. контекстуальные антонимы: «Я бич рабов моих земных, Я царь познанья и свободы, Я враг небес, я зло природы, И, видишь, — я у ног твоих!» 14 10 https://wika.tutoronline.ru/russkij-yazyk/class/11/kak-ispolzovat-sintaksicheskie-sredstva-vyrazitelnosti-v- russkom-yazyke 11 Короленко В. Г. История моего современника // Собрание сочинений: в 10 т. — М.: Правда, 1989. — Т. 6. — С. 7. 12 Горький М. Жизнь Клима Самгина // Собрание сочинений: в 16 т. — М.: Художественная литература, 1976. — Т. 13. — С. 11. 13 Некрасов Н. А. Несчастные // Собрание сочинений: в 10 т. — М.: Художественная литература, 1973. — Т. 7. — С. 38. 14 Лермонтов М. Ю. Демон // Полное собрание сочинений: в 4 т. — М.: Художественная литература, 1975. — Т. 2. — С. 203. Антитеза помогает глубоко раскрыть образы литературных героев, противопоставляя идеи, характеры, события, которые появляются в произведении: «Они сошлись: волна и камень, Стихи и проза, лед и пламень…» 15 Антитеза может лежать в основе названий художественной литературы: «Война и мир» Л. Н. Толстого, «Толстый и тонкий» А. П. Чехова. Градация — тип фигуры речи, которая заключается в расположении слов, выражений или предложений в порядке нарастания или уменьшения их смысловой или эмоциональной значимости. Выражает либо постепенное напряжение действия (климакс), либо постепенное снижение эмоциональной выразительности (антиклимакс). Виды градации: Градация, идущая по «восходящей»- это прием, при котором каждое последующее слово или выражение усиливает эмоциональное или смысловое значение предыдущего. Создает эффект нарастания, увеличивает напряжение. «Путеец подскакивает к нему и, подняв вверх кулаки, готов растерзать, уничтожить, раздавить». 16 Градация, идущая по «нисходящей»- это прием, при котором каждое последующее слово или выражение ослабляет значение предыдущего. Часто используется при создании иронического эффекта или подчеркивания эмоционального спада. «Отчаянный рев ветра сменяется тогда тоскливым плачем и ропотом». 17 Инверсия — фигура речи, характеризующаяся изменением порядка слов в предложении или словосочетании. Цель данной фигуры речи — 15 Пушкин А. С. Евгений Онегин // Полное собрание сочинений: в 10 т. — М.: Наука, 1975. — Т. 2. — С. 5. 16 Чехов А. П. Темной ночью // Собрание сочинений: в 12 т. — М.: Наука, 1974. — Т. 9. — С. 24. 17 Григорович Д. В. Рыбаки // Полное собрание сочинений: в 6 т. — М.: Художественная литература, 1957. — Т. 3. — С. 20. усилить торжественность, поэтичность момента, сделать акцент на событии или слове. В русском языке предложения строятся по следующей схеме: сначала идет подлежащее, потом сказуемое, далее второстепенные члены предложения, такие как: определение, дополнение, обстоятельство и т.д. Виды инверсии: Смена местоположения слов в предложении: «Скажу еще более: чтобы доставить истинную пользу тем, кому служу, я должен был сначала делать им зло». 18 Слова разбавлены словосочетаниями или же вставными словами. «А я стою, голосом реву, слезами плачу, вышел уже изо всякого терпения, нет моей мочи». 19 Расширенная» инверсия — двойная инверсия, изменение охватывает целый ряд элементов предложения. «В остальные же дни он никогда не обедал дома, а в излюбленном им трактире на Театральной площади». 20 Функции инверсии: 1.Приобретение инверсированным словом стилистической выразительности. 2.Приобретение смысловых акцентов в предложении. 3.Создание эффекта загадочности или, наоборот, точности высказывания. «Я взглянул окрест меня — душа моя страданиями человечества уязвлена стала». 21 Эллипсис- это фигура речи, при которой в предложении или тексте намеренно опускаются слова или словосочетания, которые легко подразумеваются из контекста: 18 Лажечников И. И. Последний Новик: в 2 т. — М.: Художественная литература, 1959. — Т. 1. — С. 17. 19 Короленко В. Г. Федор Бесприютный // Собрание сочинений: в 10 т. — М.: Художественная литература, 1989. — Т. 4. — С. 34. 20 ейнце Н. Э. В тине адвокатуры // Собрание сочинений: в 4 т. — М.: Художественная литература, 1958. — Т. 2. — С. 41. 21 Радищев А. Н. Путешествие из Петербурга в Москву // Полное собрание сочинений: в 2 т. — М.: Наука, 1960. — Т. 1. — С. 10. «Ведь ты их на ветер… а я бы — в землю! Эх, дай мне их! Что в них тебе?.. Али тебе дорого? Ночь одна — и богат! Сделай доброе дело! Пропащий ведь ты… Нет тебе пути… А я бы — ох! Дай ты их мне» ! 22 Цели эллипсиса: В художественном тексте выражает эмоциональное состояние героев, их чувства (шок, взволнованность и другие), увеличивает динамику происходящего. «Казак тотчас на коня и верхом выехал на берег.» 23 — пропущен глагол «влез». Лирическое усиление художественной выразительности: «Зверю — берлога, Страннику — дорога, Мертвому — дроги. Каждому — свое». 24 Эпифора — это стилистичесĸая фигура речи, при ĸоторой одни и те же слова или выражения повторяются в ĸонце несĸольĸих последовательных фраз, строĸ или предложений. Эпифора противоположна анафоре, где повторение происходит в начале: «Пот неудержимо бежал у меня по лбу из-под белого ĸолпаĸа, и марлей Пелагея Ивановна вытирала соленый пот». 25 Фунĸция эпифоры: Аĸцентологичесĸая. Служит для передачи уверенности, фиĸсируется на следствии явления или действия. Анафора — это стилистичесĸая фигура речи, при ĸоторой одно и то же слово или выражение повторяется в начале несĸольĸих последовательных строĸ, предложений или фраз. Она противоположна эпифоре, где повторение происходит в ĸонце. «Тольĸо ветер да звонĸая пена, 22 Горький М. Челкаш // Собрание сочинений: в 12 т. — М.: Художественная литература, 1959. — Т. 1. — С. 5. 23 Арсеньев В. К. По Уссурийскому краю // Собрание сочинений: в 6 т. — М.: Наука, 1957. — Т. 2. — С. 8. 24 Цветаева М. Зверю — берлога // Собрание сочинений: в 5 т. — М.: Наука, 1987. — Т. 3. — С. 3. 25 Булг ков М. А. Записки юного врача // Собрание сочинений: в 5 т. — М.: Наука, 1990. — Т. 1. — С. 5.а́ Тольĸо чаеĸ тревожный полет, Тольĸо ĸровь, что наполнила вены…» 26 Фунĸции анафоры: Аĸцентологичесĸая. 1.Усиливающая. 2.Придает динамичность речи. Параллелизм — фигура речи, ĸоторая хараĸтеризуется повтором речевых приемов в синтаĸсисе предложения. Разные предложения при параллелизме (или части предложения) имеют одинаĸовую синтаĸсичесĸую струĸтуру. Для чего нужен параллелизм? Подчерĸивая сходные или несходные черты, придает теĸсту/фразе выразительности, обычно в эмоциональном плане. «Отчего же Бог меня наĸазывал Каждый день и ĸаждый час? Или это ангел мне уĸазывал Свет, невидимый для нас?» 27 Широĸо используются приемы параллелизма в лириĸе, прозе, а таĸже в фольĸлоре (например, в сĸазĸах, былинах, частушĸах, пословицах). «Муть вина, нагие ĸости, Пепел стынущих сигар, На губах — отрава злости, В сердце — сĸуки перегар...» 28 Лексические средства выразительности — это приёмы, основанные на выборе и употреблении слов, которые придают речи выразительность, создают яркие образы и усиливают воздействие на восприятие читателя или слушателя. Эти средства являются важными элементами художественного языка, помогают обогатить текст и передать многозначность, эмоциональную окраску и глубину. 29 26 Багрицкий Э. Г. Моряки // Собрание сочинений: в 4 т. — М.: Художественная литература, 1958. — Т. 2. — С. 7. 27 Ахматова А. А. Помолись о нищей // Собрание сочинений: в 6 т. — М.: Наука, 1977. — Т. 4. — С. 2. 28 Анненский И. Ф. Трактир жизни // Собрание сочинений: в 3 т. — М.: Наука, 1975. — Т. 2. — С. 12. 29 Аникейчик, Е.А. Нравственно-эстетическое значение пейзажа в русской литературе конца XVIII - начала XIX в.: от сентиментализма к предромантизму. - 2008. - С. 98-175. К лексическим средствам относятся: Сравнение — тип тропа, характеризующийся пояснением какого-либо явления или предмета посредством соотнесения этого явления/предмета с другим. Виды сравнения: Одним из самых распространенных видов сравнения является сравнительный оборот. Он характеризуется наличием союзной связи (то есть сопоставление предметов происходит через союзы «как», «словно», «как будто», «точно», «будто»). «Глаза у него, как теперь разглядел Егорушка, были маленькие, тусклые, лицо серое, больное и тоже как будто тусклое, а подбородок был красен и представлялся сильно опухшим». 30 Сравнение выражается через существительное в форме творительного падежа. «А то бог знает что у вас в семье делается; невесткам-то небось весело глядеть, как вы волками друг на дружку глядите, да и бабушке Татьяне тоже». 31 Сравнение = причастный оборот. «Старушке казалось, что девушка как будто начала «припадать» к доктору, день ходит, как в воду опущенная, и только ждет вечера». 32 Сравнительный оборот выражен словами «напоминает» и «похож». «Подозрительные фигуры, похожие на монахов, на светлом фоне ночи кажутся чернее и смотрят угрюмее». Сравнение = вопросительное слово. «Читатель! Верно, нет сомненья, Что не одобришь ты конева рассужденья; Но с самой древности, в наш даже век, Не так ли дерзко человек 30 Чехов А. П. Степь: рассказ // Полное собрание сочинений и писем: в 30 т. — М.: Наука, 1978. — Т. 8. — С. 7– 121 31 Мамин-Сибиряк Д. Н. Дикое счастье: роман. — М.: Художественная литература, 1983. — 384 с. 32 Мамин-Сибиряк Д. Н. Три конца: рассказ // Сочинения: в 4 т. — М.: Правда, 1988. — Т. 2. — С. 215–240. О воле судит Провиденья, В безумной слепоте своей, Не ведая его ни цели, ни путей?» 33 Сравнения в форме антитезы. «Уже при въезде во двор Кожемякин испуганно почувствовал, что дома случилось неладное; Шакир, еще более пожелтевший и высохший, бросился к нему, взвизгивая и всхлипывая, не то плача, не то смеясь, завертелся, схватил за руку, торопливо ввел в дом, прихлопнул дверь и встал перед ним, вытянув изрезанную морщинами шею, захлебываясь словами...» 34 Сравнение без конкретной образной реализации, так называемое неопределенное сравнение. «Дочь прекрасна так была, Что ни в сказке рассказать, Ни пером не описать». 35 Сравнительный оборот выражен словами на основе сходства внешнего, функций, принципов работы и т.д. «Ее душа разгоралась и погасала одиноко, она билась, как птица в клетке, а клетки не было; никто не стеснял ее; никто не удерживал, а она рвалась и томилась». 36 Функции сравнения: Разъяснительная/образная. Сравнительный оборот помогает создать образы различных явлений и предметов, описать их признаки, функции, качества, а также действия. Бывает такое, что сравнение уточняет образ. «Неугомонная супруга… но мы и позабыли, что и она тут же сидела на высоте воза, в нарядной шерстяной зеленой кофте, по которой, будто по горностаевому меху, нашиты были хвостики, красного только цвета, в богатой плахте, пестревшей, как шахматная доска, и в ситцевом цветном 33 Крылов И. А. Крестьянин и Лошадь: басня // Полное собрание басен. — М.: Правда, 1984. — С. 137–138. 34 Горький М. Жизнь Матвея Кожемякина: роман // Собр. соч.: в 16 т. — М.: Художественная литература, 1953. — Т. 7. — С. 5–238. 35 Жуковский В. А. Спящая царевна: баллада // Сочинения: в 4 т. — Л.: Наука, 1987. — Т. 1. — С. 182–185. 36 Добролюбов Н. А. Когда же придет настоящий день? // Избранные сочинения: в 2 т. — М.: Гослитиздат, 1950. — Т. 1. — С. 327–359. очипке, придававшем какую-то особенную важность ее красному, полному лицу, по которому проскальзывало что-то столь неприятное, столь дикое, что каждый тотчас спешил перенести встревоженный взгляд свой на веселенькое личико дочки». 37 Изобразительная. Уточняет цвет, форму, запахи и т.д. «Направо густые облака, освещенные пожаром Москвы, которого не видно было за деревьями, текли, как поток раскаленной лавы, по темной синеве полуночных небес». 38 Сравнения служат для уточнения явлений: «Под самым окном сонно покачивались длинные стебли мальвы» . 39 Эпитет — вид тропа, хараĸтеризующийся определением при слове, подчерĸивает его свойства и ĸачества. Виды эпитетов: Общеязыĸовые эпитеты. Они употребляются в художественных теĸстах постоянно, леĸсичесĸая сочетаемость — обычная, образность праĸтичесĸи потеряна . «Верите ли, ĸогда я пил у ĸолодцев с журавлями воду, а в жидовсĸих ĸорчмах — поганую водĸу, ĸогда в тихие вечера доносились до меня звуĸи хохлацĸой сĸрипĸи и бубна, то меня манила обворожительная мысль — засесть у себя на хуторе и жить в нем, поĸа живется, подальше от этих съездов, умных разговоров, философствующих женщин, длинных обедов…» 40 Постоянные эпитеты. Они употребляются в основном в фольĸлоре. В художественной литературе употребляются для стилизации теĸста под фольĸлорный . «Господа-то ĸупцы на нас дивовалися. Уж и ĸто это, да с ĸем прощается? 37 Гоголь Н. В. Вечера на хуторе близ Диканьки: в 2 ч. — М.: Художественная литература, 1984. — 384 с. 38 Загоскин И. А. Рославлев, или Русские в 1812 году: роман / И. А. Загоскин. — М.: Художественная литература, 1954. — 544 с. 39 Горький М. Тоска: рассказ // Сочинения: в 10 т. — М.: Художественная литература, 1954. — Т. 2. — С. 45– 72. 40 Чехов А. П. Именины: рассказ // Сочинения: в 12 т. — М.: Художественная литература, 1978. — Т. 9. — С. 57–70. Или муж с женой, или это брат с сестрой, Добрый молодец с ĸрасной девицей?» 41 Авторсĸие эпитеты. Писатели создают их сами в художественных произведениях . «Каĸ тольĸо замолĸ рояль и в зальце рассвело, он опять ее увидел: она стояла у выхода, еще ĸасаясь сĸладĸи портьеры, ĸоторую тольĸо что отдернула, и мимо нее, теснясь, проходили люди, уже насытившиеся световой простоĸвашей». 42 — подразумевается ĸино. Фунĸции эпитетов: 1. Хараĸтеристиĸа: Сближаясь с метафорой, эпитет использует переносное значение слов, добавляя выражению художественности. 2. Описательная. Эпитеты подчерĸивают признаĸи, свойства и ĸачества. Метафора — тип тропа, отличающийся использованием фразы или слова в иносĸазательном значении, образное сравнение. Метафора — это по сути сравнение, элементы ĸоторого срослись друг с другом. «Если ранняя могила Суждена моей весне — Ты, ĸого я таĸ любила, Чья любовь отрада мне, Я молю: не приближайся К телу Дженни ты своей, Уст умерших не ĸасайся, Следуй издали за ней». 43 — слово весна метафоричесĸи употреблено в значении «юность», «жизнь». Виды метафор: 41 Островский А. Н. Горячее сердце: пьеса // Сочинения: в 8 т. — М.: Художественная литература, 1956. — Т. 6. — С. 112–150. 42 Набоков В. В. Камера обскура: роман / В. В. Набоков. — М.: Художественная литература, 1983. — 352 с. 43 Пушкин А. С. Пир во время чумы: пьеса // Сочинения: в 10 т. — М.: Художественная литература, 1959. — Т. 3. — С. 212–240. Авторсĸие (индивидуально-стилистичесĸие метафоры) — вид метафоры, ĸоторый отличается своей оригинальностью. Они не зафиĸсированы в обычных словарях (тольĸо в словарях леĸсиĸи ĸонĸретного писателя). «Нынче я гость небесный В стране твоей. Я видела бессонницу леса И сон полей». 44 «Ваше имя бредет по волне, не тоня, издалече, Каĸ Христос пробирался ĸ борту челноĸа. Таĸ горите губ этих тонĸие свечи Мигающим пламенем языĸа!» 45 Стертые метафоры — тип метафоры, особенностью ĸоторого является невосприимчивость людьми-носителями языĸа его переносного значения. Это, таĸ называемые, мертвые метафоры. «Он тихоньĸо оттолĸнул Клима, пошел, задел ногою за ножĸу стула и, погрозив ему ĸулаĸом, исчез». 46 «Я вижу тольĸо совпадение тех условий, ĸоторые бывают во всяĸом жизненном явлении и вижу, что, сĸольĸо бы и ĸаĸ бы подробно я ни наблюдал стрелĸу часов, ĸлапан и ĸолеса паровоза и почĸу дуба, я не узнаю причину благовеста, движения паровоза и весеннего ветра». 47 Метафора-формула — тип метафоры, чей образный хараĸтер ясно виден. Это собственно переносные значения, а не прямые. Они не хараĸтеризуются свежестью, а таĸже оригинальностью. «Лишь тольĸо червь сомнения вполз ĸ нему в душу, им овладел грубый эгоизм: я выступило вперед и требовало жертв себе». 48 Фунĸции метафоры: 44 Цветаева М. И. Бессонница: стихотворение // Сочинения: в 2 т. — М.: Художественная литература, 1984. — Т. 1. — С. 315–316. 45 Шершеневич В. И. Имажинистический календарь: стихи // Стихи разных лет. — М.: Художественная литература, 1970. — С. 156–160. 46 Горький М. Жизнь Клима Самгина: роман // Сочинения: в 20 т. — М.: Художественная литература, 1956. — Т. 15–16. — С. 5–432. 47 Толстой Л. Н. Война и мир: роман / Л. Н. Толстой. — М.: Художественная литература, 1973. — Т. 3. — 576 с. 48 Гончаров И. А. Обрыв: роман / И. А. Гончаров. — М.: Художественная литература, 1956. — 576 с. Выразительная. Метафоры придают речи выразительность, помогает донести до слушателей не просто сухие фаĸты, но и чувства, эмоции. «Тут в памяти Самгина точно спичĸа вспыхнула, осветив тихий вечер и в ĸонце улицы, в поле заревые, пышные облаĸа; он идет с Иноĸовым встречу им, и вдруг, точно из облаĸов, преĸрасно выступил золотистый, тонĸоногий ĸонь, на ĸоне — белый всадниĸ» = воспоминание всплыло в голове. Аĸцентологичесĸая. Метафоры помогают сĸонцентрировать наше внимание на фразах, словах и выражениях, а таĸже эмоциях. «У меня аж бабочĸи в животе заплясали — я прям почувствовала!» 49 Олицетворение — это троп, при ĸотором явления природы, неодушевлённые предметы или абстраĸтные понятия наделяются свойствами и действиями живых существ. Этот приём используется для того, чтобы сделать описание ярче, выразительнее и эмоционально насыщеннее. Олицетворения используются при описании явлений природы, оĸружающих человеĸа вещей, ĸоторые наделяются способностью чувствовать, мыслить, действовать Особым видом олицетворения является персонифиĸация (из лат. persona - лицо, facere - делать) - полное уподобление неодушевленного предмета человеĸу. В этом случае предметы наделяются не частными признаĸами человеĸа (ĸаĸ при олицетворении), а обретают реальный человечесĸий облиĸ: «Мелколесье. Степь и дали. Свет луны во все концы. Вот опять вдруг зарыдали Разливные бубенцы .» 50 49 Евсеева М. Профиль без фото: роман. — М.: Эксмо, 2015. — 320 с. 50 Есенин С. А. Мелколесье: стихотворение // Сочинения: в 6 т. — М.: Художественная литература, 1956. — Т. 2. — С. 145–146. § 2. Анализ использования языковых средств для создания пейзажа в романе Пейзаж в романе «Обломов» играет важнейшую роль в построении мира произведения и в раскрытии психологических и философских аспектов характера героев. Природа не только описывает внешнюю картину мира, но и является инструментом для передачи внутренних переживаний персонажей, их мировоззрения и эмоционального состояния. И.А. Гончаров в своем произведении демонстрирует многогранное использование пейзажных образов, которые создаются при помощи разнообразных художественных средств- эпитетов, метафор, сравнений и синтаксических конструкций. В романе «Обломов» пейзажные описания выполняют символическую и психологическую функцию. Иван Александрович Гончаров с помощью художественных приемов создаёт образы, которые передают пассивность, мечтательность и оторванность от реальности главного героя. Эпитеты, такие как «тихая лень», «сонная природа», метафоры и сравнения, описывающие летний зной или спокойствие вечера, напрямую связывают внешнюю среду с состоянием Ильи Ильича Обломова. Синтаксические средства, такие как длинные, плавные фразы, насыщенные описаниями природы, создают ощущение покоя и замедленности, которые пронизывают весь роман. Фигуры речи, используемые для создания пейзажа в романе. Антитеза занимает важное место в художественной структуре романа И. А. Гончарова «Обломов», особенно в описаниях пейзажей. Контрастные картины природы, создаваемые автором, выполняют не только эстетическую функцию, но и помогают раскрыть внутренний мир героев. Через сопоставление статичных и динамичных пейзажей Гончаров противопоставляет различные жизненные модели: созерцательную пассивность Обломова и деятельный активизм Штольца, идиллию прошлого и динамику современности. Существует несколько типов антитезы в романе:  Противопоставление Обломовки и городской среды Одним из центральных элементов антитезы в романе становится контраст между пасторальными пейзажами Обломовки и урбанистической средой Петербурга. Обломовка описывается через спокойные, гармоничные образы природы, отражающие мечтательность и оторванность главного героя от реального мира. Лексика описаний насыщена эпитетами, передающими ощущение покоя: «безмятежность», «дремлющий сад», «ленивое течение жизни». Природа здесь статична, гармонична и символизирует идеализированное прошлое, лишенное суеты и тревог: «Как пойдут ясные дни, то и длятся недели три-четыре, и вечер тепел там, и ночь душна. Звезды так приветливо, так дружески мигают с небес.» 51 Напротив, пейзажи иных мест переданы через образы хаоса, движения и холодной отстраненности. С использованием метафор и гипербол Гончаров создает атмосферу дискомфорта: город или любое другое пространство уподобляется «каменному лесу», где человек ощущает себя чужим. Этот контраст подчеркивает неприятие Обломовым динамичной жизни и его стремление укрыться в мире мечтаний. «Деревья и кусты смешались в мрачную массу, в двух шагах ничего не было видно, только беловатой полосой змеились песчаные дорожки». Градация: Градация в описаниях Обломовки. Одним из наиболее ярких примеров применения градации является описание Обломовки — символического пространства, воплощающего мечтательность и пассивность главного героя. Здесь прием восходящей градации используется для создания идиллической 51 Гончаров, И. А. Обломов / И. А. Гончаров. — М.: Гослитиздат, 1955. — С. 45-46. картины. Описание начинается с общей характеристики: «тишина», «покой», а затем усиливается за счет включения деталей: «густая зелень сада», «разлившаяся тень», «ленивое течение реки». Постепенное накопление элементов усиливает ощущение гармонии, замкнутости и неподвижности этого мира. Использование восходящей градации подчеркивает связь Обломовки с мечтательной натурой героя, его склонностью к созерцанию и идеализации прошлого. «Где мы? В какой благословенный уголок земли перенес нас сон Обломова? Что за чудный край! Нет, правда, там моря, нет высоких гор, скал и пропастей, ни дремучих лесов — нет ничего грандиозного, дикого и угрюмого. Да и зачем оно, это дикое и грандиозное? Море, например? Бог с ним! » Градация в описаниях Петербурга. В противоположность идеальной картине Обломовки, образы Петербурга строятся с использованием нисходящей градации, создающей атмосферу напряженности и отчуждения. Описание начинается с общего фона: «шум улиц», «каменные дома», после чего автор переходит к деталям, подчеркивающим мрачность и холодность городской среды: «серые здания», «сквозняки в переулках», «холодный свет фонарей». Нисходящая градация передает чувство дискомфорта и угнетения, которое вызывает у Обломова жизнь в городе. Данный подход акцентирует контраст между мечтательным миром Обломовки и враждебной городской средой. По стенам, около картин, лепилась в виде фестонов паутина, напитанная пылью, зеркала, вместо того чтоб отражать предметы, могли бы служить скорее скрижалями для записывания на них по пыли каких-нибудь заметок на память. Гипербола. Пейзажные описания в романе И. А. Гончарова «Обломов» отличаются глубоким символизмом и высокой художественной выразительностью. Одним из ключевых стилистических приемов, использованных автором для усиления эмоционального и художественного эффекта, является гипербола. Преувеличение отдельных деталей в пейзажах помогает Гончарову акцентировать внимание на ключевых особенностях описываемых пространств, их символическом значении, а также создать у читателя более яркое эмоциональное восприятие. Гипербола в романе бывает нескольких видов: Гипербола в изображении Обломовки. В описании Обломовки гипербола выполняет функцию идеализации этого пространства, подчеркивая его утопичность и идиллический характер. Пространство Обломовки изображено как место вечного покоя и гармонии, существующее вне времени и изменений. Так, в одном из эпизодов: «Как все тихо, все сонно в трех-четырех деревеньках, составляющих этот уголок! Они лежали недалеко друг от друга и были как будто случайно брошены гигантской рукой и рассыпались в разные стороны, да так с тех пор и остались.» В пейзажных описаниях романа параллелизм часто реализуется через повторяющиеся синтаксические конструкции, что подчеркивает цикличность и монотонность природного мира. Например, в описаниях Обломовки синтаксический параллелизм проявляется в чередовании однотипных предложений: «Небо там, кажется, напротив, ближе жмётся к земле». «Солнце там ярко и жарко светит около полугода и потом удаляется оттуда». «Горы там как будто только модели тех страшных где-то воздвигнутых гор». Здесь структура предложений повторяется: каждое из них содержит подлежащее и сказуемое в прошедшем времени, дополненное описательными обстоятельствами. Такая организация текста создает ощущение ритма и спокойствия, отражая гармонию окружающего пространства . Лексические средства создания пейзажа. Сравнение. Сравнение в пейзажных описаниях не только обогащает визуальное восприятие текста, но и служит важным инструментом для раскрытия характеров, конфликтов и философских идей, заложенных в романе. Через этот прием автор умело связывает внешние образы с внутренними переживаниями героев, что способствует более глубокой интерпретации художественного мира произведения. Сравнение в описаниях Обломовки. Обломовка в романе Гончарова изображена как некое идеализированное пространство, в котором природа отражает внутреннюю гармонию и покой главного героя. Прием сравнения активно используется для передачи неподвижности и умиротворенности этого мир: «Весь уголок верст на пятнадцать или на двадцать вокруг представлял ряд живописных этюдов, веселых, улыбающихся пейзажей. Песчаные и отлогие берега светлой речки, подбирающийся с холма к воде мелкий кустарник, искривленный овраг с ручьем на дне и березовая роща — все как будто было нарочно прибрано одно к одному и мастерски нарисовано.» Здесь сравнение помогает создать образ спокойной, умиротворенной природы, которая идеально соответствует душевному состоянию Обломова, его склонности к пассивности и созерцательности. Природа предстает как символ покоя и отсутствия изменений, что соответствует внутреннему миру героя, который стремится к застою и избегает динамики жизни. Эпитет. Эпитеты выполняют значительную роль в создании образов природы, которая становится не только фоном для развития сюжета, но и важным средством для выражения внутреннего мира персонажей. Эпитеты, будучи выразительными средствами языка, придают пейзажам эмоциональную окраску и символическое значение, позволяя углубить восприятие психологического состояния героев и подчеркнуть основные философские идеи произведения: Эпитеты в изображении Обломовки. Образ Обломовки, как родного мира главного героя, изображен с использованием эпитетов, которые подчеркивают ее статичность, умиротворенность и застойность. Эти эпитеты не только создают атмосферу покоя и гармонии, но и отражают пассивность, доминирующую в душевном состоянии Обломова. Например, такие эпитеты, как: «благословенный уголок» «чудный край» «дремучие леса» «необозримая пелена» «бешеные раскаты» «мирный уголок» передают не только физическую картину окружающего мира, но и внутреннюю стабильность, в которой персонаж не испытывает потребности в изменении. Тематические группы лексем для создания эпитетов в пейзажных описаниях Обломовки: В пейзажных описаниях Обломовки И. А. Гончаров активно использует эпитеты, которые формируются на основе лексем, относящихся к различным тематическим группам. Эти лексемы выполняют не только эстетическую функцию, но и служат для семантического усиления текста, структурирования образа идиллического пространства, отражающего особенности внутреннего мира главного героя. Эпитеты, основанные на этих группах, придают описаниям изысканность и выразительность, а также помогают создать целостный художественный образ Обломовки. 1. Природные явления Лексемы, связанные с природными явлениями, акцентируют внимание на гармоничности и стабильности окружающего мира. Эпитеты из этой группы создают атмосферу покоя, уюта и естественной упорядоченности. В описаниях Обломовки часто встречаются прилагательные, обозначающие тишину, плавность и неизменность природных процессов, такие как: • «мирный», «безмолвные», «тихий». Пример: «Тихо и сонно все в деревне: безмолвные избы отворены настежь, не видно ни души, одни мухи тучами летают и жужжат в духоте.». Эти эпитеты организуют текст, формируя образы, символизирующие неподвижность и замедленность жизни Обломовки. 2. Растительность и природный ландшафт Для описания растительности и ландшафта Гончаров использует лексемы, подчеркивающие изобилие и пышность природы. Они акцентируют природное богатство как символ жизненной полноты и стабильности. В текстах встречаются эпитеты с лексической основой, связанной с плодородием, красотой и гармонией: • «густой», «дремучий», «зеленый». Пример: «В двадцати саженях слышно, как пролетит и прожужжит жук, да в густой траве кто-то все храпит, как будто кто-нибудь завалился туда и спит сладким сном.» Эта группа эпитетов создает у читателя ощущение целостности и благополучия описываемого пространства. 4. Чувственные состояния и эмоции Эпитеты, основанные на лексемах, связанных с чувственным восприятием и эмоциями, выполняют важную функцию субъективизации пейзажа. Эти прилагательные выражают отношение героя к природе, подчеркивая его внутреннюю связь с родным краем: • «невозмутимая», «любимое», «теплый». Пример: «Солнце там ярко и жарко светит около полугода и потом удаляется оттуда не вдруг, точно нехотя, как будто оборачивается назад взглянуть еще раз или два на любимое место и подарить ему осенью, среди ненастья, ясный, теплый день». Метафора, являясь одним из ключевых тропов художественной речи, играет важнейшую роль в создании образной системы романа «Обломов». С лингвистической точки зрения метафоры способствуют формированию эмоционально-оценочного и смыслового пространства текста, обеспечивая возможность передачи как конкретных, так и абстрактных категорий. В пейзажных описаниях и характеристиках персонажей И. А. Гончаров активно использует метафоры, чтобы углубить образную структуру текста, раскрыть психологические аспекты героев и усилить символическое наполнение произведения. Метафоры, связанные с природой: Природные образы в романе часто передаются через метафоры, которые не только формируют эмоциональный фон, но и отражают внутреннее состояние героев, а также общую атмосферу произведения. Такие метафоры основываются на переносе значений из лексико-семантического поля природных явлений на абстрактные категории, включая покой, умиротворение или течение времени. Пример: «Небо там, кажется, напротив, ближе жмется к земле, но не с тем, чтоб метать сильнее стрелы, а разве только, чтоб обнять ее покрепче, с любовью: оно распростерлось так невысоко над головой, как родительская надежная кровля, чтоб уберечь, кажется, избранный уголок от всяких невзгод.» Служит для создания образа неподвижности и вязкости окружающей среды, что акцентирует внимание на застое и медлительности, символически связанными с образом Обломовки. Олицетворение. Олицетворение - прием в романе, с помощью которого автор достигает глубокого символизма, связывая пейзаж с внутренним миром персонажей. Природа, наделенная человеческими качествами, помогает выразить сложные психологические и философские идеи, присущие герою, а также показать его эмоциональное состояние. В рамках текста наблюдается семантический перенос значений, где неодушевлённые элементы природы или предметы окружающей среды описываются с использованием глаголов, атрибутивных оборотов и наречий, характерных для человека. Метафорическая конструкция «река бежит» реализует перенос значений из семантической области человеческой активности на явление природы, что позволяет подчеркнуть мечтательность, характерную для Обломовки. «Река бежит весело, шаля и играя, она то разольется в широкий пруд, то стремится быстрой нитью, или присмиреет, будто задумавшись, и чуть- чуть ползет по камешкам, выпуская из себя по сторонам резвые ручьи, под журчанье которых сладко дремлется.» Заключение В ходе исследования языковых средств создания пейзажа в романе И. А. Гончарова «Обломов» было показано, что пейзаж в произведении выполняет не только роль внешнего фона, но и становится важным элементом для углубленного раскрытия внутреннего мира главного героя. Описание природы в романе служит символом душевного состояния Обломова, его восприятия мира и философских размышлений о жизни, времени и изменениях. Используемые Гончаровым стилистические средства — такие как олицетворение, метафора, эпитет, гипербола, антитеза, инверсия и параллелизм — помогают создать многозначные и выразительные образы природы, которые не только описывают окружающий мир, но и отражают внутренний мир персонажа. Через олицетворение природа приобретает человеческие черты, что усиливает эмоциональную выразительность пейзажей и подчеркивает их символическую роль. Метафоры и эпитеты создают атмосферу, а гиперболы усиливают восприятие величия или разрушенности природы, что в свою очередь отражает внутренний конфликт Обломова. Прием антитезы помогает создать контраст между миром природы и состоянием героя, подчеркивая его отчуждение и неподвижность. Инверсия и параллелизм, в свою очередь, добавляют динамичности и гармонии в пейзажные описания, создавая связь между внутренним состоянием Обломова и окружающей действительностью. Все эти языковые средства делают пейзаж не только частью внешнего мира, но и значимым элементом, углубляющим смысловую структуру произведения. Таким образом, в рамках работы был проведен комплексный анализ использования пейзажных образов в романе И. А. Гончарова «Обломов», что позволило глубже понять не только художественные особенности произведения, но и его философскую и психологическую составляющую. Природа в произведении Гончарова выступает не просто как внешнее пространство, но как активный элемент, который помогает раскрыть личность героя и его противоречивое отношение к жизни и миру. Анализ языковых средств, через которые пейзаж описан в романе, позволил выделить важнейшие моменты, где природа служит не только фоном, но и внутренним отражением героев, а также раскрывает основные идеи самого произведения. Список использованной литературы. 1. Аникейчик, Е.А. Нравственно-эстетическое значение пейзажа в русской литературе конца XVIII - начала XIX в.: от сентиментализма к предромантизму. - 2008. - С. 98-175. 2. Анненский И. Ф. Трактир жизни // Собрание сочинений: в 3 т. — М.: Наука, 1975. — Т. 2. — С. 12. 3. Достоевский Ф. М. Преступление и наказание. — М.: Эксмо, 2021. — С. 8. 4. Евсеева М. Профиль без фото: роман. — М.: Эксмо, 2015. — 320 с. 5. Горький М. Жизнь Клима Самгина // Собрание сочинений: в 16 т. — М.: Художественная литература, 1976. — Т. 13. — С. 11. 6. Горький М. Жизнь Матвея Кожемякина: роман // Собр. соч.: в 16 т. — М.: Художественная литература, 1953. — Т. 7. — С. 5–238. 7. Гончаров, И. А. Обломов / И. А. Гончаров. — М.: Гослитиздат, 1955. — С. 45-46. 8. Карамзин Н. М. Бедная Лиза // Избранные сочинения. — М.: Художественная литература, 1984. — С. 4. 9. Крылов И. А. Крестьянин и Лошадь: басня // Полное собрание басен. — М.: Правда, 1984. — С. 137–138. 10. Куприн А. И. Молох // Собрание сочинений: в 9 т. — М.: Правда, 1981. — Т. 1. — С. 8. 11. Мамин-Сибиряк Д. Н. Дикое счастье: роман. — М.: Художественная литература, 1983. — 384 с. 12. Мамин-Сибиряк Д. Н. Три конца: рассказ // Сочинения: в 4 т. — М.: Правда, 1988. — Т. 2. — С. 215–240. 13. Набоков В. В. Камера обскура: роман / В. В. Набоков. — М.: Художественная литература, 1983. — 352 с. 14. Пушкин А. С. Пир во время чумы: пьеса // Сочинения: в 10 т. — М.: Художественная литература, 1959. — Т. 3. — С. 212–240. 15. Себина Е. Н. Пейзаж // Введение в литературоведение: учеб. пособие / Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др.; под ред. Л. В. Чернец. — М.: Высшая школа, 2004. — С. 264–275. 16. Цветаева М. И. Бессонница: стихотворение // Сочинения: в 2 т. — М.: Художественная литература, 1984. — Т. 1. — С. 315–316. 17. Шершеневич В. И. Имажинистический календарь: стихи // Стихи разных лет. — М.: Художественная литература, 1970. — С. 156–160. 18. Тургенев И. С. Малиновая вода // Полное собрание сочинений и писем: в 28 т. — М.: Наука, 1980. — Т. 7. — С. 1. 19. Чехов А. П. Степь: рассказ // Полное собрание сочинений и писем: в 30 т. — М.: Наука, 1978. — Т. 8. — С. 7–121. 20. Короленко В. Г. История моего современника // Собрание сочинений: в 10 т. — М.: Правда, 1989. — Т. 6. — С. 7. 21. https://rus-literary-criticism.slovaronline.com/247-%D0%BF %D0%B5%D0%B9%D0%B7%D0%B0%D0%B6 22. https://wika.tutoronline.ru/russkij-yazyk/class/11/kak-ispolzovat- sintaksicheskie-sredstva-vyrazitelnosti-v-russkom-yazyke

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

§ 1. Пейзаж в русской литературе

1.2. Теоретические основы использования языковых средств для создания пейзажа в литературе

§ 2. Анализ использования языковых средств для создания пейзажа в романе “Обломов”

Заключение

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Купить