Psixologiyada mustaqil ishlarni tashkil etish - Психология - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	613.9KB
Покупки	0
Дата загрузки	04 Февраль 2025
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Психология

Psixologiyada mustaqil ishlarni tashkil etish

Купить

Psixologiyada mustaqil ishlarni tashkil etish

Reja: • 1. Psixologiyadan tashkil etiladigan mustaqil ishlarning axamiyati. • 2.Mustaqil ish turlari: • 3. Ilmiy psixologik adabiyotlardan referat tuzish. • 4. Maktabda psixologik-pedagogik tadqiqot ishlarini olib borish15 0B 01 0102030405 060510090C 01 1702181405 01 1A02031B0913 0F141F 01 200203180C110F0C 060510090C

• Yuqori malakali mutaxassis o’qituvchilarni tayyorlash Respublikamiz oliy maktablari oldida turgan muxim vazifalaridan biridir. Mazkur vazifani xal qilish uchun biz talabalarimizni O’quvchilar bilan ish olib borishga, O’quvchilarning psixik xususiyatlarini o’rganish buyicha ilmiy tadqiqot ishlarining olib borishga o’rgatmogligimiz zarurdir.01 22 0F0C 08090D060D0C 18 0F0C 1D08160605100A0C28032723151424251006 071405 0F0C 082316

• Oliy maktab tizimida bu masalani xal qilish uchun avvalo talabalar tadqiqot faoliyatini izchillik bilan to’gri tashkil qilish, institutda olgan nazariy bilimlarni maktabdagi ta'lim tarbiya ishlarida qo’llashdan oldin tajribalarni umumlashtirish zarur .01 27 14 061F 08 0F0C 14 02

• Referat shaklida yozilgan nazorat ishi odatda qismlarga ajratilib beriladi. Mavzuning dolzarbligi «asosiy qism» «ishning maqsadi» va «vazifalari», «xulosa va muloxazalar».180C24 2B0C05 150605132C032B0605 2B240C1F 13

Tadqiqot xarakteriga ega bo’lgan nazorat ishlarida qisqacha nazariy kirish qismi va metodik tafsilot berish keyin esa asosiy material bayon etilib, taxlil qilish va xulosa chiqarish talab qilinadi. Bundan tashqari tajriba o’tkazishda yozilgan qarorlar, anketalar, kundalik yozib olingan ma'lumotlar albatta qo’shib topshirilishi shart. Uchinchidan savollarga berilgan javoblar foydalanilgan adabiyotlar manbalariga va kundalik daftarlarida ko’rsatilgan kuzatish ma'lumotlariga yoki qaror ta'kidlagan fikrlarga asoslanmogi lozim.2D 1506 1D12 1506 0F 0C 150823 2F251006 1E080B0D0C 0D0C 150C

• Talabalar 4-qism bo’yicha berilgan vazifalarni topshirganda o’qigan ma'ruzasi yoki ma'ruzasining batafsil matni, uning rejasi bilan birgalikda foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati ko’rsatib munozara yoki ma'ruza o’qiganligi to’grisidagi tasdiqlangan xujjatlarni taqdim etishlari kerak. • O’qituvchi bo’lib ishlaydigan talabalarga maktabga borib ishlash bilan bog’lik vazifalarni bajarish tavsiya etiladi. Bu esa ularga o’qituvchilik kasbiga tezrok kirishishga yordam beradi.

• Nazorat ishini topshirish muddati fakultetning o’quv jadvalida ko’rsatiladi. Nazorat ishini bajarish jarayonida uchragan qiyinchiliklar va shu munosabat bilan yo’zaga kelgan savollar bo’yicha talabalar topshiriq bergan asosiy o’qituvchiga shaxsan yoki xat orqali murojaat qilib, maslaxat so’rashi mumkin. • Psixologiya fanidan imtixon topshirishda talaba albatta tekshirilgan nazorat ishining taqrizi bilan kelishi lozim. Bunda o’qituvchi nazorat ishining talaba tomonidan naqadar mustaqil bajarilganligini bilish maqsadida talabadan ishning mazmunini ogzaki surab ko’radi. Agar javob qoniqarli bulsa, imtixonga qo’yiladi.

Ilmiy psixologik adabiyotlardan referat tuzish:Bu xilda vazifa berishdan asosiy maqsad talabalarni asosiy psixologik adabiyotlar va Hozirgi psixologik tadqiqotlar bilan tanishtirib chiqishdan iboratdir. Shu bilan bir qatorda referat tuzish orqali talaba ayrim ilmiy asarlarni chuqurrok o’rganib oladi. Bu esa talabaga kitob bilan ishlashning aynan shu bir masala tartibidagi turlicha nuqtai nazarlarning xususiyatlarini ochib berishga xam, referat tuzayotgan ishning axamiyatini amaliy va nazariy tomondan baxolashga xam intilishi zarur. Agar talaba o’zi tuzgan referatida asar muallifining g’oyalari va xulozalariga nisbatan o’zining shaxsiy munosabatlari va o’z qarashlarini yoritib bersa juda yaxshi bo’ladi.01 1015 2E14030706 1C05 0F 0816150C 12 0F 1D12 0E0C 0F 0E06 0B081606

Maktabda psixologik pedagogik tadqiqot ishlarini olib borish . • Bu xildagi vazifaning asosiy maqsadi talabalarga ilmiy ish bilan shugullanishga, maktabda oddiy tajribalarni olib borishga o’rgatishdan iborat.19 0A 1B

Bu yerda quyidagi muammolarni o’rganishni tavsiya etiladi: O’quvchilarning qiziqishlari, xatti-xarakat motivlari. O’quvchilarning ma'naviy tomonlari, ishning talabchanlik darajasi, shaxslararo munosabatlar. O’quvchilar shaxsining irodaviy sifatlari. Darsda o’quvchilarning diqqati, xotira tiplari, fikrlash operatsiyasi, tafakkur masalalarini yechish. Bu xildagi vazifani bajarishdan avval o’rganiladigan muammoni aniqlab olish, uning aniq maqsadlarini belgilash, qanday metodika asosida ma'lumotlar to’plash va u ma'lumotlarni ish ustida puxta uylab ko’rsatmok lozim. Tajribalardan olingan ma'lumotlarni talaba o’zining amaliy faoliyatida qo’llashi juda muximdir .2E14030B1216 0823 27 27 0D0C 06 0F 0706 0C 13 1405 13 13 02

Bu xildagi vazifalarni bajarganda maktabda olib borilgan tajriba qarorlarini nazorat ishi bilan birgalikda topshirish kerak. Maktabda olib boriladigan xar qanday tadqiqot biz uchun noma'lum masalani aniqlashdan iborat. Psixologik va pedagogik tadqiqotlarda ko’pincha kuzatish, Ekperiment (tajriba) testlar, suxbat, anketa, faoliyat samaradorligini taxlil qilish, sotsiometrik metodlari qo’llaniladi. Ana shu materiallarning moxiyatini to’la tushungan va o’z tadqiqotlarida to’gri qo’llay bilgandagina nazorat ishining natijasi samarali buladi.2E 1D 1D 07 0C 0F0C 0F12 15 13 0F0C 0605

Psixologik nazariyani ta'lim- tarbiya ishlarida qo’llash. • Pedagogik faoliyatning muvaffaqiyati ma'lumki, ko’pincha o’qituvchining, psixologik tayyorgarligi, uning nazariy bilimlarini amalda qo’llay olishi maxoratiga boglik. Shuning uchun xam o’qituvchining pedagogik faoliyat tomonidan qo’yiladigan masalalarni xal etishda, psixologiya ayniqsa muxim rol o’ynaydi. Bu qism bo’yicha referat ishi yozishning asosiy maqsadi xam o’qituvchi oldida turgan kundalik amaliy vazifalarni psixologiyaning nazariy qoidalari bilan bog’langan xolda xal qilishga da'vat etishdan, u bilan birga u yoki bu xildagi pedagogik ta'sirning maqsadga muvofik olib borilishiga yordam berishdan iborat, vazifalar psixologiya kursining asosiy mavzulari bo’yicha ishlab chiqilgan bo’lib O’quvchi va o’qituvchi f

• Xar bir mavzu buyicha materialni yaxshiroq ishlab chiqishga yordam beradigan va kishini kiziqtiruvchi psixologik konuniyatlarni ochib berish imkoniyatini yaratadigan savollar tavsiya etiladi. Shuni xam esda tutish lozimki, yangi savollar kiritilgan bulishi yoki savollarning izchilligi o’zgartirilgan bulishi xam mumkin.01 38 060510090C 11061F 1D1216060510030613 0F0C 0B0C0E0A06 05 070C13

• Bularning barchasi talaba ilmiy saviyasining kengayishiga, uning nazariy tomondan tayyogarligi, mustakil fikrlashining shakllanishiga imkoniyat yaratadi.01 2E14090C16 11120E0A0C0B06 0F0C 05

Referat tuzish uchun psixologiyadan yozilgan ayrim asarlar va maqolalar beriladi. Adabiyotlarni tanlashda va ularni tartibga solishda Hozirgi zamon psixologiyasi fani taraqqiyotining muxim tomonlarini qamrab olishga shu bilan birga respublikamizda nashr etilgan psixologik adabiyotlarni o’rganib chiqishga xarakat qilinadi.

Psixologiya fanining umumiy masalalari bo’yicha berilgan adabiyotlar bilan bir qatorda turli fakultet talabalariga o’z kasblariga qarab adabiyotlar ro’yxati taqdim etiladi. Jumladan til va adabiyot fakulteti talabalari uchun tilni o’zlashtirishning psixologik asoslari, adabiyot ijodiyot psixologiyasi, yaqqol obrazli tafakkurning taraqqiy etishi bo’yicha adabiyotlar ro’yxati, badiiy-grafika fakultetining talabalari uchun tasviriy san'at psixologiyasi bo’yicha adabiyotlar ruyxati difektologiya fakulteti talabalari uchun anomal bolalar psixologiyasi bo’yicha adabiyotlar ruyxati taqdim etiladi.

Tavsiya etilgan adabiyotlarning barchasi xam mazmun va xajm jixatdan bir xil axamiyatga ega emas, shuning uchun xam bu adabiyotlardagi fakt, ta'rif va qonun qoidalarnigina so’zma-so’z aniq kuchirib olish lozim. Ba'zan namoyish qilish uchun 1-2-misolni yozib olish ayniqsa foydalidir.2D 07 0C 1D 15 08 01

• O’rganilayotgan asarda tushunib bo’lmaydigan joylari xam uchrashi mumkin. Bunday xollarda matnni 2 marta o’qish, ba'zan esa uning davomidagi jumlalarni oqib chiqish tavsiya etiladi. Chunki davomidagi jumlalar o’zidan oldingi jumlalarni tushunishga yordam beradi. Agar ana shunda xam tushunish qiyin bulsa o’qituvchiga murojaat qilish kerak.01 27 2A080B09 07080909 140E060E0A030D0C 0F0C 08231F06 1D12160C 1D1409050C0308231506

• Adabiyotlar manbai bilan tanishib chiqqandan keyingina referat tuziladi. Referat tayyorlashda o’qib chiqilgan asarlarning mazmunini shunchaki quruqqina qilib yozib berish mumkin emas. Referatda asarning eng muxim nazorat qonun – qoidalarini aniq ko’rsatib berish bunda asosiy diqqat e'tiborni asarning faqat natijasigagina qaratib qolmay balki u yoki bu xoldagi masalani o’rganishda qo’llanilgan metodikasiga xam aloxida e'tibor bergan xolda ish olib borish zarur. Ilmiy adabiyotlarni o’qiganda tanqidiy yondoshish lozim. Shuning uchun xam faqat materialning asosiy mazmunini o’zlashtirib olishgagina emas, balki isbotlash usullariga xam aynan shu bir masala tug’risidagi turlicha nuqtai nazarlarning xususiyatlarini ochib berishga referat tuzayotgan ishning axamiyatini amaliy va nazariy t

Talabalarning ish faoliyatini ana shu tariqa yo’naltirib borish ularni amaliy mashg’ulotlar, seminar mashg’ulotlari, nazorat ishlari va kurs ishlari xamda diplom ishlari singari mustaqil ish turlari ustida qunt bilan ishlashga ragbatlantiradi. Oliy o’quv yurtlarining sirtqi bulimlarida o’quv ishlarining asosiy qismi sessiyalar oraligida davrlarga rejalashtiriladi. Bu ishlarning barchasi institut kafedralarining ko’rsatmalari asosida talaba tomonidan mustaqil ravishda bajariladi. Psixologiya fanidan yoziladigan nazorat ishlari kurslarda bo’lib, tayyor ish o’qituvchi tomonidan ma‘qullangandan keyin talaba imtixonga kuyiladi .

Talabalarga beriladigan vazifalarni tanlashda, bu vazifalarning xarakterini, xajmini va murakkablik darajasini belgilashda talabalarning yosh fiziologiyasi va maktab gigienasi kursini o’rganganliklari, umumiy psixologiya, yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya fanlaridan muxozara kursini to’la eshitganliklari, maxsus psixologik adabiyotlarini o’rganish bo’yicha va laboratoriya, xamda amaliy mashgulotlarda psixologik tadqiqotlar olib borishda ba'zi bilim va malakalarni egallaganliklari nazarda tutiladi.

Bu esa nazorat ishini o’qituvchilar tomonidan baxolanishida e'tiborga olinadi. Psixologiyadan nazorat ishi mavzusini tanlashda maktabdagi ta'lim tarbiya ishlari ko’prok nazarda tutiladi. Tavsiya etiladigan vazifalar to’rt qismdan iborat bo’lib, talaba anashu qismlardan birini o’zi tanlab olishi mumkin.

1. Ilmiy psixologik adabiyotlardan referatlar yozish. 2. Maktabda psixlogik pedagogik tadqiqot ishlarini olib borish. 3. Psixologiyaning nazariy qonun qoidalarini taxlil qilgan xolda uni maktabdagi ta'lim-tarbiya ishlariga tadbiq etish. 4. Maktabning O’quvchilari va ota-onalari urtasida psixologik bilimlarni targ’ib etish. 5. Ma'ru’za va munozaralar tayyorlab ularni o’qib eshittirish• Nazorat ishi uchun tavsiya etiladigan vazifalar quyidagilardir.

• Tavsiya etilayotgan vazifalar turlicha bulishiga qaramay maktabda olib boriladigan amaldagi ishlar bilan metodik ko’rsatmalar berib ishni bajarishning metodikasi xam beriladi. Talaba nazorat ishining mavzusini tanlashda o’qituvchi bilan maslaxatlashib olsa yanada yaxshiroq bo’ladi. Psixologiyada nazorat ishining tuzilishi uning xarakteriga bog’lik. Referat shaklida yozilgan nazorat ishi odatda qismlarga ajratib beriladi. « Mavzuning dolzarbligi », «Asosiy qism», «Ishning maqsadi», «Xulosa va muloxazalar ».

• Psixologik pedagogik xarakterga ega bo’lgan nazorat ishlarida qisqacha nazariy kirish qismi va metodik tavsilot berish, undan keyin esa asosiy fikr bayon etilib taxlil qilish va xulosa talab qilinadi.

• . Psixologik nazariyani ta'lim-tarbiya ishlarida qo’llash vazifasi bajarilganda foydalanilgan adabiyot manbalari, kundalik daftarga ko’rsatilgan ko’zatish materiallari, qarorda ta'kidlangan asosiy fikrlar to’la berilishi zarurdir. O’quvchilar va ota-onalarga psixologiyadan ma'ro’za yoki munozaralar ukigan munozarasi yoki ma'ro’zasining batafsil matni uning rejasi bilan birgalikda foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati ko’rsatib, munozara yoki ma'ro’za o’tkazilganligi haqidagi tasdiqlangan xujjatlar taqdim etilishi lozim

Купить