Мактабгача ёшдаги болаларни расм чизишга ўргатиш - Дошкольное и начальное образование - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	639.0KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Дошкольное и начальное образование

Мактабгача ёшдаги болаларни расм чизишга ўргатиш

Купить

Мактабгача ёшдаги болаларни расм чизишга ўргатиш

Режа: 1.Алоҳида предметларнинг расмини чизиш. 2.Мазмунли расм чизиш. 3.Декоратив расм чизиш.

Расм чизиш болаларни тасвирий фаолиятга ўргатишда асосий ўрин эгаллайди ва учта турни ўз ичига олади: • Алоҳида предметларни чизиш. • Мазмунли расм чизиш. • Декоратив расм чизиш. Тасвирий фаолиятга ўргатишнинг асосий вазифаси–теварак- атрофдаги борлиқни тасаввур қилишда болаларга ёрдам бериш. Уларда кўзатувчанликни ривожлантирмоқ, эстетик гўзаллик ҳиссини тарбияламоқ, ҳамда тасвирлаб бериш усулларини ўргатмоқдир. Бу билан бирга тасвирий фаолиятнинг энг асосий вазифаси–маълум бир ёш учун мос тасвирий материаллари билан турли хил предметларнинг турли тимсолларини яратиш каби ижодий болаларда шакллантириш амалга оширилади.

Алоҳида предметларнинг расмини чизиш. • Психологларнинг қилган тадқиқотларига кўра битта предметни бошқа предметлар орасидан ажратиб олиш учун болага шу предметни идрок қилишда предметнинг шаклини билишга ёрдам берар экан. Формаларни тасвирий жараёнидаги хатоликлар фақатгина боланинг нотўғри тушунчалари ва кўникмаларнинг етарли эмаслиги эмас, балки предметни тўғри идрок этишни билмаслиги билан тушунтирилади. Боланинг тасвирлай олиш қобилияти ҳали яхши ривожланмагани учун унинг олдида фикр юритиб тасвирий каби қийинчиликлари ҳам туради. Расмда шакл тўғри контур билан чегаралаб чиқилган, лекин шу билан бирга ишнинг 1-босқичлари чизиқларни тўғри аниқ чизиш ва контурларни (аниқлаш) тасвирий, расмда ишлаш жараёнининг вазифаси бўлиб ҳисобланмайди. Агар умумий шакл топилмаган бўлса, контурни тўғр

• Рассом предметни тасвирлаётганда аввал асосий шаклнинг белгиларини қоғозда белгилаб олади. Мактабгача тарбия ёшдаги болага, айниқса, 3-4 ёшли болага тасвирлашнинг бундай усули жуда қийин, чунки у предметни бутунлигича тасаввур қила олмайди. Унга предметни аста секинлик билан бир томонга чизиш осонроқ. Тасвирлашнинг бу усули боланинг ишини осонлаштиради. олдин битта бўлагини танлаб, натурадаги кейинги бўлагини эслаб ёки кўриб шу бўлагини чиқиқ бўлакка бўлиб, расм чизишни давом эттиради. Аста-секинлик билан болаларга расмнинг умумий белгиларини қоғозга тушуриб чизишни ўргатиш зарур, чунки расмни бўлакларга ажратиб чизишнинг ўзига ҳос қийинчилиги бор. Бунда керакли шаклнинг асосий бўлаклари ва иккинчи даражали бўлакларнинг ўзаро жойлашишлари ва фазодаги ўринларини аниқ пропорционал ҳолатда

Мазмунли расм чизиш. Мазмунли расм чизишнинг асосий мақсади боланинг атроф-муҳитдан олган таассуротларини ифодалашга ўргатишдир. Мазмунли расм-бу бир неча мазмуннинг маълум рангда тасвирланишини тушунилади. Болалар қайси мазмун бўйича расм чизадилар? Болалар кичик ҳикоя, эртак асосида ва болаларни ўраб турган теварак-атрофни, табиатни чизишга ҳаракат қиладилар. Болалар томонидан чизилган «Биз шанбаликда» ва «Кеч куз» расмлари бунга мисол бўла олади. Болалар билан олиб бориладиган бундай машғулотлар уларнинг ҳар томонлама камол топишига ёрдам беради. Бунда болаларнинг ақлий қобилияти ривожланади. • Бу болада аста-секинлик билан ривожланади, шунинг учун мазмунли расм чизиш ўрта гуруҳдан бошлаб киритилган. Бунда ҳам ёнма-ён турган 2-3 та предметни тасвирий ўргатилади. Мазмунли тасвирийда пред

Декоратив расм чизиш. Декоратив расм чизиш тасвирий фаолиятнинг бошқа турлари каби болада эстетик туюғуни ривожлантиради. Болаларни халқ амалий санъати намуналари билан таништиришда тарбиячи уларда ватанпарварлик руҳини шу санъат асарларини яратаётган одамларнинг меҳнатига ҳурмат каби туйғуларни тарбиялаш керак. • Декоратив расм чизиш қуйидаги умумий вазифаларни ўз ичига олади. • Нақшнинг турлича шаклларини боғлиқ ҳолда композицион ҳисни болаларда шакллантириш. • Ранг қобилиятларини ривожлантириш. • Халқ амалий санъатининг стилларининг фарқлашга ва уларнинг алоҳида элемент-ларини болаларнинг ўз ижодида фойдаланишга ўргатиш. • Қалам ва мўйқалам билан чизишнинг техник кўникмаларини мустаҳкамлаш. • Болаларни декоратив расм чизишга ўргатишда тарбиячи уларда нақш компонентларининг ўзаро боғлиқл

Уйга вазифа: • МТМнинг турли ёш гурухларида болаларни буюмларни босқичма-босқич чизишга ўргатиш

Купить

Похожие документы
Boshlang‘ich tushunchalarni shakllantirishda modellarning roli
Maktabgacha ta’lim vazirligining vujudga kelish tarixi va taraqqiyoti
Daftar ustiga muqova maktab uchun
Daftar ustiga muqova maktab uchun 2in1
Daftar muqovasi