Информация о документе

Цена 20000UZS
Размер 7.6MB
Покупки 1
Дата загрузки 15 Март 2025
Расширение pptx
Раздел Курсовые работы
Предмет Дошкольное и начальное образование

Продавец

Dilafruz

Дата регистрации 15 Март 2025

1 Продаж

STEAM mavzusida loyiha ishi

Купить
Maktabgacha va maktab ta’limi vaziriligi Buxoro viloyati pedagogik mahorat markazi “ STEAM YONDASHUVINI MAKTABGACHA TA’LIM JARAYONIGA QO`LLASH AMALIYOTI ” mavzusida tayyorlangan loyiha ishi Loyiha mualliflari : Rajabova Zuxro Isomiddinova Shaxnoza Sharipova Muborak STEAM YONDASHUVINI MAKTABGACHA TA’LIM JARAYONIGA QO`LLASH AMALIYOTI MUNDARIJA: Kirish 1. STEAM ta’lim texnologiyasi istiqbilli texnologiya sifatida 2. STEAM yondashuvining maktabgacha ta’lim yoshidagi bola hayotidagi ahamiyati 3. Maktabgacha ta’lim jarayonida STEAM texnologiyasini amaliy qo‘llash va uning natijalari Xulosa Foydalanilgan adabiyotlar KIRISH Bugungi kunda STEAM ta‘lim texnologiyasi dunyodagi asosiy tendensiyalardan biri sifatida rivojlanmoqda va amaliyot yondashuvni q о ’llashda beshta sohani yagona о ’quv sxemasiga integratsiyalashga asoslangan. Bunday ta‘limning shartlari uning uzluksizligi va bolalarning guruhlarda о ’zaro muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish b о ’lib, bunda ular fikrlarni t о ’plashida va fikrlar almashishida muhim ahamiyatga ega. Bugungi kunda butun dunyo STEAM ta’lim texnologiyasini ta’lim jarayonida keng qo‘llamoqda. Bu esa loyihamizning dolzarbligini oshiradi. STEAM ta’lim texnologiyasining mazmuni: STEM so‘zi inglizcha 4 so‘zning bosh harflaridan tashkil topgan abbreviatura bo‘lib, unda: S – Science – Tabiiy fanlar T – Technology – Texnologiya E – Engineering – Muhandislik M – Mathematics – Matematika AQSH ta’lim tizimi isloh etilishi natijasida STEM texnologiyasiga qo‘shimcha fan kiritilildi. Bu A - Art – San’at bo‘limi. Natijada STEM – STEAM ga aylandi. S – Science – Tabiiy fanlar T – Technology – Texnologiya E – Engineering – Muhandislik A – Art – San’at M – Mathematics – Matematika STEAM ta‘lim texnologiyasining asosiy pedagogik ahamiyatli jihati shundaki, shaxsni integratsiyalashgan rivojlanish imkoniyatidir. Integratsion yondashuv turli xil faoliyat turlari – о ’yin, texnik, nutq, vizual, kommunikativ, kognitiv va boshqalarning о ‘zaro bog‘liqligida namoyon b о ‘ladi. S T E A M te x n o lo g iy a s in i q o ‘lla s h d a ta rb iy a c h i a y n a n n im a la rg a e ’tib o r b e ris h i z a ru r? - b o la la rd a g i q iz iq is h , la y o q a t v a q o b iliy a tla rig a ; - riv o jla n is h k o ‘rs a tk ic h la rig a v a y o s h x u s u s iy a tla rig a ; - b o la n in g e h tiy o j v a ta la b la rig a ; - b o la la r ja m o a s ig a , k ic h ik ja m o a la r v a ju ft-ju ft b o ‘lib fa o liy a t o lib b o ris h la rig a s h a ro it y a ra tilg a n b o ‘lis h i, a lo h id a e ’tib o r ta la b e tila d i. Maktabgacha yoshdagi bolalar STEAM texnologiyasi qo‘llash faoliyati natijasida ularda yetarli bilim, ko‘nikma va malakalar shakllanadi: - yangi sharoitga tezda moslashadi; - kichik jamoa bo‘lib ishlashni o'rganadi; - o‘z ehtiyojlarini ayta oladi va namoyish qiladi; - o‘z tengdoshlari bilan muloqotga oson kirishadi; - o‘z xulq-odobini va muloqotchanligini namoyon qila oladi; - o‘z tengdoshlarining hissiy holati va munosabatlarini yaxshi tushunadi; - tengdoshlarini qo‘llab-quvvatlaydi, hayrihoxlik bildiradi. STEAM ta’lim texnologiyasi bolalarda quyidagi muhim xususiyatlar va k о ‘nikmalarni rivojlantirishga yordam beradi: - muammolarni keng qamrovli tushunish - ijodiy fikrlash - muhandislik yondashuv - tanqidiy fikrlash - ilmiy metodlarni tushunish va q о ’llash - dizayn asoslarini tushunish Bizga ma‘lumki maktabgacha ta‘limda faoliyatning yetakchi turi о ’yin deb hisoblanadi lekin STEAM texnologiyasi tadqiqotchilarining fikriga k о ’ra bolalarning yetakchi faoliyat turi bu tajriba deb hisoblanadi. О ’yinchoqlar yordamida bolalar о ’qish, о ’lchash, tekislash, hisoblash, b о ’yash, muloqot qilishni о ’rganadilar va jamoa malakalarini egallaydilar. Bu ularga zarur matematik, filologik va muhandislik san‘at k о ’nikmalarini olishga yordam beradi. Bolalar о ’zlari uchun yangi va noaniq g’oyalar tanlash va ular asosida ilk tajribalarni о ’tkazadi va shu orqali qiziqarli о ’yin shaklida yaratish salohiyati rivojlanadi. Suv bilan tajriba Kerakli materiallar: 6ta stakan, 6 xil rang, salfetka va suv Maqsad: bolalarni tadqiqotchilik ko`nikmalarini shakllantirish, ranglarni tanishtirish, ranglar bir-biriga qo`shilib yangi rang hosil bo`lishini bolalarga ko`rsatishdan iborat. Borishi: Stakanlarga yarim qilib suv to`ldiramiz. Salfetkani ikki tomonini ikkita har xil rangdan iborat suvli stakanga solamiz va rang bir-biriga ko`chib yangi rang hosil bo`ladi. Kerakli materiallar: stakan, har xil rang, yog` va suv Maqsad: bolalarni tadqiqotchilik ko`nikmalarini shakllantirish, tabiiy fanlarga qiziqtirish, moddalarning xossalarini tanishtirishdan iborat. Borishi: Stakanlarga suv solamiz. Salfetkani ikki tomonini ikkita har xil rangdan iborat suvli stakanga solamiz va rang bir-biriga ko`chib yangi rang hosil bo`ladi. Suv va yog’ bilan tajriba XULOSA Adabiyotlar: 1. Sodiqova Sh.A. Maktabgacha pedagogika. T.: Tafakkur bo‘stoni 2013 2. Z.M. Ashurova “Maktabgacha ta’limda STEAM texnologiyalari” 2023. O`quv qo`llanma. 2 . Т.С.Волосовес, В.А.Маркова, С.А.Аверина. СТЕМ-образование детей дошколного и младшего школного возраста. М. Бином. Лаборатория знаний 2019. 28- bet 3. Grosheva I.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Yevstafyeva L.G., Maxmudova D.T., Nabixanova Sh.B., Pak S.V., Nazarova V.A., Isxakova M.R., Abdunazarova N.F ”Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi T: 2022. 29-bet. 4. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi T.: 2022 E’tiboringiz uchun tashakkur!

Maktabgacha ta'lim yo`nalishi talabalari, malaka oshirayotgan tarbiyachalar, metodistlar, MTT pedagoglari foydalana oladilar

Купить