Psixologiya kursidan seminar va amaliy mashgulotlar takil etish metodikasi - Психология - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	138.6KB
Покупки	0
Дата загрузки	05 Февраль 2025
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Психология

Psixologiya kursidan seminar va amaliy mashgulotlar takil etish metodikasi

Купить

PSIXOLOGIYA KURSIDAN SEMINAR VA AMALIY MASHGULOTLAR TAKIL ETISH METODIKASI

Reja:  Psixologiyadan amaliy mashg’ulotlar o’tkazishning axamiyati.  Amaliy mushg’ulotlar o’tkazishga qo’yiladigan asosiy talablar.  Amaliy mashg’ulotlarni tashkil etish turlari.  Amaliy mashg’ulotlar samaradorligini oshirish.

 Kelajagi buyuk bo’lgan mustakil O’zbekistonning bugungi va ertangi kunini ta'minlaydigan shaxsni- mutaxassisni jaxon standartlari talabiga javob beradigan tarzda tayyorlash ko’p jixatdan uni qanday o’qitish va muximi nima bilan o’qitishga bog’lik. Ya'ni eng asosiy omil ta'lim mazmuni va vositasidir.  Uo’qv tarbiya ishlarining asosiy shakllaridan biri talabalar bilan seminar mashg’ulotlar o’tkazishdir.

 . Psixologiya fanini o’qitish jarayonida seminar mashg’ulotlaridan foydalanish talabalarni mantikiy fikrlash, psixologik faktlarni taxlil qilish va umumlashtirishga bu fan bo’yicha olgan bilimlarini kengaytirish va chukurlashtirishga yordam beradi.

 Eng asosiysi fanni puxta o’zlashtirish: unga qiziqish va talabalarning darsdagi faolligidir. Seminar mashg’ulotlarini turli xil shaklda o’tkazish mo’ljallangan. Ular: faol o’yinlar, aralash diskussiya va referat shakllaridir.

 Uslubiy tomondan to’g’ri tashkil etilgan seminarda talabalar javoblariga ijodiy yondashib, munozara-baxs ko’rinishida o’tadi. Munozara vaktida talabalar javob berayotgan o’rtoqlarning fikrini tinglash, o’z javoblari bilan solishtirish va bilimlarini to’ldirishlari, kamchiliklarini to’g’rilashlari, baxsda o’z fikrlarini bayon qilishlari mumkin. Ijodiy tusda o’tkaziladigan seminarlarda talabalar fanga bo’lgan qiziqishlarining ortishi, o’z dunyo karashlari kengayishiga ishonch xosil qilishlari, bilimlari o’sishiga erishishlari mumkin

 Seminar faol o’tishi o’kuv- tarbiya ishlarida aloxida axamiyatga egadir. Seminarning referat shaklida ma'ruzachi va to’ldiruvchining avvaldan talabalar orasidan tayinlab qo’yilishi, ular o’z referatlarini muxokamaga tavsiya qilishlari lozim buladi. Seminarning aralash shaklida ma'ruzalar muxokamasi va mavzu buyicha erkin so’zga chiqishlar mavzuni yoritishda ruxsat etiladi.  Keyingi vaqtlarda seminar mashg’ulotlarida faol uyinlardan keng foydalanilmokda. Faol o’yinli mashg’ulotlarda talabalar guruxi o’zlarining bulajak kasblari faoliyati jarayonida uchratish mumkin bo’lgan amaliy xolatlarni xal etishda nazariy bilimlarni sinab ko’radilar

 Seminar mashg’ulotlari talabalarni psixologik vokealarning asosiy magzini tushunishi ularning asosiy ma'nosini anglashga o’rgatuvchi ukuv ishidir. Psixologik fanlarning asosini bilish, bo’lajak pedagoglarni amaliy masalalarni muvaffakiyatli xal etishlariga xamda kelajak avlod tarbiyasida, shuningdek Psixologiya buyicha seminar mashg’ulotlarini uslubiy tomonidan tug’ri tashkil etish va o’qitishlariga yordam beradi

 Seminar mashgulotlarida ilgor pedagogik texnologiyani joriy etish mavzularni talabalar tomonidan kengrok va mukammalrok o’zlashtirilariga, mustakil fikrlashga, ijodiy izlanishga keng imkoniyat yaratdi. Masalan, dasturga muvofik umumiy psixologiyadan «Xarakter» mavzusini yoritishda ma'ro’za paytida – psixologiyada xarakter muammosi, xarakterning to’zilishi, xarakter xislatlari va xarakterning shakllanishi masalalari kurib chiqilishi ko’zda tutilgan.

 Foydalanilgan asosiy adabiyotlar:   1. G`oziеv E. Umumiy psixologiya. Toshkеnt, 2002.  2. G`oziеv E. Psixologiya. Toshkеnt, «O`qituvchi», 2003.  3. G`oziеv E. Psixologiya o`qitish mеtodikasi. Toshkеnt, O`zMU, 2002.  4. G`oziеv E., O`tanov B. Hamkorlik psixologiyasi. Toshkеnt, ToshDU, 1992.  5. G`oziеv E. Oliy maktab psixologiyasi. Toshkеnt, O`zMU, 2004.  6. Панибратцева З.М. Методика преподавания психологии. Москва, Просвещение, 1971.  7. Davlеtshin M.G. Umumiy psixologiya. Toshkеnt, ToshDPU, 2002.  8. Karimova V. Psixologiya. Toshkеnt, 2000.  9. S.Ogaеv. Ta'lim tеxnologiyasi. Xalk ta'limi 2000 yil. № 3.  10. B.X. Bobomirzaеv Pеdagogik amaliyot psixologik muammo sifatida. Tokеnt – 1997 y

Купить