Yig'indining va ayirmaning kvadrati dars ishlanma 7 sinf - Алгебра - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	229.5KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	ppt
Раздел	Презентации
Предмет	Алгебра

Yig'indining va ayirmaning kvadrati dars ishlanma 7 sinf

Купить

7 - sinfida o’tkaziladigan7 - sinfida o’tkaziladigan Mavzu:Mavzu: Yigindining va ayirmaning Yigindining va ayirmaning kvadratikvadrati

Kelajakda O’zbekiston yuksak darajada Kelajakda O’zbekiston yuksak darajada taraqqiy etgan iqtisodi bilangina emas, balki taraqqiy etgan iqtisodi bilangina emas, balki bilimdon, ma’naviy jihatdan yetuk farzandlari bilimdon, ma’naviy jihatdan yetuk farzandlari bilan ham jahonni qoyil qilishi lozim.bilan ham jahonni qoyil qilishi lozim. I.A.KarimovI.A.Karimov

Darsning texnologik xaritasiDarsning texnologik xaritasi REJA:REJA: Tashkiliy qismTashkiliy qism O’tilgan mavzuni takrorlash.O’tilgan mavzuni takrorlash. 1. Yangi mavzuning bayoni. 1. Yangi mavzuning bayoni. 2.Mavzuni mustahkamlash . 2.Mavzuni mustahkamlash . 3. O’quvchilarni baholash. 3. O’quvchilarni baholash. 4. Uyga vazifa berish.4. Uyga vazifa berish.

Darsning maqsadi:Darsning maqsadi:  a) O’quvchilarga Yig’indining va ayirmaning a) O’quvchilarga Yig’indining va ayirmaning kvadrati formulalarini o’rgatib mavzu yuzasidan kvadrati formulalarini o’rgatib mavzu yuzasidan misollar yechishga o’rgatishmisollar yechishga o’rgatish  b) O’quvchilarni qo’shimcha adabiyotlardan b) O’quvchilarni qo’shimcha adabiyotlardan foydalanishga da’vat etish,faol bo’lishga o’rgatish. foydalanishga da’vat etish,faol bo’lishga o’rgatish.  d)O’quvchilarning bilim,malaka va ko’nikmasini d)O’quvchilarning bilim,malaka va ko’nikmasini rivojlantirish.rivojlantirish.  Darsning turi: Darsning turi: Yangi bilim beruvchi.Yangi bilim beruvchi.  Darsning metodi:Darsning metodi: “Aqliy hujum” “Aqliy hujum”  Darsning vositasi:Darsning vositasi: Darslik, tarqatmalar, bu

O’tilgan mavzuni takrorlashda sinf O’tilgan mavzuni takrorlashda sinf o’quvchilari ikki guruhga bo’linadilar. Guruh o’quvchilari ikki guruhga bo’linadilar. Guruh sardorlariga quyidagi krossvordlar beriladi.sardorlariga quyidagi krossvordlar beriladi.

Guruhdagi o’quvchilar quyidagi Guruhdagi o’quvchilar quyidagi savollarga javob beradilar.savollarga javob beradilar.  Bir had nimaga aytiladi.Bir had nimaga aytiladi.  Ko’p had deb nimaga aytiladi.Ko’p had deb nimaga aytiladi.  Birhadning stanadart shakli deb nimaga aytiladi.Birhadning stanadart shakli deb nimaga aytiladi.  Ko’phadning standart shakli deb nimaga aytiladi.Ko’phadning standart shakli deb nimaga aytiladi.  O’xshash hadlarni ixchamlash deganda nimani tushunasizO’xshash hadlarni ixchamlash deganda nimani tushunasiz  Ko’phadni birhadga ko’paytirish deganda nimani tushunasizKo’phadni birhadga ko’paytirish deganda nimani tushunasiz  ko’phadni ko’phadga ko’paytirish deganda nimani ko’phadni ko’phadga ko’paytirish deganda nimani tushunasiztushunasiz  Birhadni birhadaga bo’li

Guruhdagi o’quvchilar quyidagi Guruhdagi o’quvchilar quyidagi savollarga javob beradilar.savollarga javob beradilar.  m soning kavadratim soning kavadrati  a sonining kubia sonining kubi  c va 3 sonlarining yig’indisining kvadratic va 3 sonlarining yig’indisining kvadrati  c va 3 sonlar kvadratlarining yig’indisic va 3 sonlar kvadratlarining yig’indisi  n va m sonlar ayirmasining kvadaratin va m sonlar ayirmasining kvadarati  n va m sonlar kvadaratlarining ayirmasin va m sonlar kvadaratlarining ayirmasi  n va m sonlar ayirmasining kubin va m sonlar ayirmasining kubi  va b sonlar kublarining ayirmasiva b sonlar kublarining ayirmasi  Kubning qirrasi k sm ga teng. Uning sirt yuzi formulasiKubning qirrasi k sm ga teng. Uning sirt yuzi formulasi  Kubning qirrasi k sm ga teng. Uning ha

 1. Bo’luvchilari soni ikkitadan ortiq bo’lgan sonlar qanday 1. Bo’luvchilari soni ikkitadan ortiq bo’lgan sonlar qanday sonlar deyiladi?sonlar deyiladi?  2. Bir xil maxrajli kasrlarni qo’shish qoidasini ayting.2. Bir xil maxrajli kasrlarni qo’shish qoidasini ayting.  3. Aralash sonlar qanday qismlarda iborat.3. Aralash sonlar qanday qismlarda iborat.  4. O’zaro teskari sonlar deb nimaga aytiladi?4. O’zaro teskari sonlar deb nimaga aytiladi?  5. Noldan kichik sonlarni ayting.5. Noldan kichik sonlarni ayting.  6. -2 ga qarama-qarshi son.6. -2 ga qarama-qarshi son.  7. 15 ga teskari son.7. 15 ga teskari son.  8. Masshtab nima?8. Masshtab nima?  9. Tub son deb nimaga aytiladi?9. Tub son deb nimaga aytiladi?  10. 8 ga bo’linish qoidasini ayting.10. 8 ga bo’linish qoidasini ayting.

Ikki son ayirmasining kvadrati birinchi son kvadrati, Ikki son ayirmasining kvadrati birinchi son kvadrati, ayiruv birinchi son bilan ikkinchi son ko’paytmasining ayiruv birinchi son bilan ikkinchi son ko’paytmasining ikkilangani , qo’shuv ikkinchi son kvadratigaikkilangani , qo’shuv ikkinchi son kvadratiga teng.teng.     2 2 2 2 2 2 b ab a b ab ab a b a b a b a              2 2 2 2 b ab a b a          2 2 2 2 2 4 4 4 2 2 2 2 2 y xy x y xy xy x y x y x y x           

Yig’indi yoki ayirmaning kvadrati formulalari qisqa Yig’indi yoki ayirmaning kvadrati formulalari qisqa ko’paytirish formulalari deyiladi va ba’zi hollarda ko’paytirish formulalari deyiladi va ba’zi hollarda hisoblashlarni soddalashtirish uchun qo’llaniladi:hisoblashlarni soddalashtirish uchun qo’llaniladi:  2704 4 200 2500 2 50 52 2 2         9801 1 200 10000 1 100 99 2 2      

Ikkita son yig’indisining va ayirmasining kubi quyidagicha Ikkita son yig’indisining va ayirmasining kubi quyidagicha topiladi:topiladi:   3 2 2 3 3 3 3 b ab b a a b a              3 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 8 12 6 8 8 2 4 4 4 4 2 2 2 2 b ab b a a b ab b a ab b a a b ab a b a b a b a b a                  

Yig’indining kubi va ayirmaning kubi ham qisqa ko’paytirish Yig’indining kubi va ayirmaning kubi ham qisqa ko’paytirish formulalari deyiladi..formulalari deyiladi..  3 2 2 3 3 3 3 b ab b a a b a              3 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 8 12 6 8 8 2 4 4 4 4 2 2 2 2 b ab b a a b ab b a ab b a a b ab a b a b a b a b a                  

 O’tilgan mavzuni o’quvchilar “Zig - zag” O’tilgan mavzuni o’quvchilar “Zig - zag” usulida mustahkamlaydilar.usulida mustahkamlaydilar.  Dars yakuni: O’quvchilar bilimini baholash Dars yakuni: O’quvchilar bilimini baholash  Uyga vazifa: 109 bet, 361-364 misollar .Uyga vazifa: 109 bet, 361-364 misollar .

 Aql tarozisida Aql tarozisida  tortibtortib  ko’rilmagan ko’rilmagan  har qanday har qanday  bilim asossizdir.bilim asossizdir.  Ibn SinoIbn Sino

Купить