Matematika darslarida didaktik o’yinli texnologiyalardan foydalanish - Алгебра - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	884.6KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	ppt
Раздел	Презентации
Предмет	Алгебра

Matematika darslarida didaktik o’yinli texnologiyalardan foydalanish

Купить

MAVZU: VIII-SINF “ILDIZLAR” BOBINI YAKUNLASH DARSIDA MUSOBAQA.

 DARS MAQSADI:  Didaktik maqsadlar :  O‘quvchilarning “ILDIZLAR” bobi mavzulari bo’yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini mustahkamlash va rivojlantirish;  Tarbiyaviy :  -o’quv faniga ijobiy munosabatni tarbiyalash;  -muloqot madaniyatini rivojlantirish;  -jamoada ishlash ko’nikmasini tarbiyalash.  - hayotda fikirlash doirasini kengaytirish va hamkorlikda masalalarni hal qilishga o‘rgatish.   O’QUV VOSITALARI:  Chizg’ich, qalam, d oska, plakatlar, kartochkalar.  DARSNING TUZILISHI:  Tashkiliy qism. 5 min.  Darsning borishi 35- minut  Darsni yakunlash. 5 -min.

 DARS BOSQICHLARI  1. Tashkiliy qism .  - salomlashish,  - davomat ,  - tozalikni tekshirish.   2. Asosiy qism:   Dars noan’anaviy dars uslubda musobaqa tarzida o‘tkaziladi. Bunda o’quvchilar 2 ta teng sonli guruhlarga ajratiladi. Har uchchala guruhdan bittadan sardor tayinlanadi. Albatta guruhlar o’zlariga nom ham tanlab olishadi. Musobaqada o’qituvchini o’zi boshlovchilik qiladi va shartlar bilan hamda baholash shartlari bilan guruh a’zolarini tanishtirib o’tadi. Demak , o’yin 4 ta bosqichdan iborat bo’ladi: 

 Bu bosqichda har bir guruhga 5 tadan savollar beriladi. Bunda har bir guruh uchun 2,5 minutdan 5 minut vaqt ajratiladi. Berilgan savollarga o’quvchilar to’g’ri va aniq javob berishlari talab etiladi. Har bir to’g’ri javob uchun 5 balldan 25 ball beriladi. ( 5 DAQIQA)

 I-GURUHGA BERILADIGAN SAVOLLAR  1. a sonining arifmetik kvadrat ildizi deb nimaga aytiladi?  2. Quyidagi tenglik to’g’rimi: Nima uchun?  3. Ifodaning qiymatini toping:  4. Bo’linmadan ildiz chiqaring:  5. Hisoblang: 17 289  .3 , 10 139 5   a bunda a  289196    441 169 361

 II-GURUHGA BERILADIGAN SAVOLLAR  1. a sonining kvadrat ildizi qanday topiladi?  2. Ifodaning qiymatini toping:  3. Taqqoslang:  4. Ko’paytmadan ildiz chiqaring:  5. Hisoblang: 7 1 ; 80 7   x bunda x 49 16 81 25 va 125 64  112 343 252  

9 4 87   81 16 6   9 : 81 36  4 64 3   25 121 16   16 144 56   64 49 55   36 169 48   49 : 196 78  169 625 54   121 529 17   16 225 49   4 256 2   16 289 32   9 324 64   196 361 38   256 400 33   25 484 4   121 576 34   81 484 35   144 729 31   529 289 60   9 : 225 40  9 841 5  

 Bu bosqichda har bir guruhga bir xil test savollari beriladi. Bunda guruhlar belgilangan 6 minut ichida testni to’g’ri va aniq yechishlari talab etiladi. So’ngra har bir guruh javoblarni asoslab berishlari kerak bo’ladi. TEST. 1. Hisoblang: A) 16; B) 1,6; C) 0,16. 2. Hisoblang: A) 2,8; B) 28; C) 0,28. 3. Hisoblang: A) 21; B) C)    10 ) 14,1 16,0 (    89,2 3,0 25 16    32 2 15 64 2 21 2 13

2,0; 8164 ; 4936  CBA 122103  a4. a ning qiymatini toping: A) a=3; B) a=0; C) a=-3 5. O’sish tartibida joylashtiring: A) A<B<C; B) C<A<B; C) B<A<C. Savollar: 1 2 3 4 5 Javoblar: A A C C B

Krossvort savolnomasi:  1) O’zgaruvchiga ega bo’lgan tenglik nima deb ataladi?  2) Tekislikda kesishmaydigan ikki to’g’ri chiziq ……….. to’g’ri chiziqlar deb ataladi.  3) a 2 + b 2 = c 2 formula qanday nom bilan ataluvchi teorimaga tegishli?  4) Ikkita qarama-qarshi tomonlarigina parallel bo’lgan to’rtburchak?  5) Hamma tomonlari teng bo’lgan parallelogrammga ………… deyiladi.  6) Tekislikning aylana bilan chegaralangan qismiga nima deyiladi?  7) To’g’ri burchakli koordinatalar sistemasining asoschisi bo’lgan buyuk fransuz matematigi kim?

 1.TENGLAMA.  2) PARALLEL.  3) PIFAGOR.  4) TRAPETSIYA.  5) ROMB.  6) DOIRA.  7) DEKART.

KELAJAKDAGI MAQSADIM : O’quvchilarning bilim samaradorligini oshirishda o’qituvchilarga metodik xizmat ko’rsatishni tizimli tashkil etish!

Купить