Педагогик технология ҳақида тушунча - БЖД - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	3.9MB
Покупки	0
Дата загрузки	08 Февраль 2023
Расширение	ppt
Раздел	Презентации
Предмет	БЖД

Педагогик технология ҳақида тушунча

Купить

1. Технология тушунчаси 2. Педагогик технологиянинг хусусиятлари. 3. Мақсади ва вазифалари.

ТЕХНОЛОГИЯ ТУШУНЧАСИ

ХУСУСИЯТЛАРИХУСУСИЯТЛАРИ

Педагогик технологияни жорий этиш чора-Педагогик технологияни жорий этиш чора- тадбирларитадбирлари  АҚШ да 1961 йилда «Педагогик технология» журнали, АҚШ да 1961 йилда «Педагогик технология» журнали, 1971 йилда Комуникация ва технология Ассоциацияси 1971 йилда Комуникация ва технология Ассоциацияси ташкил этилди. ташкил этилди.  1971 й. Аудивизуалли комуникация баёни номли 1971 й. Аудивизуалли комуникация баёни номли журналлар чоп этила бошлади.журналлар чоп этила бошлади.  Англияда 1964 й.«Педагогик технология ва дастурли Англияда 1964 й.«Педагогик технология ва дастурли таълим» журнали нашр этила бошлади. 1967 й «Педагогик таълим» журнали нашр этила бошлади. 1967 й «Педагогик технология миллий кенгаши» ташкил этилди. 1970 й. технология миллий кенгаши» ташкил этилди. 1970 й. «Педагоги

Таълим технологияларнинг Таълим технологияларнинг мазмунимазмуни  Гуманлаштириш ва Гуманлаштириш ва демдем оо кратлаштириш.кратлаштириш.  ИндивидуаллаштиришИндивидуаллаштириш  РивожлантиришРивожлантириш  Фаолликни ошириш Фаолликни ошириш (бажариб (бажариб ўў рганиш)рганиш)

ТаърифТаъриф  1.Олдиндан лойи1.Олдиндан лойи ҳҳ алаштирилган алаштирилган педагогик жараённи амалиётда педагогик жараённи амалиётда режали ва бир марежали ва бир ма ъъ ромда тадбиромда тадби ққ этишга ёки педагогик этишга ёки педагогик масалаларни ечишга масалаларни ечишга ққ аратилган аратилган педагогнинг узлуксиз педагогнинг узлуксиз ўў заро заро бобо ғғ ланган ланган ҳҳ аракатлари аракатлари тизимидир.тизимидир.

ТаърифТаъриф  22 . . Педагогик технологиялар–Педагогик технологиялар– пп едагогнедагогн ии нг ютуқларига кафолат нг ютуқларига кафолат берадиганберадиган ,, аниқ ишлаб чиқилган ва аниқ ишлаб чиқилган ва қатъий илмий лоқатъий илмий ло йй ии ҳҳ алаштириалаштири лл ганган , , такрорлана олувчитакрорлана олувчи педагогик педагогик ҳаракатҳаракат лар тизимдирлар тизимдир ..

ТаърифТаъриф  3. Таълим жраёнини 3. Таълим жраёнини оптималлаштиришга оптималлаштиришга ққ аратилган, аратилган, техника техника ҳҳ амда инсон омиллари, амда инсон омиллари, унинг унинг ўў заро заро ҳҳ амкорлиги асосида амкорлиги асосида ўқўқ итиш жараёни ва билимларни итиш жараёни ва билимларни эгаллаш,яратиш,эгаллаш,яратиш, қўқў ллаш ллаш ҳҳ амда амда белгилашнинг тизимли белгилашнинг тизимли методидир. (ЮНЕСКО).методидир. (ЮНЕСКО).

ТАЪРИФ Педагогик технологиялар д.д

вазифаларивазифалари  Диагностика.Диагностика.  Дифференциация.Дифференциация.  Лойиҳалаштириш.Лойиҳалаштириш.  АниАни ққ ма ма ққ садларни белгилаш.садларни белгилаш.  Оптимал усулларни аниқлаш.Оптимал усулларни аниқлаш.  Инновацион технолгияларни ишлаб Инновацион технолгияларни ишлаб чикиш.чикиш.  Самарали натижани кафолотлаш Самарали натижани кафолотлаш йўлларини аниқлаш.йўлларини аниқлаш.

п/тларни ишлаб чи қ ишда қ уйидаги омииларни ҳ исобга олиш зарур  1.Ижтимоий талаб  2.Фан –техниканинг ривожланиш даражаси  3.Инсон имкониятлари.

МАҚСАДИМАҚСАДИ КАМ ВАҚТ ВА КАМ КУЧ САРФЛАГАН КАМ ВАҚТ ВА КАМ КУЧ САРФЛАГАН ҲОЛДА ЮҚОРИ НАТИЖАЛАРГА ҲОЛДА ЮҚОРИ НАТИЖАЛАРГА ЭРИШИШЭРИШИШ

Анъанавий таълимнинг Анъанавий таълимнинг ижобий жихатлариижобий жихатлари  1.Системалилик характерга эга1.Системалилик характерга эга  2.Тартибга солинган ,манти2.Тартибга солинган ,манти ққ ий ий бобо ғғ ланишнинг мавжудлигиланишнинг мавжудлиги  3.3. ЎқЎқ итувчининг эмоционал итувчининг эмоционал таъсири домийтаъсири домий  4. Умумий 4. Умумий ўқўқ итишда ялпи итишда ялпи ёндошувнинг мавжудлигиёндошувнинг мавжудлиги

Анъанавий таълимнинг салбий Анъанавий таълимнинг салбий жихатларижихатлари  1.Системалилик характерга эга, бир 1.Системалилик характерга эга, бир хилликнинг устунлигихилликнинг устунлиги  2.Дарс ва2.Дарс ва ққ тини тежамлм тини тежамлм тата ққ симланмаганлигисимланмаганлиги  3.3. ЯЯ нги мавзуни нги мавзуни ўў рганишда йрганишда й ўў налиш налиш берилади. Асосий фаолият эса уй берилади. Асосий фаолият эса уй вазифага юклатиладивазифага юклатилади  4.Талабалар 4.Талабалар ўў заро мулозаро муло ққ отдан махрумотдан махрум

Анъанавий таълимнинг салбий Анъанавий таълимнинг салбий жихатларижихатлари  6.мустакилликнинг й6.мустакилликнинг й ўқўқ лигилиги  7 Талабалар пассив 7 Талабалар пассив ҳҳ олтни эгаллашиолтни эгаллаши  8.Талабанинг нут8.Талабанинг нут ққ ий фаолиятининг ий фаолиятининг камлиги (камлиги ( ўў ртача 2 минут)ртача 2 минут)  9.Ўрта меъёрий ёндашиш9.Ўрта меъёрий ёндашиш  10.Индивидуал ёндашувнинг й10.Индивидуал ёндашувнинг й ўқўқ лгилги  11.Кафолатланган натижага эга 11.Кафолатланган натижага эга эмаслигиэмаслиги  12.Таълим ма12.Таълим ма ққ садлари анисадлари ани ққ белгиланмаган.белгиланмаган.

АдабиётларАдабиётлар  Маллаев .О .Янги педагогик Маллаев .О .Янги педагогик технологиялар .2000 йтехнологиялар .2000 й  Толипов У,Усмонбоева МТолипов У,Усмонбоева М  Педагогик технология:Педагогик технология:  Назария ва амалиёт. Т Фан 2005.Назария ва амалиёт. Т Фан 2005.  Хошимова М. Педагогик Хошимова М. Педагогик технологиялар ва педагогик технологиялар ва педагогик махорат. Маърузалар матни. Т 2011махорат. Маърузалар матни. Т 2011

Эътиборингиз учун раматЭътиборингиз учун рамат

Купить

Похожие документы
Вентиляция в производственном помещении
Bakteriologik qurol va undan himoyalanish
Hayot xavfsizligini boshqarish
Sanitariya-epidemiologik razvedka
Ishlab chiqarish muhitida inson omili