Ijtimoiy psixologik treningni tashkil etuvchilarni tayyorlash muammosi - Психология - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	78.5KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Психология

Ijtimoiy psixologik treningni tashkil etuvchilarni tayyorlash muammosi

Купить

Ijtimoiy psixologik treningni tashkil etuvchilarni tayyorlash muammosi. Ijtimoiy psixlogik trening insonlar o`rtasidagi munosabatlarning bo`lishiga maqsad qilib qo`yar ekan, uni o`tkazuvchi, uyushtiruvchi shaxs va uning o`z ishini mukammal bilishi faoliyat samarasii ta`minlovchi asosiy omillardan biridir. Trening o`tkazuvchiga qo`yiladiga asosiy shartlardan va talablardan biri shuki, u muloqot jaroyining barcha qirralarini professional daeajada mukammal egallagan bo`lishi kerak. U ham bo`lsa nazariy bilimlarni bevosita amaliyotda , trening jarayonida qo`llay olishidir. Ularni odatda trenerlar, instruktorlar, boshlovchilar deb atashadi.

Trener shaxsiga qo`yiladigan talablar: 1. U avvalo o`zgalar shaxsiga xos bo`lgan psixologik xususiyatlarni juda yaxshi bilishi va bunda inglizlar aytganidek “o`zgalar psixologiyasini bilish-ular ustidan xukmronlikning bir shaklidir”, degan naqlni esdan chiqarmaslikdir; 2. O`zining shaxsiy fazilatlari va psixologiyasini mukammal bilishi va uni boshqara olish qobiliyatiga ega bo`lishi zarur; 3. Har qanday chigal yoki ziddiyatli vaziyatlardan chiqib ketishgina emas, balki uning oldini ola blish, vaziyat to`g`ri kelganda esa uni bartaraf etib, ishtirokchilarga to`g`ri maslaxat bera olish;

4. Empatiya, ya`ni o`zgalar holatlarini xis qila olish qobiliyatinig mavjudligi; 5. O`zgaruvchan, moslanuvchi aql soibi bo`lish, kutilmagan holatlarda o`zini oldindan tayyorlash, o`zini yo`qtmaslik; 6. o`z hatti – harakatlarii doimo ma`lum maromda ushlash va kerak bo`lsa o`zidagi motorikani rivojlantira olish; 7. o`zgalar nutqi, reaksiyalarini aniq tushunish va tinglash, mimika va harakatlar moxiyatini to`g`ri tgalkin etish va tushunish;

7. Tinglovchilar va o`yin ishtirokchilarning ehtiyojlari va qiziqishlariga qarshi bormaslik 8. Rejalashtirish qobiliyatining bo`lishi, bundan oldindan kutilayotgan jarayonning barcha muhim va nomuhim jihatlarini oldindan taxminan bo`lsa xam ta`savvur qilib, aniq reja tuza olish 9. O`ziga ishonch, e`tiqodning mavjudligi, real tafakkur va irodaning bo`lishi

Boshlovchi trenerning asosiy vazifalari ham uning shaxsiga qo`yiladigan talablardan bevosita kelib chiqadi. Ya`ni u: A. Avvalo ta`lim dasturiga ega bo`lishi kerak B. Dasturga mos senariylar tanlay bilish, kerak bo`lsa, har bir aniq holat va vaziyatga moslashtirish, mashg`ulotlarni tashkil qilishda ham ushbu xolatlarga e`tibor qaratish shart C. Qatnashchilarning yoshi, jinsi, kasbiy malakalari, madaniyat darajasi va ehtiyojlarini mos ravishda dastur va senariylarga o`z vaqtida tuzatishlar kiritish qobiliyatiga ega bo`lishi, mashg`ulotlar shakli, vaqti, joyini ham yuqoridagi omillarga mos ravishda tanlashi ularning samaradorligiga bevosita ta`sir ko`rsatadi

Ijtimoiy psixologik treningdan samarali muloqotga erishish uchun quyidagi omillar hisobga olinishi maqsadga muvofiq:  Maqsadning aniq bo`lishi, uning boshlovchi va ishtirokchilar tomonidan bir xil idrok qilinishi va idrok qilinishi.  Ikki tomonlama muloqotning mavjudligi, ya`ni fikr va hissiy kechinmlarning aniqligi, ochiqligi va rostgo`ylik taomillariga e`tibor berish.  Faol ishtirok va guruhdagi liderlikning a`zolar o`rtasidan teng taqsimlanishiga erishish, ya`ni guruhda yaqqol ko`zga tashlangan lider yoki doimo o`z hissiy kechinmalarini irodasini boshqalarga o`tkazishgaharakat qilayotgan shaxsning bo`lmasligi

 Ta`sir ko`rsatish yoki ruhiy tayziqning ishtirokchilar bilimlari, qobiliyatlari va malakalariga asoslanishi, lekin bunda boshqalarning kamsitilishiga yo`l qo`ymaslik  Qaror qabul qilish va munozaralarni yakunlash bosqichlarida vaziyatga qarab, boshlovchining tashabbusini o`z qo`liga olish huquqidan foydalanishi  Bahs va tortishuvlarga doimo to`g`ri, oqilona, konstruktiv tus bera olish, bu omil ishtirokchilar tashabbuslarini qo`llab quvvatlaydi va ulardan shakllanadigan sifatlarning mustahkamlanishiga zamin hozirlaydi

 Guruh faoliyatining samaradorligi masalasi ham o`sha guruh a`zolari tomonidan baholanishi o`yin munozarani yana davom ettirish yoki to`xtatish masalasiga oydinlik kiritadi, aks holda boshlovchi bu masuliyatni o`z bo`yniga olsa unda guruh o`z faoliyatidan qoniqa olishi mumkin  Birinchi guruh a`zolarining maksimal tarzda o`zini ko`rsatish, hattoki, o`zidagi yashirin emotsialarini va yangiliklarni namoyon etishga undash lozimki, toki u xar qanday sharoitda ham o`z individualligini ko`rsatish qobiliyatiga ega bo`lsin

 Shunday qilib ijtimoiy psixologik trening samaradorligi bir tomondsan ishtirokchilarni faol qatnashishlarini va o`zlarini erkin his qilishlariga bog`liq bo`lsa ikkinchi tomondan bu narsa boshlovchi trener shaxsini xususiyatlariga bevosita bog`liq. Shuning uchun ham trener yoki yosh bo`lsa va unda ijtimoiy trening o`tqazish tajribasi yetmasa u o`ziga xos va mos auditoriyani topib ishlashi birdaniga kattalar guruhiga nomalum kishilar bilan ishlashdan o`zini tiyishi kerak.

Купить