8-sinfda fizikaning “Turli muhitlarda elektr toki” bobini o’qitishni didaktik materiallar asosida tashkil qilish metodikasi - Физика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	193.8KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Физика

8-sinfda fizikaning “Turli muhitlarda elektr toki” bobini o’qitishni didaktik materiallar asosida tashkil qilish metodikasi

Купить

Umumiy o’rta ta’lim maktablari 8- sinfida fizikaning “Turli muhitlarda elektr toki” bobini o’qitishni didaktik materiallar asosida tashkil qilish metodikasi

MUNDARIJA: KIRISH. I–BOB. Umumiy o’rta ta’lim maktablarida fizikaning o’rni va uni o’qitishning mazmuni. 1.1-§. Umumiy o’rta ta’lim maktablarida Davlat ta’lim standarti talablari. 1.2- §. Umumiy o’rta ta’lim maktablarida fizikadan tuzilgan o’quv dasturining mazmuni. 1.3- §. Umumiy o’rta ta’lim maktablarida 8 – sinfida ”Turli muhitlarda elektr toki” bobining ishchi dasturi. II–BOB. Umumiy o’rta ta’lim maktablarida ”Turli muhitlarda elektr toki” bobini o’qitishni didaktik materiallardan asosida tashkil etrish metodikasi. 2.1-§. “Suyuqliklarda elektr toki” mavzusini o’qitishda didaktik materiallardan foydalanish metodikasi. 2.2-§. “Elektroliz. Faradeyning I va II qonuni. Elektrolizning qo’llanilishi” mavzusini o’qitishda didaktik materiallardan foydalanish metodikasi. 2.3-§. “Gazlarda elektr

BMI ning maqsadi va dolzarbligi Dolzarbligi. Har bir jamiyatning kelajagi uning ajralmas qismi va hayotiy zaruriyati bo’lgan ta’lim tizimining qay darajada rivojlanganligi bilan belgilanadi. Bugungi kunda mustaqil taraqqiy etayotgan mamlakatimizning uzluksiz ta’lim tizimini isloh qilish va takomillashtirish yangi sifat bosqichiga ko’tarish, unga ilg’or pedagogik texnologiyalarni jalb etish orqali ta’lim samaradorligini oshirish davlat siyosati darajasiga ko’tarildi. Ta’limning bugungi kundagi vazifasi o’quvchilarni ta’lim – tarbiyasiga yangicha yondashuvlarni talab etmoqda. Bu esa ushbu mavzuning qandalik dolzarbligini ko’rsatadi. Maqsad. Ta’limning sohalarini hali uslubiy jihatdan to’liq ishlab chiqilmagan bu sohada yechilishi kerak bo’lgan muammolar talaygina. Shuning uchun fizika ta’lim

I–BOB. Umumiy o’rta ta’lim maktablarida fizikaning o’rni va uni o’qitishning mazmuni. I bobda umumiy o’rta ta’limda fizikaning o’rni va uni o’qitishning mazmuni bayon qilingan. Umumiy o’rta ta’lim maktablarining uzviylashtirilgan davlat ta’lim standarti va o’quv dasturlari berilgan. Namunaviy o’quv dasturida fizika fanining 8-sinflar uchun ajratilgan o’quv yuklamalar ko’lami Haftasiga 2 soatdan jami 68 soat 1. Elektr zaryadi. Elektr maydon 10 soat 2. Elektr toki 16 soat 3. Elektr tokining ishi va quvvati 10 soat 4. Turli muhitlarda elektr toki 9 soat 5. Magnit maydon 10 soat 6. Elektromagnit induksiya 13 soat

1.1-§. Umumiy o’rta ta’lim maktablarida Davlat ta’lim standarti talablari  О`quvchilar fizika asоslariga оid quyidagi bilim, kо`nikma va malakalarni egallashlari shart:  fizik hоdisalar haqida tasavvurga ega bо`lish va ularni tahlil qila оlish;  mехanika, mоlеkulyar fizika va tеrmоdinamika asоslari, elеktr, yоrug`lik, atоm va yadrо fizikasi asоslariga оid asоsiy tushunchalar, atamalar, kattaliklar va ularning birliklari, qоnuniyatlar, fоrmulalarni bilish va ularni qо`llay оlish;  fizik hоdisalarni kuzatishni rеjalashtirish va о`tkazish, kuzatish natijalarini umumlashtirish ishlarini bajara оlish;  о`lchоv asbоblari (sеkundоmеr, shtangеnsirkul, tarоzi, mеnzurka, dinamоmеtr, manоmеtr, barоmеtr, tеrmоmеtr, elеktrоmеtr, amреrmеtr, vоltmеtr, оmmеtr)dan fоydalana bilish, asbоblarning о`lcha

1.2- §. Umumiy o’rta ta’lim maktablarida fizikadan tuzilgan o’quv dasturining mazmuni Umumiy о`rta ta`lim maktablarida fizika ta’limining ahamiyati uning fan-tехnika taraqqiyоtida, ishlab chiqarish sоhalarida va kundalik hayоtda tutgan о`rni bilan bеlgilanadi. Maktabda fizika о`qitish ta`limning umumiy maqsadlariga хizmat qilishi, ya`ni о`quvchilarning ilmiy dunyоqarashini, mantiqiy tafakkur qila оlish qоbiliyatini, aqliy rivоjlanishini, о`z-о`zini anglash salоhiyatini shakllantirishi va о`stirishi, ularda milliy va umuminsоniy qadriyatlarni tarkib tорtirish hamda ijtimоiy hayоt va ta`lim оlishni davоm ettirishlari uchun zarur bо`lgan bilimlar bilan qurоllantirishi lоzim. Fizika ta`limi mazmunining majburiy minimumi umumiy о`rta ta`lim maktablarida о`quvchilarga fizikadan bеrilishi zarur b

1.3- §. Umumiy o’rta ta’lim maktablarida 8 – sinfida ”Turli muhitlarda elektr toki” bobining ishchi dasturi Umumiy o’rta ta’lim maktab 8–sinfi “ Turli muhitlarda elektr toki” bobi 9 soatga ajratilgan: 1. Suyuqliklarda elektr toki – 1 soat. 2. Elektroliz. Faradeyning birinchi qonuni – 1 soat. 3. Faradeyning ikkinchi qonuni – 1 soat. 4. Elektrolizning qo’llanishi – 1 soat. 5. Gazlarda elektr toki – 1 soat. 6. Nomustaqil va mustaqil razryadlar – 1 soat. 7. Elektr razryadning turlari va ularning qo’llanilishi – 1 soat. 8. Takrorlash va masalalar yechish – 1 soat. 9. Nazorat ishi – 1 soat.

2.1-§. “Suyuqliklarda elektr toki” mavzusini o’qitishda didaktik materiallardan foydalanish metodikasi “ Suyuqliklarda elektr toki” mavzusini o’qitishda plakatlar, slaydlar, tarqatma materiallardan foydalaniladi. Natriy xlor (NaCl) kristall panjarasi, elektrolit, elektrodlar, kalit, tok manbai, lampochka, ulovchi simlar yordamida namoyish ko’rsatiladi.

Natriy va xlor (NaCl) atomidagi elektronlarni joylashishi

Natriy xlor (NaCl) kristall panjarasi

2.2-§. “Elektroliz. Faradeyning I va II qonuni. Elektrolizning qo’llanilishi” mavzusini o’qitishda didaktik materiallardan foydalanish metodikasi “ Elektroliz. Faradeyning I va II qonuni. Elektrolizning qo’llanilishi” mavzusini o’qitishda slaydlar, plakatlar, o’tilgan mavzularni so’rash uchun tarqatma materiallar, elementlar davriy sistemasi, eksperimental namoyish ko’rsatish orqali olib boriladi.

Kation va anionlarning harakati

Elektroliz vaqtida vannada ajralgan modda massasining tengligi

Parallel ulangan vannalarda ajralgan modda massalarining tengligi

2.3-§. “Gazlarda elektr toki” mavzusini o’qitishda didaktik materiallardan foydalanish metodikasi.  “ Gazlarda elektr toki” mavzusini o’qitishda slaydlar, plakatlar, demonstratsion namoyish, gaz razryadi mexanizmi namoyishi ko’rsatiladi.

Kondensator qoplamalari orasidagi gaz razryadining kuzatilishi

Gaz molekulalarining ionlanishi

2.4-§. “Nomustaqil va mustaqil razryadlar. Elektr razryadining turlari va ulardan foydalanish” mavzusini o’qitishda didaktik materiallardan foydalanish metodikasi  “ Nomustaqil va mustaqil razryadlar. Elektr razryadining turlari va ulardan foydalanish” mavzusini o’qitishda slaydlar, plakatlar, demonstratsion namoyish, tarqatma materiallardan foydalaniladi.

“ Nomustaqil va mustaqil razryadlar. Elektr razryadining turlari va ulardan foydalanish” mavzusini o’qitish texnologiyasi

Nomustaqil va mustaqil gaz razryadi namoyishi

XULOSALAR 1) Fizika ta’limida samarali tashkil etrilgan mashg’ulotlar kutilgan natijani beradi, o’quvchilar qisqa vaqt ichida katta hajmdagi bilimni o’zlashtirishga erishadilar. 2) O’qituvchi uchun esa bir mashg’ulotda ko’p sondagi o’quvchi bilan ishlash imkoniyati tug’iladi. 3) Dars texnologiyalari esa o’qituvchiga o’quv jarayonining maqsadidan boshlab erishiladigan natijagacha hammasini ko’ra olishga yordam beradi.

Купить