Aqliy salohiyatning jamiyat ma'naviy yangilanishdagi o'rni 11-sinf - Идея национальной независимости - Презентации

Информация о документе

Цена	4000UZS
Размер	3.0MB
Покупки	0
Дата загрузки	08 Январь 2020
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Идея национальной независимости

Aqliy salohiyatning jamiyat ma'naviy yangilanishdagi o'rni 11-sinf

Купить

11-sinf Ma’naviyat asoslari fani darsligi asosida 10- mavzuAqliy salohiyatning jamiyat ma’naviy yangilan - ishidagi o‘rni

Yosh avlod bor bilimini maktabda oladi. Maktabni bilim dargohi deyish bilan bir qato rda o‘quvchining hayot yo‘lini belgilab beruvchi, uni shaxs sifatida shakllanishini kafolatlovchi m askan ham deyish asosli.

Maktab o‘qituvchi va o‘quvchi asos iga quriladi. Unda yuksak ma’naviyat, ma’rifat va madaniyatlilik ustuvor bo‘lishi lozi m.

Umumta’lim maktabi o‘z zimmasiga yuklatilgan vazifalarni bajarish va faoliyati d avomida ta’lim-tarbiyani rejalashtirish, o‘quv-pedago gik jarayonni olib borish, maktab ishlarini yuritishni tashk il qilishda qator me’yoriy hujjatlarga tayanadi .

Davlatimizda yoshlarimizni barkamol qili b voyaga yetkazish, ularga bilim, ta’lim-tarbiya be rish masalasi konstitutsiyaviy maqomga ega bo‘ldi.

Ma’naviyatimizning asosini tashkil etga n, hayotimizning ajralmas qismiga aylang an, davlatimizning doimiy diqqat-e’tiborida turgan ta’lim masalasi asosiy qonunimi zdan mustahkam o‘rin oldi.

Tabiiyki, yurtimizdagi barcha o‘quv muassas alari kabi maktab ham o‘quvchilarida milliy hamda um umbashariy qadriyatlarni uzviy birlashtirish asosida milli y g‘oya ruhida yuksak ma’naviy-axloqiy fazilatlarni kamol t optirish, ularni haqiqiy inson, Vatanga sadoqatli fuqa ro sifatida tarbiyalashga mo‘ljallangan.

Maktab barkamol shaxs ta’lim-tarbiyasi u stuvorligiga ahamiyat qaratgan holda o‘quvchilarda mustaqil O‘zbekiston Respublikasiga va uning Kon stitutsiyasiga sodiqlikni shakllantiradi, Davlat ramzlari ga (bayrog‘i, madhiyasi va gerbi) hurmatni, qat’iy intizom va fan asoslarini puxta egallashga sidqidi ldan yondashishni o‘rgatadi.

Shuningdek, maktabning zimmasiga bili mli, madaniyatli shaxslarni shakllantirish, ul arni oila, jamiyat, davlat oldidagi mas’uliyatni to ‘la anglaydigan va egallagan bilimlarni hayotga tatbiq eta oladigan shaxs sifatida kamol toptirish vazifasi h am yuklatilgan.

Muhimi, bugungi kunda axloqan pok, j ismonan baquvvat, Vatanga sadoqatli, izlanuvc han, fidoyi inson, o‘zining mustaqil fikriga ega, ta shabbuskor, sog‘lom avlodni yetkazib berish jamiy at rivojining muhim asosidir.

Ilm-u ma’rifat insonni yuksaklikka ko‘t aradi. Ilm, ma’rifat ham o‘z navbatida madaniyat, ma’naviyat tushunchalari bi - lan chambarchas bog‘liq, ular uyg‘un ravishda qo‘llanadi.

Chunki, ma’rifat ma’naviyatga olib keladigan yo‘l, uni shakllantiruvchi vositadir.

Ilm-u ma’rifat ma’naviy qaramlikni bar taraf etuvchi kuch, u insonga aqliy, ruhiy quvvat ba xsh etadigan omil sifatida namoyon bo‘ladi.

Buyuk ma’rifatparvar Abdulla Avlon iy: «... Ma’rifatli xalq shijoatli bo‘lur. Shijoat qalbning matonatidan, ruhning salomatligidan iboratdir. Maorifdan, funundan va madaniyatdan mahrum bo‘lgan xalq jaholat panjalarining orasida xamir kabi ezilgandek, a’foli zamirida ham o‘z nafsining yoqasini bo‘shata olmas... Zeroki, jaholat va qo‘rqinch, faqir va muhtojlikdan ziyoda dahshatli bir musibatdir », degan edi.

Savol va topshiriqlar: 1. «Maktab», «Ma’rifat» va «Ma’naviyat» Tushunchalarining o‘zaro bog‘liqligini izo hlang. 2. «Ilm-u ma’rifat insonni yuksaklikka ko ‘taradi», deganda nimani tushunasiz? 3. Quyidagi rasmlarga qarab, ma’naviy s alohiyat egalari haqida fikr yuriting.

Купить

Похожие документы
Tarbiya masalasiga an’anaviy va zamonaviy yondashuvlar
Yangi O‘zbekiston yuksalishining ma’naviy-axloqiy negizlari
Yoshlarning mafkuraviy immunitetini mustahkamlash shart-sharoitlari
Faxriy yorliq
Maktab maslahatchisi