Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida metodik ishlarni tashkil etish va rahbarlik qilish - Дошкольное и начальное образование - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	74.8KB
Покупки	0
Дата загрузки	08 Июль 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Дошкольное и начальное образование

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida metodik ishlarni tashkil etish va rahbarlik qilish

Купить

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA METODIK ISHLARNI TASHKIL ETISH VA RAHBARLIK QILISH Reja: 1-Ta’lim-tarbiya ishlarini rejalashtirish. 2-Bolalarga davlat va nodavlat maktabgacha tashkilotlarida ta’lim-tarbiya berish. 3-Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o’quv,metodik xujjatlarni yuritish. 4-Pedagogik kengashni o’tkazishga rahbarlik qilish.

1. Ta'lim-tarbiya ishlarini rejalashtirish mazmuni . Tarbiyachi o’zining kalendar rejasiga mashg’ulotning nomi va dastur mazmunini yozib qo’yadi. Dastur mazmuniga mashg’ulotning ta'lim-tarbiyaviy vazifalari va bolalar egallab olishlari, aniqlash va mustahkamlash kerak bo’lgan bilim, malaka, ko’nikmalar xajmi ham voziladi.

2. Bolalarga davlat va nodavlat maktabgacha tashkilotlarida ta’lim-tarbiya berish. Fiziologiya, gigiena, psixologiya, pedagogika sohasida olib borilgan ilmiy- tadqiqotlar natijasida MTTda kichkintoylar hayotini tashkil etishning quyidagi printsiplari yuzaga keldi. Наг bir yosh guruxda bolalarni jamoachilik ruhda tarbiyalash va har bir bolaning har tomonlama rivojlanishini ta'minlaydigan bir xil shart-sharoitlar yaratish.Bolalarni yosh guruxlariga taqsimlashda har bir guruhga faqat bir xil yoshdagi bolalarni tanlash va shunga qarab ta'lim-tarbiya jarayonini tashkil etish.Bolalarning har xil faoliyat bilan shug'ullanishlari va bir-birlari bilan muloqotga kirisha olishlari uchun zarur bo’lgan moddiy muhitni yaratish. Buning uchun guruh xonasi va maydonchani gigienik. pedagogik, es

3. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o’quv,metodik xujjatlarni yuritish. MTTning pedagogik jarayonida ta'lim muhim ahamiyat kasb etadi va u kundalik hayotda, o’yinda, mehnatda , mashg’ulotlar orqali amalga oshiriladi. Mashg’ulotda ta'lim va tarbiya vazifalari xal etiladi. Bolalar tevarak-atrofdagi hayot va tabiat bilan tanishish, nutqni o’stirish va savod o’rganish, matematika, jismoniy madaniyat, tasviriy faoliyat, musiqa bo’yicha eng oddiy tasavvur va bilimlarni, malaka va ko’nikmalar sistemasini egallab oladilar. Bolalar egallab olishlari kerak bo’lgan bilim, malaka va ko’nikmalar MTT dasturida belgilab berilgan bo’lib, u bolalarning umumiy rivojlanishida va ularni maktab ta'limiga tayyorlashda muhim ahamiyatga ega.

Pedagogik kengash - bu maktabgacha ta'lim tashkilot o'zini o'zi boshqarish organlaridan biridir. Undan oldin bir necha bosqichlarni o'z ichiga olgan puxta tayyorgarlik ko'riladi.

1-qadam Avvalo, yillik rejaga barcha o'qitish bo'yicha tavsiyalarni kiriting. Ular hozirgi vaqtda (tematik pedagogik kengashlar) amalga oshirilayotgan yillik muammoni hal qilishga bag'ishlanishi kerak. Agar tashkilotdagi vaziyat talab qilsa, rejadan tashqari pedagogik kengash o'tkazishga ruxsat beriladi. 2-qadam Pedagogik kengashni o'tkazish uchun maktabgacha ta'lim tashkiloti rahbari buyruq chiqarishi kerak, unda u tayyorgarlik bosqichlarini belgilaydi va javobgarlarni tayinlaydi. 3-qadam O'qituvchilar kengashining maqsad va vazifalari haqida yaxshilab o'ylab ko'ring. Ko'p vazifalarni belgilash qabul qilinishi mumkin emas, chunki bu ish sifatiga salbiy ta'sir qiladi. Maqsadni belgilash joriy yillik maqsadga muvofiq bo'lishi kerak.

● 4-qadam ● Shuningdek, o'qituvchilar kengashining kun tartibini yig'ing. Muhokama qilinayotgan fikrlar ko'p bo'lmasligi kerak, chunki ko'plab savollar muhim fikrlarni sifatli ishlab chiqishga imkon bermaydi. Shuningdek, juda ko'p ma'lumot kengash a'zolarini tezda charchatadi, bu esa uning o'tkazilishi samaradorligini pasaytiradi. ● 5-qadam ● Bundan tashqari, kun tartibidagi ma'ruzalar uchun vaqt chegarasini belgilang. Asosiy savollar bo'yicha 10-15 daqiqa, muhokama uchun 5 daqiqa beriladi. Pedagogik kengash bayonnomasini yuritish uchun o'qituvchilar orasidan kotib tayinlanadi. Shuningdek, u qoidalarga rioya qilinishini nazorat qilishi kerak. ● 6-qadam ● O'qituvchilar kengashini o'tkazishda har doim avvalgi kengash qarorlarining bajar

1 2 37-qadam Pedagogik kengashning muammolarini hal qilish uchun tematik nazorat o'tkazing. Bu sizga ushbu muammo bo'yicha ishlarning holatini aniqlashga, ishdagi mumkin bo'lgan kamchiliklarni ko'rishga va ularni yo'q qilish yo'llarini belgilashga imkon beradi. 8-qadam Pedagogik kengash yakunida qaror loyihasi chiqarilishi kerak. Umumiy ovoz berish orqali loyiha amalga oshirishga qabul qilinadi. Agar kerak bo'lsa, unga o'zgartirishlar va takliflar kiritiladi. Tugallangan qaror barcha bolalar bog'chasi xodimlari tomonidan ko'rib chiqilishi uchun joylashtirilgan. Shunday qilib, qabul qilingan qarorlarning shaffofligi ta'minlanadi. 9-qadam Pedagogik kengash natijalariga ko'ra, maktabgacha ta'lim muassasasi rahbari ham tadbir natijalari to&#3

Купить

Похожие документы
Boshlang‘ich tushunchalarni shakllantirishda modellarning roli
Maktabgacha ta’lim vazirligining vujudga kelish tarixi va taraqqiyoti
Daftar ustiga muqova maktab uchun
Daftar ustiga muqova maktab uchun 2in1
Daftar muqovasi