Talabalar jamoasining shakllanishi va rivojlanishining psixologik asoslari - Психология - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	206.7KB
Покупки	0
Дата загрузки	07 Ноябрь 2026
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Психология

Talabalar jamoasining shakllanishi va rivojlanishining psixologik asoslari

Купить

.
Mavzu. Talabalar
jamoasining shak llanishi va
rivojlanishining psix ologi k
asoslari.

Reja :

I. Jamoa va uning turlari.

2. Talabalar jamoasini shakllantirish
yo’llari.

3 . Talabalar faoliyatining xususiyatlari.


Talabalar jamoasi deganda, biror umumiy maqsad
yo’lida birlashgan kishilar guruhi, biror vazifani
bajarish uchun jamiyat tomonidan maxsus ravishda
tashkil etilgan odamlar birlashmasi tushuniladi.
Odatda, umumiy va boshlang’ich jamolarga bo’linadi.

Fakultet va oliy o’quv yurti jamoasida yoshlarning
aloqa va bog’lanishlari birmuncha murakkablashgandir.
Agar boshlang’ich jamoada kishilar bevosita bog’lanish
asosida va birgalikda bajariladigan faoliyat jarayonida
aloqada bo’lsalar, birlashsalar, umumiy jamoada esa,
avvalo, tashkilotning ish rejasi, prinsiplari, qurilishi
tufayli umumiy maqsadni, umumiy vazifalarni bajarish
uchun birlashadilar. Fakultet va o’quv yurti jamoasida
talabalar bir-birlari bilan bevosita bog’lanadilar va bu
bog’lanishlar oliy o’quv yurti faoliyatining tashkiliy va
ma’naviy yo’nalishiga bog’liq bo’lad i.

P edagogika va psixologiya fanlari jamoada quyidagi
belgilar mavjud bo’lishi lozim, deb hisoblaydi.
Jamoa a’zolari, avvalo, umumiy maqsad yo’lida
birlashadilar.
Jamoaning yagona maqsadi va umumiy intilishlari
shaxsiy hamda ijtimoiy qimmatga ega bo’ladi.
Jamoa uchun muhim belgilardan yana biri- birgalikda
faoliyat ko’rsatishdir. Bunday faoliyat shaxsiy va ijtimoiy
foydali maqsadni ko’zda tutadi. Ana shu faoliyat jarayonida
jamoa a’zolarida mas’uliyat, talabchanlik, prinsipiallik, bir-biriga
do’stona ko’maklashish, o’zaro bir-biriga itoat etish
munosabatlari vujudga keladi. Bu munosabatlar jamoada
shaxsning shakllanishi uchun asosiy vosita hisoblanadi.

Jamoaning shakllanishi muammosiga doir ilmiy tadqiqot o’tkazgan olimlar
unda ikki xil munosabatlar mavjudligini ta’kidlaydilar.
Birinchisi – rasmiy , ya’ni starosta bilan talaba o’rtasidagi munosabatlar;
Ikkinchisi – norasmiy (shaxsiy): yoqtirish, yoqtirmaslik, samimiyat va adolat kabi
munosabatlar. Bu xil munosabatlarning ikkalasi ham bir guruhda va shu guruh
a’zolari o’rtasida mavjud bo’ladi. Bu munosabatlar bir-biriga ta’sir o’tkazadi. Xizmat
vazifasiga oid munosabatlar jamoada yetakchi munosabat hisoblanadi. Lekin jamoa
a’zolari o’rtasidagi norasmiy (shaxsiy) munosabatlarni ham e’tiborga olmaslik
mumkin emas.

Talabalar guruhini o’rganishda
quyidagilarga e’tibor berish talab
etiladi :
-
guruh to’g’risida umumiy ma’lumot;
-
guruhning ma’naviy-ruhiy tuzilishi;
-
talabalarda tashkilotchilik qobiliyatini rivojlanganlik
darajasi;
-
guruhda jamoatchilik fikrining o’sganlik darajasi;
-
guruhning boshqa jamoalar (fakultet, oliy o’quv
yurti jamoalari) bilan aloqasi.

Talabaning guruh bilan o zaro ta siri do stona ʼ ʼ ʼ
munosabat o rnatishga bog liq bo ladi. Psixologlar olgan
ʼ ʼ ʼ
ma lumotlarga qaraganda, kayfiyati doimo yaxshi,
ʼ
hazilkash, kelajakka ishonchni 71,3% sinaluvchilar
yoqtirishadi, 63,1 % sinaluvchilar yuksak madaniyatli
do stlarni yoqtirashadi. O zga kishilarni tushuna
ʼ ʼ
oladigan va qiyin paytda yordam beradigan do stlarni
ʼ
62,8% sinaluvchilar, mustaqil fikrlaydiganlarni 61,5%
sinaluvchilar, yuksak axloqiy xislatlarga ega bo lishni
ʼ
6% sinaluvchilar, do stlarning kasbiy bilimlarini bilishni
ʼ
35,4% tashabbuskor, harakatchan bo lishni 32,2%
ʼ
talabalar bildirishgan.

E’ T I B O R I N G I Z
U CH U N
R A H M A T .

Talaba: A. Islom

Talabalar jamoasining shakllanishi va rivojlanishining psixologik asoslari

Купить