Chet tili o’rganishda fakultativ va to’garak ishlarining ahamiyati - Английский язык - Курсовые работы

Информация о документе

Цена	9000UZS
Размер	33.8KB
Покупки	0
Дата загрузки	19 Январь 2024
Расширение	docx
Раздел	Курсовые работы
Предмет	Английский язык

Chet tili o’rganishda fakultativ va to’garak ishlarining ahamiyati

Купить

Chet tili o’rganishda fakultativ va to’garak ishlarining ahamiyati Kirish: 1. Fakultativ kursning maqsadi va tashkiliy masalalari. 2. Fakultativ mashg’ulot turlari va ularni o’tkazish. 3. Og’zaki nutq va o’qishni chuqurroq o’rganish fakultativ kursi. 4. Chet tillaridan fakultativ mashg’ulotlari. 5. Fakultativ mashg’ulotda qo’yiladigan talablar. 6. Chet tilida sinfdan maktabdan tashqari o’tkaziladigan to’garak ishlarni tashkil qilish. Xulosa Adabyotlar

Kirish Ta’limshunoslikda o’quvchilarning o’qishga bo’lgan qiziqishlari, havasi, intilishlarini, umuman olganda xohish- istaklarini hisobga olish va farqlab yondashish masalalari muhim o’rin egallaydi. Ma’lumki, bir sinfda xilma-hil shaxslar o’qiydi. Ularning umumiy hususiyatlari bilan birga juda farqli hislatlari nomoyon bo’ladi. O’quv predmetlariga munosabat jihatidan ham ular turli toifalarni tashkil etadilar. Majburiy o’quv predmetining dasturiy talablari o’rtacha qobilyatga ega o’quvchilarga mo’ljallanadi. Undan tashqari bo’shroq va ilg’or o’quvchilar ham ajralib turadi. Bilimi suz o’quvchilarga qo’shimcha darsda yordam beriladi. G’ayratli o’quvchilar esa qo’shimcha o’quv materialini o’rganishga intiladi. Muayyan o’quv predmetiga zo’r ishtiyoq ko’rsatuvchi o’quvchilar ushbu sohada ihti

qo’shimcha predmet maqomidao’rganishga ruxsat qilingan.Kechki maktablarda 1970yildan boshlab chet tili o’qitish rejalashtirilmaydi mobodo o’quvchilar hohish bildirgan taqdirlarida uni ihtiyoriy o’quv predmeti qilib o’qitiladi. Fakultativ kursning maqsadi va tashkiliy masalalari. Ixtiyoriy atamasi qo’zg’aydigan assotsiatsiya majburiyga qo’shimcha va nomajbur o’quv predmeti tushunchalarini aks ettiradi. Maktabda o’qitiladigan chet til ixtiyoriy kursi oldiga majburiy kursdagidek amaliy, ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlar qo’yiladi. Ijodiy yo’nalishdagi juft nutq va yakka nutq mashqlari bajariladi: O’qilgan adabiyotni, tinglangan audiomatryallarni namoish etilgan filmlarni chet tilida muxokama qilinadi. Ular xaqida ma’ruzalar va axborotlar qilinadi. Uyda o’qilgan matnlar mazmun

Fakultativ mashg’ulot turlari va ularni o’tkazish. Fakultativ mashg’ulotlar VII- IX sinflarga mo’ljallanib, ushbu kursni 2- bosqichga ajratish mumkin birinchi yil va qolgan o’quv yillari uchun ixtyoriy mashg’ulotlar. Birinchi bosqichda o’quvchilarning ko’nikma malakalari tenglashtiriladi, yani V-VII sinf til materiali va nutq malakalari mustahkamlanadi, va ushbu sinf uchun fakultativ dasturi material asosida ko’nikma va malakalar rivojlantiradi. Chet tilidan ixtiyoriy mashg’ulotlar tashkil qilishning muayyam metodik mezonlari ishlab chiqilgan. 1. Chet til kommunikativ asosda o’qitiladi. Majburiy darslarga qaraganda ixtiyor darsda ushbu mezon ta’limda kengroq tatbiq etiladi. Chunki o’quv materiali xajmi oshgan, sharoit ko’paytirilgan, chet tilida muloqat tabiiy holatga yaqinlashtiriladi. O’

2.Kelgusida ushbu tilni mutaxasislik sifatida tanlamoqchi, chet til bo’yicha o’qishga kirmoqchi bo’lganlar. Og’zaki nutq va o’qishni chuqurroq o’rganish fakultativ kursi. Tanlagan biror soxada yetarli axborot olish, muayyan fan soxasida chet til manbalaridan foydalanishni ko’zlagan o’quvchilar. Ixtiyoriy kurs 2 xil. 1.o’qishni chuqurroq o’rganish 2. og’zaki nutq va o’qishni o’rgatish 2. o’quvchilar xoxish istaklarini inobatga olib, chet til bo’yicha, yuqorida takidlagandek, ikki turdagi fakultativ kurs joriy etilgan. O’qishni chuqurroq o’rgatish va og’zaki nutq va o’qishni chuqurroq o’rgatish mashg’ulotlari o’tkaziladi. Mazkur kurslarni o’tkazish borasia yetarli ilmiy ma’lumot va amaliy tajriba to’plangan. Chet til muallimlar muayyan kursni boshlashdan oldin uning metodik mazmunini puxta

Ko’nikma va malakalarni hosil qilishga muayyam mashqlar majmuasini bajarish orqali erishiladi. Sinfda muallim rahbarligida quyidagi mashqlarni bajarish tavsiya qilinadi. Chet tillaridan fakultativ mashg’ulotlari. Matnda uchraydigan grammatik hodisani o’rgatishga mo’ljallangan mashqlar. 1. Gapni muallimdan eshtib takrorlash: 2. Gapning biror qismini mustaqil o’zgartirish: 3. Biror unsur tushurib berilgan gapni to’ldirish: 4. Gapni imkoni boricha qisqartirish: 5. Gapni kengaytirish: 6. Gap turini o’zgartirish: 7. Ma’lum gapga o’xshagan qator gaplar tuzish: 8. U.N.V. ni mazkur gap ishtirokida yoritish: 2.Matn bilan ishlash mashqlari: 1. Matnning qisqacha rejasini tuzish. 2. Matn mazmunini gapirib berish. 3. Matnning mazmunini yozma muxtasar bayon etish. 3. O’qiganda leksika ma’nosini mustaqi

3. Asosiy mazmunni aks ettiruvchi gaplarni matndan bergilash: 4. Matnni mazmunan qismlarga ajratish: 5. Asosiy mazmunni saqlagan holda matnni qisqartirish: 6. Ayrim gaplarni ona tiliga o’girish: 7. Matnni yoki parchani ma’noli qilib ifodali o’qish. Ushbu fakultativ kursini o’rgatishda chet tili muallimi birinchi soha hamkaslari bilan birga ish olib boradi. O’quv rejasidagi fakultativ soatlarning hammasi ushbu kursga ajratiladi. O’quvchi birgina shu kursga qatnaydi. Mazkur kurs chet tilni kelajakda mutaxasislik maqomida tanlangan, uni yaxshi bilishni taqozo etadigan amaliy faoliyatga hayotini bag’ishlamoqchi bo’lgan o’quvchilarni biriktiradi. Mazkur ixtiyoriy kursning vazifasi doirasiga quyidagilar kiradi:o’quvchilarga mamlakatimiz va til o’rganilayotgan mamlakatning madaniy,sport va ijtimo

2 O’qilgan va ko’rilgan narsa yoki xodisaning qisqacha mazmunini bayon etish. O’qilgan kitob, ko’rilgan film yoki teatr tomoshasi haqida avvaldan tayyorlangan rejaga binoan gapirib berish. 3 Ko’rgan vao’qiganni tanqidiy tahlil qilish. VIII sinfda tayyorlanib fikr yuritiladi. IX-XI sinflarda kirganlarini darhol muxokama qilishga kirishadilar. 4 Shaxsiy hayotidan axborot berish. Maktab oila, qishloq, shaxar haqida so’z yuritiladi. Gapirish chog’ida sheriklari uchun qiziqarli informativ ma’lumot bayon etilishi ahamiyatidir. 5 Matbuot materiali bo’yicha siyosiy voqealarni so’zlash. VIII-IX sinflarda siyosiy axborot beriladi.X-XI sinflarda esa unga gazetalardan to’plangan madaniy, sport va ilmiy texnikaviy ma’lumotlar ham qo’shib aytiladi. 6 Ma’ruzalar qilish. O’quvchilar konferentsiyalari va t

Chet tilidan fakultativ mashg’ulotlar ta’lim tarbiya berishda muhim o’rin tutadi.Fakultativ mashg’ulot o’quvchilar qiziqishi,qobilyatiga mos ravishda tashkil qilinadi.Bu mashg’ulotda 8-9 sinf o’quvchilari,akademik litsey o’quvchilari qatnashadilar.O’quvchi talabalarga qo’shimcha materiallar orqali che til chuqur o’rgatiladi.Bu mashg’ulot darsdan oldin yoki darsdan keyin o’kaziladi.Mashg’ulotlarda darsga o’xshab o’tkazilmaydi,lekin o’quvchining qatnashganligi hisobga olinib,o’rta maktab guvohnomasida qayd etiladi,o’qituvchiga xaq to’lanadi.Fakultativ mashg’ulotlarni o’rganmoqchi o’quvchi talabalar terib olinadi,bir guruxda 15 tadan oshmagani maqul.Fakultativ mashg’ulotlarning 2 ta turi bor. 1 Og’zaki nutqni chuqur o’rgatish, o’rganish turi. 2 Og’zaki nutq va o’qishni chuqur o’rgatish, o’rg

2 Tinglab tushunishni o’rgatish orqali nutqni tinglab tushunishni o’stirish: 3 O’qishni o’rgatish orqali esa: a) matnning asosiy mazmunini tushunish. b) matnni to’liq mazmunini tushunishdir. Fakultativ mashg’ulotda qo’yiladigan talablar. Tinglab tushunish va o ’ qish uchun olinadigan materiallar tili o ’ rganiladigan mamlakatning tarixi , madaniyati , urf - odatlari , hozirgi turmushi , hayoti to ’ g ’ risida bo ’ ladi . Ularning mazmuni gapirishni mukammallashtirishiga yordam berishni ko ’ zda tutadi . 5 Fakultativ mashg’ulotga quyidagi talablar qo’yiladi: 1 Monologik nutq bo’yicha: a) ilgari ko’rgan pesa, kinofilmlarni tayyorlanmay asosiy mazmunini aytib berish: b) ilgaridan tayyorgarliksiz tinglangan, o’qilgan matnlarni to’liq mazmunini aytib berish: c) yeg’ilish, kengashlarda ma’ruza q

v) xat va devoriy gazetaga maqola yozish talablari qo’yiladi. Fakultativ mashg’ulot 8-9 sinflarda 2 yil davom etgani maqul. Birinchi yil 8- sinfda 70 soat haftasiga,2 soat.9-sinfda 105 soat haftasiga 3 soat dars mashg’uloti jadvalga qo’yiladi. Asosiy mashg’ulotda esa yangi so’zlar, yangi matnlar, mavzular o’qitiladi,nutq mashlari keng bajariladi hamda bunga o’qish ham kiritiladi. Ikki yillik mashg’ulotda o’qishni 2 ta turi: 1 Sinfda taxlil qilish va fahmlab tushunish orqali o’qish. 2 Uyda o’qish orqali uning mazmunini sinfda muhokama o’tkazish. Og’zaki nutq bo’yicha esa tayyorlanmagan dialogik,monologik nutqga,chet tilini tinglab tushunishga o’rgatiladi.O’zbek tilida o’qitiladigan maktablar uchun fakultativ mashg’ulotlar bo’yicha ishlar qilingan.O’zbek maktablari uchun 1976-yilda fakultat

A.A. Mirolyubovning fikricha, bunday ishlarda har bir chet tilining hususiyati, o’quvchilarning shaxsiy qiziqishlari, qobilyatlari hisobga olinib, u ikkita vazifani bajaradi. Birinchidan, o’quvchilarning chet tiliga qiziqishini oshiradi, bilimini chuqurlashtiradi, chet tilidan malaka va ko’nikmalarni rivojlantiradi. Ikkinchidan, o’quvchilarning g’oyaviy, siyosiy, mehnat, estetik tarbiyasini rivojlantirish uchun bo’sh vaqtni band qiladi. Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni o’tkazishdan asosiy maqsad til sohasida yangi bilim berish emas, balki faqat o’quvchilar bilimi va malaka ko’nikmalarini chuqurlashtirish, kengaytirishdir. Bunday ishlarda qo’llanadigan mashqlar ishlar qiziqarli bo’lishi zarur. O’quvchilar o’rganayotgan materiallar boshqa predmet materiallari bilan bog’langan bo’lishi

Hozirgi paytda maktabda baynalminal kulub shaklini keng faollashtirish zarur. Baynalminal kulubda nemis tilida gaplashadigon o’quvchilar bilan hat yozishni, marka, belgilar, nishonlar almashishni tashkil qilish ko’zda tutiladi. Ayniqsa, til o’rganiladigan mamlakatlar- Buyuk Britaniya, AQSH, Hindiston maktablari o’quvchilari bilan hat yozishsalar, o’quvchilar uchun yaxshi bo’ladi. O’quvchilarimiz boshqa respublika o’quvchilari bilan ham tanishib, ular bilan nemischa hat yozishni tashkil qilish mumkin. Sinfdan, maktabdan tashqari ishlar har haftada har oyda o’tkaziladigan ishlarga bir yilga, yarim yilga rejalashtiriladi, taqsimlanadi. O’qituvchi reja daftarning boshlanishga bunday ishlarga qatnashuvchi o’quvchilar ro’yhati, sinfini yozish lozim, ular 15-20 tadan oshmashligi lozim. Shu reja a

Xulosa Xulosa qilib shuni aytishim kerakki,biz rivojlanayotgan davrda yashar ekanmiz kelgusi hayotimizni bashorat qilib berolmaymiz,lekin bir narsani ta’kidlab o’tish kerakki,bugungi kunda mehnat qilib,o’zini ustida tinmay uzluksiz ishlaydigan ya’ni doimiy ravishda o’z bilim ehtiyojlarini qondirib,olgan bilimini oilasixalqi va davlati rivojlanishiga sarf qila oladigan shaxsgina jamiyatimizda muhim munosib o’rnini egallashi mumkin.shuning uchun ham Milliy modelimizda uzluksiz ta’limga katta ahamiyat berilmoqda.Respublikamiz Prezidenti I.A Karimov ta’kidlanganidek “Ta’lim-tarbiya ong mahsuli,lekin ayni paytda ong darajasi va uning rivojini ham belgilaydigan omildir.Binobarin,ta’lim-tarbiya tizimini o’zgartirmasdan turib,ongni o’zgartirib bo’lmaydi.Ongni tafakkurni o’zgartirmasdan turib esa b

tilini o’rgatishda sinfdan tashqari ishlarning o’rniningahamiyati kattadir,chunki chet tillarida sinfdan tashqari olib boriladigan ishlar boshqa o’quv predmetlari singari,umumiy ta’lim tarbiya prossesini ajralmas qismidir. Sinfdan tashqari ishlar o’quvchilarning tildan olgan bilimlarining sifatini yaxshilashga yordam beradi, ularning amaliy malaka ko’nikmalarini chuqurlashtiradi ularni ijodiy aktivliklarini, tashabbusini oshiradi.

Adabiyotlar 1. Rustambayev M.X., Tuxtasheva U.A. Advokatura: kasb xunar kollejlari uchun o’quv qullanma. - T.: Ilm Ziyo, 2010. – 232 bet. 2. Rustambayev M.X., Tuxtasheva U.A. Sud hokimiyati va O’zbekiston Respublikasida sud huquq isloxotlar: ilmiy-publitsistik nashr. - Toshkent: TDYUI nashriyoti, 2009. – 559 b. 3. Salomov B. O’zbekistonda advokatlik faoliyati. - T.: Adolat, 1-2 tom 2000. – 225 b. 4. O’zbekiston Respublikasida advokatlik faoliyati: Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan 5380100 yurisprudensiya yo’nalishi bo’yicha bakalavriat talabalari uchun darslik: 2 jildik. / Mualliflar: G.Abdumajidov va boshq. – T. Konsauditinform-Nashr, 2007. – 360 b. - 472 b. 5. Jo’rayev I.B. O’zbekiston Respublikasida advokatlik faoliyati. O’quv uslubiy qo’llanma. - Toshkent: TDYUI, 2010 yil

Купить