Maktabgacha ta’lim faoliyatini tashkil etish va sifatini boshqarish funksiyalari. test - Maktabgacha va boshlang'ich ta'lim - Dars ishlanmalar

Dokument ma'lumotlari

Narxi	10000UZS
Hajmi	36.1KB
Xaridlar	0
Yuklab olingan sana	24 Fevral 2025
Kengaytma	docx
Bo'lim	Dars ishlanmalar
Fan	Maktabgacha va boshlang'ich ta'lim

Sotuvchi

G'ayrat Ziyayev

Ro'yxatga olish sanasi 14 Fevral 2025

4 Sotish

Maktabgacha ta’lim faoliyatini tashkil etish va sifatini boshqarish funksiyalari. test

Sotib olish

Maktabgacha ta’lim faoliyatini tashkil etish va sifatini boshqarish
funksiyalari.
Test savollari
1. Maktabgacha ta’limda tashkil etishning asosiy maqsadi nima? a) Bolalarni bilimga
o’rgatish
b) Jismoniy rivojlanishini ta’minlash
c) Pedagogik jarayonni samarali tashkil etish
d) Bolalarga psixologik yordam ko’rsatish
2. Maktabgacha ta’lim tizimining eng muhim funksiyasi qandaydir? a) Tarbiyalash
b) O’qitish
c) Jismoniy tarbiya
d) O’quv jarayonini kuzatish
3. Maktabgacha ta’limda pedagogik jarayonni sifatli boshqarishning asosiy prinsipi
nima? a) Jismoniy tarbiya
b) Ijtimoiy ko’mak
c) Integratsiya va o’zaro bog’lanish
d) O’quvchilarni kuzatib borish
4. Maktabgacha ta’limda o’quv jarayonini boshqarishning asosiy vositasi nima? a)
Pedagogik texnologiyalar
b) O’quv dasturlari
c) O’qituvchilar malakasi
d) Ta’lim muassasasining material-texnik bazasi
5. Maktabgacha ta’limda faoliyatni tashkil etishning samarali usuli qanday? a)
Individual ish
b) Guruhli ish
c) Muloqotga asoslangan faoliyat
d) Mustaqil o’qish
6. Maktabgacha ta’limda o’quv jarayonini boshqarishda qanday metodlardan
foydalaniladi? a) Pedagogik kuzatish
b) Eksperimentlar

c) Ta’limni baholash
d) Barchasi to’g’ri
7. Maktabgacha ta’limda ta’lim jarayonining sifatini oshirish uchun nima qilinadi? a)
O’qituvchilarni qayta tayyorlash
b) O’quv dasturlarini o’zgartirish
c) Texnologiyalarni joriy etish
d) Barchasi to’g’ri
8. Maktabgacha ta’limda o’quvchilarning rivojlanishini baholashda qanday usullar
qo’llaniladi? a) Formativ baholash
b) Summativ baholash
c) Kuzatuv usuli
d) Barchasi to’g’ri
9. Maktabgacha ta’limda o’quvchilarni nazorat qilish va ularning rivojlanishini
baholashda qaysi metodik yondashuvdan foydalaniladi? a) Tashqi baholash
b) Ijtimoiy baholash
c) Jismoniy baholash
d) Integratsiya metodlari
10. Maktabgacha ta’limda o’quv jarayonida qanday muhim o’zgarishlar kuzatilishi
mumkin? a) O’quvchilarning ijtimoiy ko’nikmalari
b) Jismoniy rivojlanish
c) Kognitiv rivojlanish
d) Barchasi to’g’ri
11. Maktabgacha ta’limda tashkil etishning asosiy tamoyillari nima? a) Individual
yondashuv
b) Hamkorlik tamoyili
c) O’quvchilarning ehtiyojlarini inobatga olish
d) Barchasi to’g’ri
12. Maktabgacha ta’limda qanday turdagi faoliyatlar amalga oshiriladi? a) Tarbiyaviy
faoliyat
b) O’qituvchilarning malakasini oshirish

c) Psixologik yordam
d) Barchasi to’g’ri
13. Maktabgacha ta’limda o’quvchilarni rivojlantirishning asosiy yo’nalishlari
qandaydir? a) Ijtimoiy rivojlanish
b) Kognitiv rivojlanish
c) Emotsional rivojlanish
d) Barchasi to’g’ri
14. Maktabgacha ta’limda o’quvchilarni kuzatib borish uchun qanday metodlar
qo’llaniladi? a) Eksperimental metod
b) Psixologik testlar
c) Pedagogik kuzatish
d) Barchasi to’g’ri
15. Maktabgacha ta’limda ta’limning sifatini boshqarish uchun qanday strategiyalar
mavjud? a) Ta’lim tizimining modernizatsiyasi
b) Pedagogik usullarni yangilash
c) O’qituvchilarni malakali tayyorlash
d) Barchasi to’g’ri
16. Maktabgacha ta’limda o’quvchilarni rivojlantirishda qanday yondashuv
qo’llaniladi? a) Individual yondashuv
b) Guruhli yondashuv
c) Mashg’ulotlarni individuallashtirish
d) Barchasi to’g’ri
17. Maktabgacha ta’limda o’quv jarayonini boshqarishda qaysi omillar muhim
hisoblanadi? a) O’quvchilarni kuzatish
b) O’qituvchilar malakasi
c) O’quv muassasasining material bazasi
d) Barchasi to’g’ri
18. Maktabgacha ta’limda o’quvchilarni qanday qilib samarali tarbiyalash mumkin? a)
O’quvchilarni faqat bilim olishga o’rgatish
b) O’quvchilarning ijtimoiy ko’nikmalarini rivojlantirish

c) O’quvchilarga psixologik yordam ko’rsatish
d) Barchasi to’g’ri
19. Maktabgacha ta’limda ta’lim tizimining sifatini boshqarish uchun qanday nazorat
turlari mavjud? a) Ichki nazorat
b) Tashqi nazorat
c) Ijtimoiy nazorat
d) Barchasi to’g’ri
20. Maktabgacha ta’limda o’quv jarayonini boshqarish uchun qanday malakali kadrlar
talab qilinadi? a) O’qituvchilar
b) Pedagogik rahbarlar
c) Psixologlar
d) Barchasi to’g’ri
Javoblar
1. c) Pedagogik jarayonni samarali tashkil etish
2. a) Tarbiyalash
3. c) Integratsiya va o’zaro bog’lanish
4. b) O’quv dasturlari
5. b) Guruhli ish
6. d) Barchasi to’g’ri
7. d) Barchasi to’g’ri
8. d) Barchasi to’g’ri
9. d) Integratsiya metodlari
10. d) Barchasi to’g’ri
11. d) Barchasi to’g’ri
12. d) Barchasi to’g’ri
13. d) Barchasi to’g’ri
14. d) Barchasi to’g’ri
15. d) Barchasi to’g’ri
16. d) Barchasi to’g’ri
17. d) Barchasi to’g’ri d) Barchasi to’g’ri d) Barchasi to’g’ri d) Barchasi to’g’ri

Maktabgacha ta’lim faoliyatini tashkil etish va sifatini boshqarish funksiyalari. test

Sotib olish