Bilish - Психология - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	134.2KB
Покупки	0
Дата загрузки	04 Сентябрь 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Психология

Bilish

Купить

BILISh• Bilim - bu kuch • F. Bekon Bilim olish jarayoni EPISTEMOLOGIYA

Idrok • Inson faoliyati jarayoni, uning asosiy mazmuni ob'ektiv voqelikning uning ongida aks etishi va natijasi - atrofdagi dunyo haqida yangi bilimlarni o'zlashtirish. • Atrofdagi dunyoda harakat qilish va turli ehtiyojlarini qondirish uchun inson bilimga muhtoj.

Bilimning maqsadi • Ob'ektiv dunyo haqida haqiqiy bilimlarga ega bo'lish • Har qanday (yolg'on) bilim ham bilish jarayonida paydo bo'ladi, lekin xarajatlar sifatida • Bilim: • Keng ma'noda, har qanday ma'lumot kabi • Tor ma'noda, ilmiy vositalar bilan tasdiqlash, ma'lumot sifatida

Bilim bilishning natijasidir • Bilim kognitiv faoliyat natijasidir • Bilim - turli xil hayotiy vaziyatlarda va maxsus tashkil etilgan jarayonda (tadqiqot) ixtiyoriy ravishda olingan. • Bilim maxsus tashkil etilgan faoliyat natijasidir

Dunyoni bilish muammosini hal qilishga yondashuvlar Dunyo bilish mumkin, bilim esa nafs va aqlning birligidir Ko'pchilik Sezgilar va hislar hal qiluvchi rol o'ynaydiSensatsionizm (J. Lokk) Aqliy operatsiyalar hal qiluvchi rol o'ynaydiRatsionalizm (R. Dekart) Tajriba va tajriba hal qiluvchi rol o'ynaydiEmpirizm (F. Bekon) Dunyoni bilish mumkin emasAgnostitsizm (I. Kant) Idrokning ikki darajasi

Dunyoni bilish • Skeptizm • Dunyoni bilishning asosiy imkoniyatini inkor etmasdan, u dunyo haqidagi barcha bilimlar ishonchli ekanligiga shubha bildiradi. • Optimizm • Dunyoning fundamental bilimini, dunyo haqida ishonchli bilim olish imkoniyatini tasdiqlaydi

Bilish jarayoni • Bilish jarayonining mohiyati atrofimizdagi dunyo haqida eng ob'ektiv, to'liq va aniq bilimlarni olishdir. • Bilishning maqsadi ko`rilayotgan predmet: uning xossalari, tuzilishi, tarkibi va boshqa predmetlar bilan aloqalari haqida bilim olishdir. • Bilimlarni o'zlashtirish va o'zlashtirishdagi faol inson faoliyati

Idrokning tuzilishi • Bilim ob'ekti - • odamlar u bilan o'zaro aloqada bo'lgan chegaralar ichida butun atrofdagi dunyo • Ma'lum ob'ekt • Inson • Bilim mavzusi - • Inson • Jamiyat • Kantning fikriga ko'ra , apriori g'oyalar (har qanday tajribadan oldin berilgan), hissiy bilim shakllari va sabab toifalari (sabab, oqibat, xususiy, umumiy) mavjud. • Idrokning natijasi bilimdir

Bilim bosqichlari • Sezuvchan - inson atrofdagi olamning ob'ektlari va hodisalari haqida ma'lumotni hislar yordamida oladi (hodisalar tashqi tomoni). • Insonning 5 ta hissi (hid, teginish, eshitish, ta'm, ko'rish) • Ratsional bilish usullari: tahlil, sintez, induksiya, deduksiya, abstraktsiya, ta'rif. • Ratsional - fikrlash mexanizmlari bilish jarayoniga kiradi, yangi g'oyalar ilgari olingan g'oyalar bilan bog'liq. • Aqliy jarayonlar orqali bilimlarni egallash jarayoni

Sensor bilish shakllari Oldingi sezgilar va in'ikoslar asosida vujudga keladigan narsaning tasviriIshlash Sensatsiyalar asosida shakllangan tashqi dunyoning yaxlit tasviriIdrok Hodisa va ob'ektlarning individual tomonlari va xususiyatlarini elementar aks ettirishOh tuyg'u

Hissiy bilishning roli • Sezgi organlari insonni tashqi dunyo bilan bog'laydigan yagona kanaldir • Ularsiz inson na bilishga, na fikrlashga qodir. • Sezgi a'zolarining yo'qolishi idrokni buzadi • Ob'ektning tashqi tomonlari va xususiyatlarini takrorlaydi • Ular moddiy va ma'naviy dunyoni ko'p jihatdan tushunish uchun zarur va etarli bo'lgan minimal ma'lumotni taqdim etadilar. • Dunyoda asosiy yo'nalishni beradi • Dunyoning yaxlit rasmini shakllantirish uchun etarli emas

Ratsional bilim shakllari Mavjud mulohazalar asosida yangi bilimlarni xulosa qilish Turlari - deduktiv, induktivXulosa Tushunchalarning mantiqiy aloqasi Hukm bilan Ob'ektning mantiqiy umumlashtirilgan tasviri Turlari - umumiy, nihoyatda umumiy, universal va boshqalar.Kontseptsiy a

Ratsional bilishning roli • Yangi bilimlar mantiqiy fikrlash qonunlaridan foydalangan holda mavjud bilimlar asosida olinadi • Idrok qilinadigan faoliyatning eng yuqori darajasi umumlashtirilgan xarakterga ega • Mavhum xarakterga ega (ob'ektlarning o'ziga xos xususiyatlaridan chalg'itish), maqsadli • Til bilan bevosita bog'liq bo'lgan til - muloqot, mustahkamlash, bilimlarni uzatish vositasidir • Tushunchalar o'rtasidagi bog'lanishlar o'rnatiladi, umumiy, muhim xususiyatlar va tanish narsalar yoki hodisalarning tabiiy aloqalari aks ettiriladi. • Sensor bilishning kamchiliklari bartaraf etiladi

Ratsional bilim, hissiy bilimlardan farqli o'laroq: 1) mavzu bo'yicha haqiqiy bilim beradi 2) sezgilarga tayanadi 3) dunyo haqidagi tasavvurlarini kengaytiradi 4) mantiqiy fikrlashdan foydalanadi Hissiy bilish jarayonida ratsional bilishdan farqli o'laroq, quyidagilar sodir bo'ladi: 1. obyektni bevosita idrok etish 2. axborotni tizimlashtirish 3. olingan ma'lumotlarni tasniflash 4. tushunchalarni shakllantirish

Hissiy va ratsionallik o'rtasidagi munosabat • Sensatsionizm • Birinchi o'rinda hissiy bilim: "Ongda ilgari hislarda bo'lmagan narsa yo'q" • Ratsionalizm • Inson bilishi va xulq- atvorining asosi - tuyg'ular ishonchli ma'lumot manbai sifatida inkor etiladi;

Idrok jarayonida sezgining roli • Shaxsning haqiqatni to'g'ridan- to'g'ri o'zlashtirib, dalillar bilan asoslanmasdan tushunish qobiliyati • Tushunish, mantiqiy asoslashga tayanmasdan tushunish • Faqatgina natija amalga oshadi va o'ziga xos jarayonlar ongdan tashqarida qoladi va ongsizlik sohasida ildiz otadi • Sezgi ortida isbot va asoslash jarayoni turadi. • Asosiy xususiyatlar - • Vazifaning kutilmagan yechimi • Uni hal qilish yo'llari va vositalarini bilmaslik • Tushunishning bevosita tabiati • Turlari: • Intellektual - aqliy faoliyat bilan • Mistik - hayotiy tajribalar bilan bog'liq

Idrokning motivatsion tomoni • Hissiyotlar - • Axloqiy tuyg'ularning namoyon bo'lishining affektiv shakli • Hissiyotlar - • Tuyg'ular, lekin tegishli atamalar bilan ifodalangan (sevgi, nafrat) • Irratsionalizm - his- tuyg'ular va hissiyotlar, ehtiroslar, sezgi, iroda, shuningdek, mantiq va fan bilan bog'liq bo'lmagan paradoksallik orqali bilish.

Asosiy aqliy operatsiyalar tahlil qilish sintez solishtirish abstraksiya umumlashtirishbutunning qismlarga bo'linishi qismlarni bir butunga birlashtirish solishtirish bir qator hodisalar va uchun buyumlar ularni aniqlash umumiy yoki farqlar tasvirni shakllantirish orqali haqiqat chalg'itadigan narsalar va to'ldirishlar individualdan umumiyga o'tish

Idrok paradoksi • Men qanchalik ko'p bilsam, jaholat maydoni shunchalik katta bo'ladi • Biz bilganimiz cheklangan, lekin bilmaganimiz cheksizdir.

Bilimda amaliyotning roli • Amaliyot - bu insonning atrofdagi dunyoning moddiy rivojlanishi. AmaliyotIdrokning asosi Mezon bilim haqiqatiBilimning maqsadi

Amaliyotning asosiy xususiyatlari va turlari • Maqsadga yo'naltirilganlik (odamlar o'zlari amalga oshirishga intiladigan ideal modellarni yaratish) • Ob'ekt-sensor xarakter (odam moddiy ob'ektlar bilan uchrashadi) • Atrofdagi haqiqatni o'zgartirish • Ijtimoiy-siyosiy (sanoat, qishloq xo'jaligi) • Ijtimoiy-siyosiy (partiyalar, davlat, boshqaruv organlari) • Tibbiyot • Oila va uy xo'jaligi (qurilish, bog'dorchilik)

Amaliyotlarning tasnifi • Natijalar asosida: • Ijodiy • Buzg'unchi • Maqsad va mazmuni bo'yicha: • Qidiruv mexanizmi • Standartlashtirilgan • Faoliyat mavzusi bo'yicha: • Individual • Mikroguruh • Sinf, millat amaliyoti • Davlat amaliyoti • Jamiyat amaliyoti

To'g'ri • Ob'ekt haqidagi g'oyalarning ob'ektning o'ziga mos kelishi • Inson ongida voqelikni adekvat (to'g'ri) aks ettirish jarayoni Nisbiy haqiqat Mutlaq haqiqat Subyektivlik Ob'ektiv haqiqat Haqiqatning asosiy mezoni amaliyotdir Haqiqat mezonlari: • Mantiq tafakkur qonunlari va shakllari haqidagi fandir • Amaliyot odamlarning faoliyati bo'lib, uning ta'siri ostida moddiy dunyo va jamiyat o'zgaradi • Nazariya – amaliy tajribani umumlashtiruvchi, rivojlanish qonuniyatlarini aks ettiruvchi ilmiy tamoyillar, g‘oyalar tizimi

Haqiqat turlari • Ob'ektiv - inson ongidan qat'i nazar, haqiqatda mavjud bo'lgan narsalarning haqiqiy holati • Subyektiv o‘zlik inson tafakkuri faoliyati natijasi bo‘lib, amaliy, real bilim beradi • Mutlaq - tadqiqot ob'ekti haqidagi fanning keyingi ishlanmalari tomonidan inkor etilmaydigan to'liq, to'liq bilim. • Nisbiy - insonning dunyo haqidagi cheklangan, cheklangan bilimi

Haqiqat haqida faylasuflar • Aristotel - bilimning ob'ektga muvofiqligi • R.Dekart - haqiqat belgisi - aniqlik • D. Berkli - ko'pchilik in'ikoslarining mos kelishi natijasi • Platon va Hegel - aqlning o'zi bilan kelishish

Haqiqatning xususiyatlari • Konkretlik - haqiqatning uni olish joyi, vaqti va boshqa shartlariga bog'liqligi • Ob'ektivlik - bizning bilimimizning mazmuni insonga ham, insoniyatga ham bog'liq bo'lmaganda • Haqiqat shakllari - ilmiy haqiqat, kundalik yoki kundalik haqiqat, badiiy, axloqiy

Haqiqatni izlash bosqichlari bilimsizlik Noto'g'ri tushuncha Yana bir noto'g'ri tushuncha Qisman, cheklangan, taxminiy bilim To'liq bo'lmagan bilim Chuqur, aniq, to'liq bilim

Haqiqatga qarama-qarshiliklar • Noto'g'ri tushuncha - o'z predmetiga mos kelmaydigan bilim • Soxta bilim haqiqat sifatida qabul qilinadi • Rol noaniq: • + muammoli vaziyatlarni yaratishga hissa qo'shadi, keyingi bilimlar uchun rag'bat bo'lib xizmat qiladi • - biluvchini haqiqatdan uzoqlashtiradi, bilimga aralashadi • Noto'g'ri tushuncha manbalari: • Xatolar, muayyan muammoli vaziyatni hisobga olmasdan, boshqa odamlarning tajribasini noto'g'ri uzatish • Yolg'on - bu narsaning tasvirini qasddan, ongli ravishda buzish, chalg'ituvchi

To'liq, to'liq bilim deyiladi: 1) nisbiy haqiqat 2) mutlaq haqiqat 3) ob'ektiv haqiqat 4) nazariya

Bilimning asosiy yo'nalishlari • O'z-o'zini bilish • Tabiatni tushunish • Jamiyatni bilish • Bilish jarayonining mohiyati atrofimizdagi dunyo haqida eng ob'ektiv, to'liq va aniq bilimlarni olishdir. • Ijtimoiy bilishning har bir shakli (fan, falsafa, mifologiya, siyosat, din) o'ziga xos bilim shakllariga ega.

Kognitiv faoliyat • Bilimlarni egallash va rivojlantirishning alohida jarayoni, uni doimiy ravishda chuqurlashtirish, kengaytirish va takomillashtirish • Idrok • Ilmiy bo'lmagan • Ilmiy • Sezuvchan • Tabiiy • Ijtimoiy • Ratsional • o'z-o'zini bilish

Bilim turlari va shakllari • Oddiy (kundalik) • Ilmiy • Falsafiy • Badiiy • Mifologik • Shaxsiy • Amaliy • Ratsional • Mantiqsiz • Ilmiy bo'lmagan • Ilmiydan oldingi • Parasiyosiy • Soxta fan • Ilmiyga qarshi

Ilmiy bo'lmagan bilim • Kundalik hayotda olingan bilimlar, shu asosda dunyo haqidagi qarashlar va g'oyalar tizimini shakllantirish Bog'lanish: • Ilmiygacha (mifologiya) • Xalq donoligi, sog'lom fikr • Hayot falsafasi • Badiiy bilim • Ilmiyga qarshi bilimlar • Parasiyosiy bilimlar (NUJlar, zodiaklar)

Oddiy bilish • Har kuni • U tajriba va hayotiy amaliyotga asoslanadi. • Avlodlar davomida to'plangan tajriba • Tarqalgan, ma'lumotlar to'plami • Tabiat, odamlar, hayot haqida asosiy ma'lumotlar • Parascience • Ilmiy asoslanmagan gipotezalar, g'oyalar, tushuntirishlar • Sog'lom fikr • Hodisaning mohiyatiga kirmaydi • Ilmiy darajaga ko'tarilmaydi • Haqiqatda harakatlanishingizga yordam beradi

bilishning asosiy shaklidir • ob'ektivlikka intilish • diqqat • muayyan usullar • aniqlik • maxsus til • qonun va qonuniyatlarni aniqlash, chuqurroq bilish + san'at, falsafa, axloq, din, kundalik tajriba...

Ilmiy bilim • Vazifa - ob'ektlar va hodisalarning ichki tabiatini, mohiyatini, ularning ishlash va rivojlanish qonuniyatlarini ochib berish. Usullari: • Tajriba (laboratoriya va ishlab chiqarish sinovlari), tahlil, sintez, modellashtirish, nazariya, ilmiy kuzatish, induksiya, deduksiya.

Match Lavozim Idrok turi jamiyat - bu inson individualligini yutib yuboruvchi ko'p boshli gidra ilmiy oddiy badiiyInson uchun shaxsiy hayot har doim jamoat hayotidan muhimroqdir jamiyat murakkab dinamik tizim bo'lib, uning barcha tarkibiy qismlari bir-biri bilan chambarchas bog'liqdir Oilaning vazifalaridan biri bu yosh avlodni ijtimoiylashtirishdir

Ilmiy bilim darajalari Bilishning asosiy shakllari - qonun, printsip, ilmiy nazariyaBilishning asosiy shakllari - faktlar va empirik qonuniyatlar Asosiy vazifa - o'rganilayotgan hodisalarni tushuntirishAsosiy vazifa narsa va hodisalarni tasvirlashdir Idrokning ratsional shakllari P-S-UBilishning hissiy shakllari O-V-P NazariyEmpirik

Nazariy bilimlarning bosqichlari • maqsad va vazifalarni belgilash • mavzu bo'yicha adabiyotlarni tahlil qilish • gipotezani shakllantirish • tadqiqot ishlarini tashkil etish va olib borish • olingan ma'lumotlarni tahlil qilish va sintez qilish • gipoteza sinovi • qonunlarni shakllantirish, ilmiy prognozlar faraz

Ilmiy bilish tamoyillari • Sabablik printsipi (hodisalar va ob'ektlar o'rtasidagi sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish) • Haqiqat printsipi (har qanday faktni isbotlash) • Bilimning nisbiyligi printsipi (haqiqat chegaralarini belgilash)

Ilmiy bilish usullari • Usul - bu ma'lum bir natijaga erishish uchun texnikalar to'plami. Empirik usullar Nazariy usullar Kuzatish • kiritilgan • tashqi (shu jumladan emas) Tajriba t • tadqiqot • tekshirish • ruhiy Tahlil Sintez Induksiya (xususandan umumiyga) Chegirma (umumiydan xususiyga) Modellashtirish

Match Ilmiy bilish usullari Ilmiy bilim darajalari tajriba nazariy empirikmatematik modellashtirish kuzatish strukturaviy tahlil tizimli yondashuv

Ilmiy bilimlarning asosiy tarmoqlari Fanlar Asosiy (fizika, kimyo va boshqalar) Qo'llaniladi (agronomiya, hayvonotshunoslik va boshqalar) Idrok predmeti va metodi bo‘yicha Tabiiy Texnik Ommaviy GumanitarFizika Kimyo Biologiya Informatika Genetika muhandisligi Hikoya Sotsiologiya Siyosatshunosl ik Filologiya Psixologiya Etika

Jamiyatni bilishning o'ziga xos xususiyatlari Ijtimoiy bilish Ob'ekt va mavzu bilim mos Murakkablik o'rgangan ob'ekt O'qigan voqealar va hodisalar noyob Usullari ijtimoiy bilim cheklangan

Jamiyat haqida bilim • Bilimlar faktlarga asoslanadi - ob'ektiv, ilmiy, ijtimoiy • Maqsad - ma'lum bir sharoitda ma'lum bir vaqtda sodir bo'lgan voqealar • Ilmiy - voqea sodir bo'lgan ijtimoiy vaziyatning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda tasvirlangan voqea haqidagi bilim. • Ijtimoiy - odamlarning harakatlari va harakatlari, inson faoliyati mahsulotlari, fikrlari, mulohazalari

Ijtimoiy bilish turlari Ijtimoiy faktni o'rganish Ijtimoiy prognozlash Harakatlar va xatti-harakatlarni tahlil qilish Og'zaki ijtimoiy faktlarni hisobga olish Nima sodir bo'lishi uchun sub'ektiv va ob'ektiv shartlarni aniqlash Prognoz turlari: Qidiruv mexanizmlari Analitik Ogohlantirishlar Ijtimoiy prognozlash usullari: Ekstrapolyatsiya Tarixiy analogiya Ekspert baholash Kelajak stsenariylarini yaratish Kompyuter simulyatsiyasi

Sotsiologik tadqiqot usullari • Shaxsiy usullar (so'rov, kuzatish, hujjatlar tahlili, eksperiment) • Umumiy ilmiy usullar (tahlil, sintez, induksiya, deduksiya, analogiya, gipoteza, rasmiylashtirish, statistik hisoblar)

Ijtimoiy bilimlar haqidagi quyidagi fikrlar to'g'rimi? A. Ijtimoiy bilimlar ijtimoiy bilish sub’ektlari manfaatlari bilan bog‘liq. B. Ijtimoiy bilim qarashlar va yondashuvlarning bir xilligi bilan tavsiflanadi. • faqat A to'g'ri • faqat B to'g'ri • A va B to'g'ri • ikkala hukm ham noto'g'ri

Купить