O’qituvchi psixologiyasi. Nomofobiya muammosi va yechimlar - Психология - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	145.7KB
Покупки	0
Дата загрузки	28 Март 2023
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Психология

O’qituvchi psixologiyasi. Nomofobiya muammosi va yechimlar

Купить

O’qituvchi psixologiyasi. Nomofobiya muammosi va yechimlar .

Reja:  Jamiyatda o`qituvchining tutgan o`rni  O`qituvchiga qo`yiladigan talablar  O`qituvchining kasbiga xos xislatlari  O`smirlarda nomofobiya muammosi

Jamiyatta o`qituvchining tutgan o`rni  Hozirgi sharoitda jamiyatning maktab oldiga qo’yayotgan talablari kun sayin ortib bormoqda va bu talablarni amalda to’g’ri hal qilish vazifasi o’qituvchiga bog’liqdir. Zamonaviy maktab o’qituvchisi qator vazifalarni bajaradi. O’qituvchi – sinfdagi o’quv jarayoni tashkilotchisidir. O’qituvchi o’quvchilar uchun dars paytida, qo’shimcha darsalarda va shu bilan birga darsdan tashqari hollarda ham kerakli maslahatlar berishda bilmlar manbaidan biridir. Ko’pchilik o’qituvchilar sinf rahbari vazifasini bajarib, tarbiya jarayonini tashkilotchilari bo’lib hisoblanadilar.  Zamonaviy o’qituvchi ijtimoiy psixolog bo’lmasligi mumkin emas. Shuning uchun ham o’quvchilar to’g’risidagi o’zaro munosabatlarni yo’lga sola olishi, bolalar jamoasida ijtimoiy – psixologik

O`qituvchiga qo`yiladigan talablar 1. Shaxsni ma’naviy va ma’rifiy tomondan tarbiyalashning, bolalarni mustaqillik g’oyalariga sodiqlik ruhida tarbiyalashi, o’z Vatani tabiatiga va oilasiga bo’lgan muhabbatini uygotishi 2. Yosh va pedagogik psixologiya, ijtimoiy psixologiya va pedaggika, yosh fiziologiyasi hamda maktab gigenasidan chuqur bilimlarga ega bo’lish 3.O’zi dars beradigan fan bo’yicha mustahkam bilimga ega bo’lib, o’z kasbi, sohasi bo’yicha jahon fanida erishilgan yangi yutuq va kamchiliklardan xabardor bo’lish 4. Ta’lim va tarbiya metodikasini egallashi, o’z ishiga ijodiy yondashishi 5. Bolalarni bilishi, ularning ichki dunyosini tushuna olishi 6. Pedagogik texnika (mantiq, nutq, ta’limning ifodali vositalari) va pedagogik taktga ega bo’lish 7. O`z bilimi va pedagogik mahoratini

O’qituvchining eng muhim xislatlari quyidagilardan iborat: O’qituvchining o’z Vataniga sodiqligi, bolalarni sevish, ularni nsonparvarlik ruhida tarbiyalash, , o’z xalqining tarixi va madaniyatini biishishi; Olijanobligi, aqli, farosati, ma’naviy pokligi, ma’naviyat va ma’rifat bo’yicha yuksak maqsadlarni bolalarga singdirib borishi Ijtimoiy javobgarlikni yuksak darajada his etishi; O’zini qo’lga ola bilishi, sabr –toqatli, bardam matonatliligi. O’qituvchining o’z ishidan nimanidir kutayotganligining o’ziyoq muhim ahamiyatga egadir, mana shu tariqa kutishlar, garchand jamiyat tomonidan o’qituvchiga qo’yiladigan talablarga kelsada, o’ziga xos xususiyatlarga ega bo’ladi. Lekin bu talablar hamma vaqt tarbiya ham bir – biriga mos kelmasligi mumkin.

O’qituvchining kasbiga xos xislatlari Ota - onalar o’qituvchidan uning ish staji va yoshi qanday bo’lishidan qat’iy nazar, farzandlarini tarbiyalash va o’qitish mahoratini kutadilar. O’quvchilar esa o’qituvchilarni uch xil xislatlari bo’yicha xarakterlab beradilar. birinchidan, o’qituvchining odamgarchiligi, adolatliligi, bolalarni yaxshi ko’rish xislatlari ikkinchidan, tashqi xislatlari va xulq - atvoriga qarab; uchinchidan, o’qituvchining o’z fanini bilishi, uni tushuntira bilishi Shuni ta’kidlab o’tish kerakki, tarbiya jarayonining samaradorligini oshirishga qo’yiladigan talablar bilan birga, o’qituvchi shaxsi va uning faoliyatiga nisbatan qo’yiladigan ijtimoiy talablar ham o’sib bormoqda .

O`smirlarda nomofobiya muammosi Bugun, foydalanuvchi darajasida texnologiyalardan foydalanish shunchalik normallashtirilgan, bu unga olib keladigan xavf darajasini hisobga olmaydi. Internet, ijtimoiy tarmoqlardan foydalanish bilan bog'liq turli xil muammolar yoshlarga eng ko'p ta'sir qilishiga qaramay mobil telefondan foydalanish Umuman olganda, haqiqat shundan iboratki, har qanday kishi texnologiyalarni noto'g'ri ishlatish oqibatlariga duchor bo'lishi mumkin.

Nomofobiya atamasi hali ham kam ma'lum aholi orasida, ammo tibbiyot hamjamiyati uchun bu juda keng tarqalgan. Shunday qilib, bu tobora ortib borayotgan muammoga qarshi davolash usullari va davolash usullari allaqachon yo'lga qo'yilgan. Nomofobiya nima ekanligini bilasizmi? Sizga keyin aytamiz. Nomofobiya - bu atama, o'spirinlarning uyali telefonini olib yurmaslik qo'rquvi ular uydan chiqib ketganda yoki qurilmalarida Internet aloqasi bo'lmaganida. Ya'ni, doimiy ravishda tarmoqqa ulanish zarurati yoshlarda fobiyaga aylanib ketishi mumkin bo'lgan irratsional qo'rquvni keltirib chiqarishi mumkin.

Garchi bu katta yoshdagi bolalar va o'spirinlarda tez-tez uchraydigan holat bo'lsa ham, haqiqat shu Nomofobiya har kimga ta'sir qilishi mumkin uyali telefonga va Internetdan foydalanishga haddan tashqari bog'liq bo'lgan. Nomofobiyaga qarshi kurashish hozirgi kunning dolzarb muammolaridan hisoblanadi!!! Buning oldini olish uchun ota-onalar bolalarning yoshligidan telefonga e`tiborini kamaytirib kitobga mehrini oshirib borishi talab etiladi.

E`tiboringiz uchun rahmat  Tayorladi: Boyqobilova Umida

Купить