Psixologik tadqiqot tarkibi va mantiqiy izchilligi - Психология - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	2.0MB
Покупки	0
Дата загрузки	27 Март 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Психология

Psixologik tadqiqot tarkibi va mantiqiy izchilligi

Купить

Mavzu: Psixologik tadqiqot tarkibi va mantiqiy izchilligi Reja: 1. Eksperimental aloqani tashkil etishning o'ziga xos xususiyatlari 2. Reproduktiv tadqiqotni tashkil etish va o'tkazish 3. Mantiqiy izchillik

Psixologiyada eksperiment - bu har doim sub'ekt va eksperimentator o'rtasidagi o'zaro ta'sirning maxsus holatini yaratish, bu uni tabiatshunoslik sohasidagi tajribalardan tubdan ajratib turadi. Har qanday eksperimental tadqiqot ko'rsatmalarni o'z ichiga oladi, shuning uchun allaqachon tushuntirish / taklif qilish darajasida eksperimentator mavzu bilan o'zaro aloqada bo'ladi. Bundan tashqari, psixologik tadqiqotlar ma'lum bir ijtimoiy vaziyatga asoslangan.

"Tajriba" so'zi psixologlar tomonidan ikki ma'noda ishlatiladi, bu esa chalkashliklarga olib keladi. Ko'pincha "eksperimental tadqiqotlar" iborasi ma'noda ishlatiladi empirik tadqiqotlar, ya'ni tadqiqot, uning muhim qismi empirik usullar yordamida eksperimental ma'lumotlarni olishdir. Tajriba ko'pincha "fan qiroli" deb nomlanadi. Psixologlarning uslubiy mulohazalarida u ko'pincha eng muhim usul maqomini oladi. Boshqa usullarga nisbatan eksperimental usulning ustun mavqei , faqat unda mumkin bo'lgan o'zgaruvchilar ustidan to'liq nazorat mavjudligidan kelib chiqadi.

Odatda, tadqiqotchi ma'lum bir mustaqil o'zgaruvchining ta'sirini baholash uchun atrof - muhitni o'zgartirishga urinmaydi, aksincha, ijtimoiy sharoitlarning o'zi va sub'ektlar ma'lumot manbasiga aylanadigan hodisalarni rag'batlantiradi. Qaysidir ma'noda, hamma tabiatshunos, ya'ni biz hammamiz boshqa odamlarni tabiiy muhitda , aeroport, supermarket, bakalavr bar, sinf yoki teatrda kuzatamiz. Biroq, bu erda shuni ta'kidlash kerakki, kuzatish ob'ektlari laboratoriyada emas , balki tabiiy sharoitda bo'lgani uchun, bu holda ilmiy kuzatish usuli aniqroq aniqlanmagan.

Ko'pincha, tadqiqotchini qiziqtirgan mavzu bo'yicha ilmiy nashrlarni ancha uzoq tahlil qilishdan oldin. Muammoni aniqlash muammoli hodisani tushuntirib beradigan nazariy gipotezani tuzishni o'z ichiga oladi. Nazariy tushuntirish tuzilgandan so'ng, undan empirik oqibatlar kelib chiqadi , ular o'zgaruvchilar o'rtasidagi sabab-oqibat munosabatlari haqidagi gipotezalar ko'rinishida tuziladi.

Tajribaning asosiy afzalligi shundaki, u boshqa usullarga qaraganda ishonchli tarzda o'rganilayotgan hodisaning boshqa hodisalar bilan sabab-oqibat munosabatlari to'g'risida xulosa chiqarish, hodisa va rivojlanishning kelib chiqishini ilmiy jihatdan tushuntirish imkonini beradi. Psixologik tadqiqotlar turli bosqichlarni o'z ichiga oladigan murakkab ko'p bosqichli tadqiqot ishidir: eksperimental bo'lmagan (kuzatish, suhbat va boshqalar); tajriba; psixodiagnostik tekshiruv (o'lchov).

EXPERIMENT psixologik tadqiqot usuli sifatida tadqiqotchining har qanday psixologik fakt ochilishi uchun sharoit yaratish maqsadida sub'ekt hayotiga faol aralashishini o'z ichiga oladi. Tajribaning afzalliklari quyidagilardan iborat: kuzatuvchining faol pozitsiyasi, takrorlash imkoniyati, qat'iy nazorat qilinadigan shartlar. Laboratoriya tajribasiga qarshi uchta fikr ilgari surildi. Belgilandi: 1) tajribaning sun'iyligi; 2) tajribaning analitikligi va mavhumligi haqida 3) eksperimentator ta'sirining murakkablashtiruvchi roli haqida.

Tadqiqotni tashkil etishning qiyosiy usulining afzalligi - natijalarni olish tezligi va talqinning ravshanligi. Kamchiliklar orasida taqqoslashning ob'ektivligi uchun ko'plab omillarni hisobga olish, bashorat qilishning past aniqligi va taqqoslash mezoniga bo'lgan ehtiyoj kiradi. Ushbu usul professional tanlovda samarali qo'llaniladi, agar test natijalariga ko'ra sub'ektning ma'lum bir ishga yaroqliligi to'g'risida xulosa chiqarilganda - olingan ma'lumotlar ushbu faoliyatdagi professional muhim fazilatlar bilan taqqoslanadi.

Germaniyada nashr etilgan psixologiya atlasida psixologiyaning metodlari tizimli kuzatish, savollar berish va tajriba (tajriba) asosida guruhlangan; mos ravishda uchta quyidagi usullar guruhi mavjud: 1) kuzatuv: o'lchash, o'z-o'zini kuzatish, tashqi (uchinchi) kuzatuv, shu jumladan kuzatish, guruh kuzatuvi va nazorati;

Eksperimental psixologik tadqiqotlar nafaqat maxsus asboblar, jadvallar , shakllar yordamida, balki so'rovnomalar, so'rovnomalar, testlar, o'z-o'zini hisobotlar, ekspert baholari yordamida psixologik tekshirish shaklida ham o'tkazilishi mumkin. Shuning uchun eksperimental psixologik tadqiqotlar uchun "uskunalar" atamasi tegishli maxsus uskunalar, shuningdek sekundomer va maxsus mo'ljallangan jadvallar, shakllar , so'rovnomalar sifatida tushuniladi.

Yuqorida ta'kidlab o'tilganidek, eksperiment va psixologik tekshiruv o'rtasidagi asosiy farq shundaki , eksperiment - sababiy gipotezalarni tekshirishning asosiy usuli (sababiy bog'liqliklar va bog'liqliklar haqida) va psixologik (psixodiagnostik) tekshiruv - bu tergovchini aniqlash uchun mo'ljallangan o'lchov usuli. faktlar, kerakli empirik ma'lumotlarni to'plash, ularni faqat boshqa usullar bilan qayta ishlash bilan, munosabatlarni, shu jumladan sabablarni aniqlash uchun talqin qilish va tahlil qilish mumkin.

 Psixologiyaning sub'ektiv usullari (kuzatish, so'rov) - bu tadqiqot usullari o'rganilayotgan ob'ektga nisbatan shaxsiy his- tuyg'ularga asoslanadi. Psixologiya alohida fanga ajratilgandan so'ng, sub'ektiv tadqiqot usullari ustuvor rivojlanishga ega bo'ldi. Hozirda bu usullardan foydalanish davom etmoqda, ba'zilari esa takomillashtirilmoqda. Subyektiv usullar bir qator kamchiliklarga ega bo'lib, ular o'rganilayotgan ob'ektni xolis baholashning murakkabligidadir.  Psixologiyaning ob'ektiv usullari (testlar, eksperimentlar) - bu tadqiqot usullari sub'ektiv usullardan shu bilan farq qiladiki, o'rganilayotgan ob'ekt tashqi kuzatuvchilar tomonidan baholanadi, bu esa eng ishonchli ma'lumotlarni olish imkonini beradi.

Bu boshqa masala, qoida tariqasida, eksperimental usulni asoslashda tadqiqotning mazkur kontekstli xususiyati hisobga olinmaydi. Aniqrog'i, eksperimental usul shunday ko'rsatiladiki, tadqiqotchining asosiy muammosi (va asosiy vazifasi) - vaziyatni nazorat qilish, shu jumladan, sub'ekt bilan o'zaro aloqada bo'lish bilan bog'liq o'zgaruvchilarni nazorat qilishdir. Targ'ibotchilarga ko'ra eksperimental usul , eksperimentator va sub'ektlar o'rtasidagi aloqa omillarining ta'siri nolga tushirilishini ta'minlashga intilish kerak.

Bundan tashqari, psixologik tadqiqotlar ma'lum bir ijtimoiy vaziyatga asoslangan. Albatta, tadqiqotning interaktiv va ijtimoiy -madaniy tarkibiy qismlarining jiddiyligi uning turiga va unda ko'rib chiqilgan muammoning xususiyatlariga bog'liq, lekin umuman aytish mumkinki, u yoki bu shaklda ular barcha psixologik tadqiqotlarga xosdir. istisno qilinmaydi qat'iy tajribalarning ilmiy ma'nosida.

Biroq, aslida, psixologiyada tajriba o'tkazish amaliyoti hech qachon kommunikativ kontekstdan uzoqlashgan emas; ikkinchisi har doim ham oddiy hisobga olinmagan, balki tajribaning butun holatining ajralmas qismi bo'lgan, unda eksperimentator nafaqat olim-tadqiqotchi, balki vakolatli kommunikator sifatida ham harakat qilishi kerak edi.

So'nggi yigirma yil ichida, psixologiyada ijtimoiy konstruktivizm harakati va diskurs-tahliliy yondashuvlarning rivojlanishi bilan bog'liq holda, eksperimentning kommunikativ komponenti uslubiy munozaralarning tez-tez uchraydigan mavzusiga aylandi. I. Leder va C. Antaki (Leudar, Antaki, 1996), tajriba jarayonida nima bo'layotganini etarli darajada tushunish uchun, barcha psixologik tajribalar tadqiqotchilar, va sub'ektlar har doim faol ishtirokchilar rolini o'ynaydi va ularning har biri nutqda turli pozitsiyalarni egallash imkoniyatiga ega. Leder va Antaki, xususan, bunday misolni keltiradi.

Ilmiy metodologiyaning arsenaliga turli usullar, metodlar, yondashuvlar, strategiya turlari, tajribalarni rejalashtirish usullari va mantiqiy qoidalar kiradi. Ular muammodan muammoga va intizomdan intizomga farq qiladi. Ko'p yillar davomida Amerika Qo'shma Shtatlaridagi eksperimental psixologlar paradigma bilan mos kelmaydigan tadqiqotlar o'tkazmaganlar, unga muvofiq o'zgaruvchining ta'siri kiritiladi (yoki taxmin qilinadi), so'ngra oqibatlari kuzatiladi. An'anaviy eksperimental dizayn bitta sxemaga amal qildi: hodisalar va ularning oqibatlari o'rtasidagi sabab-oqibat aloqasini o'rnatish.

Lekin ko'plari bor psixologik muammolar , hal qilish uchun bunday oddiy paradigma samarasiz bo'lib chiqadi, shuning uchun ko'proq mos usullardan foydalanish talab qilinadi. Bunday muammolarga Pitsburg po'lat ishchilarining iste'molchi talabini, Mayami va Sietldagi manik depressiya bilan og'rigan odamlarning sonidagi farqni yoki o'tgan asrdagi moda tendentsiyalarini o'rganish kiradi.

Bu va shunga o'xshash yuzlab mavzular psixologlar uchun katta qiziqish, foyda va ahamiyat kasb etadi va ishonchli natijalarga erishish uchun ularni ilmiy, empirik tarzda o'rganish mumkin. Tadqiqotchining vazifasi - qaror qabul qilish va uni oqlash. Shuning uchun, eksperimental psixologiya talabasi ma'lum bir eksperimental dizayndan qachon foydalanish mumkinligini (va qachon bo'lmasligini) bilish uchun turli xil tadqiqot usullari bilan tanish bo'lishi juda muhimdir.

Fanda empirik bilan bir qatorda fikrlash tajribasi ham qo'llaniladi. Fikrlash tajribasi haqiqiy ob'ekt emas, balki namuna bilan ishlaydi va haqiqiy tajribaviy o'zaro ta'sirga murojaat qilmasdan ob'ektning xususiyatlarini baholaydi. R. Gottsdanker bunday tajribani ideal, to'liq muvofiqlik deb belgilaydi. Bundan farqli o'laroq, tajribaviy o'zaro ta'sir jarayonida o'tkazilgan tajriba ma'lum bir "ishonchsizlikka" yo'l qo'yadi. Empirik (eksperimental) eksperiment ruhiy namunalarni, ularni baholashni o'z ichiga oladi, lekin bu eksperimentning yagona hal qiluvchi sharti emas.

Купить