Gap bo’laklarining klassifikatsiyasi - Английский язык - Дипломные работы

Информация о документе

Цена	9000UZS
Размер	67.2KB
Покупки	0
Дата загрузки	26 Сентябрь 2019
Расширение	doc
Раздел	Дипломные работы
Предмет	Английский язык

Gap bo’laklarining klassifikatsiyasi

Купить

MUNDARIJA Kirish (introduction) I BOB . Gap bo’laklarining klassifikatsiyasi (The classification parts of the sentence)………………………. 1.1 Bosh bo’laklar (The principal parts of the sentence)………………… 1.2 Ikkinchi darajali bo’laklar (The secondary part of speech)…………………… 1.3 Ajratilgan bo’lakli gaplar (The detached parts of the sentence)……………… II BOB. Ajratilgan gap bo’laklarining turlari (The types of detached sentence)……………………….. 2.1 Ajratilgan bosh bo’laklar (Detached principal parts)…………………………… 2.2 Aniqlovchili ajratilgan gap bo’laklari (The detached attribute)…………………………… 2.3 To’ldiruvchili ajratilgan gap bo’laklari (The detached object)……………………………… 2.4 Holli ajratilgan gap bo’laklar (The detached adverbial modifair)………………… Xulosa (conclusion) Adabiyotlar. ( literatures) 1

Kirish Muhtaram prezidentimiz Islom Abdug ’ aniyevich Karimovning O ’ zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi Qonunchilik palatasi va senatining qo ’ shma majlisidagi ma ’ ruzasida bayon etilgan “ Mamlakatimizda demokratik islohotlarni yanada chuqurlashtirish va fuqorolik jamiyatini rivojlantirish konsepsiyasi ” nafaqat mamlakatimizda balki butun jahon hamjamiyatining diqqat markazida turibdi . Zero, Konsepsiyaning har bir bo’limi mamlakatimiz istiqbolini belgilovchi o’ziga xos dasturilamaldir. Konsepsiyada aholining faollashuvida katta o’rin tutgan siyosiy partiya larning rolini oshirishga, Oliy majlis palatalari faoliyatini takomillashtirish, qonun ustivorligiga berilgan e’tibor, shubhasiz, mamlakatimizning bironta fuqorosini befarq qoldirmaydi.Ularda vatan istiqboli uchun shu yurtda yashovc

Bugingi kunda joylarda fuqorolarning eng dolzarb muammolarini o’z vaqtida va muvaffaqiyatli hal etish, ularning manfaatlarini himoya qilishda mahalla tuzimining ta’siri va ahamiyati qanchalik ortib borayotganligini barchamiz yaxshi bilamiz. Mahalla tuzimining tasiri va ahamiyati, mahallaning aholimiz, ayniqsa yoshlarimiz manaviy, axloqiy tarbiyasi bilan bog’liq masalalarini yechish ijtimoiy sohaning samarali faoliyat yuritishini ta’minlaydi, joylarda jamoat tartibi va xavfsizligini saqlash borasidagi hissasi tobora kuchayib bormoqda. Bugun hayotning o`zi oldimizga fuqorolik jamiyatin institulari tizimida ommaviy axborot vositalarining o’rni va rolini mustahkamlash vazifasini qat’iy qilib qo’ymoqda. Bu vazifalarni amalga oshirish yo’lida yurtimizda istiqlolga erishilgan dastlabki yillardan

chuqur bilishimiz zarur. “ Hozirgi paytda xorijiy tillarni o’rganish va o’rgatishga yurtimizda katta ahamiyat berilmoqda. Bu ham, albatta, bejis emas. Bugun jahon hamjamiyatida o’ziga munosib o’rin egallashga intilayotgan mamlakatimiz uchun chet ellik sheriklarimiz bilan hamjihatlikda, hamkorlikda o`z buyuk kelajagini qurayotgan xalqimiz uchun xorijiy tillarni mukammal bilishning ahamiyatini baholashning hojati yo’qdir … ” 2 Ushbu bitiruv malakaviy ishim ham xorijiy tillar ya’ni ingliz tili grammatikasini yanada chuqurroq o’rganishga bag’ishlangandir. Ishning dolzarbligi shundaki, ajratilgan gap bo’laklari garchi ingliz tili gap strukturasida muhim bo’laklardan sanalsada, ko’p olimlarning diqqat – e’tiborini tortmagan. Shu sababli ajratilgan gap bo’laklarini o’rganishga bo’lgan e’tibor anc

Tadqiqot predmeti ingliz tili mualliflarining badiiy asrlaridan fodalanib ajratilgan gap bo`laklarining sintaktik tahlil etish. Qo ’ yilgan maqsadga erishish quyidagi asosiy vazifalarni hal qilishni taqazo etadi : -Ajratilgan gap bo’laklarini gap tarkibida tutgan o’rnini va rolini aniqlash; -Izohlanayotgan komponent bilan ajratilgan gap bo’laklari oralig’idagi sintaktik aloqani o’rganish; -Muallifning biron – bir gap bo’lagining ma’nosini kuchaytirib, kuchli, ifodali, ta’sirli qilib berishda ajratilgan gap bo’laklaridan asosiy vosita sifatida foydalanishini o’rganish. Tadqiqot metodlari : -Prezidentimiz I.A.Karimovning asarlari; -ma`lumotlar yig`ish va tahlil qilish ; -badiiy adabiyotlardan olingan misollarning tahlil qilish; -olingan materiallarni ishlab chiqish; Tadqiqotning metodolik as

Ushbu ishning materiali bo’lib, amerika va ingliz mualliflarining badiiy asaridan alohida tanlash metodi orqali tanlangan 1000 dan ortiq misollar xizmat qiladi. Bitiruv malakaviy ishim kirish, 2bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat. Ajratish hodisasi tufayli yuzaga kelgan ajratilgan gap bo’laklari ham xuddi boshqa sintaktik – stilistik hodisalar kabi o’z tarixiga ega. Tilshunos olimlardan akademik G’.Abdurahmonov o’zbek tilida ajratilgan gap bo’laklarining xususiyatlarini maxsus o’rgangan holda shunday yozadi: “ Gapning ajratilgan bo’laklari muhim uslub vositalaridan biridir. Murakkab fikrni soda, ixcham va ta’sirli ifodalash usullaridan biri ajratilgan bo’laklardan foydalanishdir.” 3 Ingliz tilida ajratilgan gap bo’laklari ustida ilmiy - tadqiqot ishlarini olib borg

2.“ George, on hearing the story “ grinned .” 3. “ Giving his and to Irene, he allowed every professional discretion , the riddle in Soames case”. II Aniqlovchili ajratilgan gap bo’laklari: 1. “His eyes, deep in his head , seemed to burn”. 2. “There came a girl with a face beautiful and attractive ”. III To’ldiruvchili ajratilgan gap bo’laklari: 1. “ She doesn’t change – except her hair ”. 2. “ Madame Lamotte, with coffee and liqueur , put an end to that colloquy” 4 Gap bo’laklarining ajratilishini nemis tili materiallari asosida olib borgan germanshunos olim prof.T.Tursunov K.Ya.Petrovskayaning gap bo’laklarining ajratilishiga ta’sir etuvchi keltirib o’tgan omillari orasida N5 raqamli omilni quyidagicha izohlaydi: “Ajratish va ilova hodisalari – bu o’z tabiatlariga ko’ra stilistik hodisal

I BOB. Gap bo’laklarining klassifikatsiyasi . Gap bo’laklari sintaktik kategoriya bo’lib, gap tartibidagi elementlarning o’zaro munosabatini, bu munosabatning xarakterini, gapning grammatik jihatdan qanday bo’laklarga ajratishini, so’zning gapdagi rolino ko’rsatadi. Bosh bo’laklar (ega va kesim) gapning mazmun jihatdan ham, formal jihatdan ham o’zaro bog’langan ikki uyishtiruvchi markazi bo’lib, ular o’zaro predikativ aloqa orqali tutashgan bo’ladi. Ikkinchi darajali bo’laklar (to’ldiruvchi, aniqlovchi, hol) odatda, gapning ikki markazidan biriga bog’lanadi: egaga yo kesimga, shuningdek, bir ikkinchi darajali bo’lak boshqa ikkinchi darajali bo’lakka bog’lanishi mumkin. Har bir gap bo’lagi o’z leksik – morfologik xususiyatlariga ham ega: shu bo’lak uchun qaysi so’zning mos kelishi, qaysi b

Gapda ega va kesimdan tashqari ikkinchi darajali bo’laklar ham bo’lsa, bunday gap sodda yoyiq gap (an extended sentence) deyiladi. Masalan: 1. The blue car stopped at the gate. Bu sodda yoyiq gapning tarkibida ega va kesimdan tashqari, ikkinchi darajali bo’laklar ham bor. Blue - aniqlovchi, the car egasini izohlab keladi, ikkinchi darajali bo’lak at the gate – hol, stopped kesimni izohlab keladi. 2. The manager of the office has received a telegram. Bu gapda ikkinchi darajali bo’lak of the office – aniqlovchi the manager – egani izohlaydi, ikkinchi darajali bo’lak a telegram – to’ldiruvchi has received – kesimni izohlab keladi. Egaga tegishli bo’lgan ikkinchi darajali bo’laklar ega guruhini (yoyiq egani) tashkil etadi. Kesimga tegishli bo’lgan ikkinchi darajali bo’larlar esa kesim guruhini

Gapning bo’laklari ma’lum garammatik munosabat bilan hosil bo’lgan butunlikning bo’laklaridir. Gap bo’lagining xususiyati uning shu butunlikdagi vazifasiga, boshqa elementlar bilan bo’lgan munosabatlariga qarab belgilanadi. Umuman, gap bo’laklarini, ularning turlarini belgilashda bir qancha hodisalar sintaktik munosabatdagi holat, grammatik aloqaga kirishgan so’zlarning qaysi turkumga kirishi va formasi, gapdagi o’rni, intanatsion xususiyati hisobga olinadi. Bundan sintaktik munosabatlarning asosliligi, shuningdek yuqoridagi hodisalarning o’zaro bog’liqligi anglashilib turadi. Bunda sintaktik munosabatga kirishgan so’zlrning hamma leksik – Grammatik xususiyatlari hisobga olinadi. Lekin qaysi turkumga kirishigagina qarab belgilab bo’lmaydi. Masalan, biror bo’lakning ot bilan ifodalanganlig

Gapdagi qolgan bo’laklar odatda bu ikki asosdan biriga bo’g’lanadi. Bu ikki asosga bog’langan elementlar shu bo’lakka tobe bo’ladi. Demak ega va kesim o’ziga bog’langan so’zlar ustida hokim bo’lib, bularda boshqa xolat yo’q: bular hech qanday bo’lakka tobe emasdir. Ikkinchi darajali bo’laklar bosh bo’laklarning biriga bog’lanib keladi, demak bularda absolyut hokimlik holati yo’qdir. Bosh bo’laklarning birinchi darajali sanalishi, boshqa elementlarni tobe etishdan qat’iy nazar, o’zicha mustaqillikka, bir butunlikka ega bo’lishi, gapning asosini tashkil qilishdandir: ularning odatda boshqa bo’laksiz ham yashay olishi, ikkalasi birgalikda gapdagi hokim bo’laklarni tashkil qilishi sabablidir. Qolgan bo’laklarning ikkinchi darajali sanalishi odatda o’zicha ayrim, to`liq gap hosil qilmay, bosh b

lekin gapga hos belgilarni ko’rsatishda kesimning roli kuchlidir: kesim juda aktiv bo’lakdir: ko’pincha zamon, shaxs – son ko’rsatkichlariga ega bo’lishi, intonatsion tugallikning kesim bilan zich bog’liq bo’lishi va boshqalar. Ikkinchi darajali bo’laklarning vazifasi bosh bo’laklarni aniqlash, ulardan anglashilgan fikrni to’ldirib kelishdir. Ikkinchi darajali bo’laklar egani, kesimni aniqlab keladi yoki bir ikkinchi darajali bo’lak boshqa bir ikkinchi darajali bo’laklarni aniqlab keladi, shunda ham aniqlangani yana bosh bo’laklarning biriga (egaga yoki kesimga) bog’lanadi (yoki bu ham boshqa bir ikkinchi darajali bo’lakka bog’lanishi mumkin. Ikkinchi darajali bo’laklar bosh bo’laklar bilan zich bog’liq bo’lib, gapning strukturasiga odatda shular orqali kiradi. Ega va kesimning sostaviga k

1. I came back because of the rain. (sabab) 2. I went to the cinema yesterday (orin va payt) 3. He read slowly (ravish holi) IV. Aralash yoyiq gap: a) to’ldiruvchili vholli yoyiq gap: 1. The buyers chartered a steamer yesterday. 2. The boy caught a fish rom the river 3. I see him at the cinema every night. B )to’ldiruvchili va aniqlovchili yoyiq gap. 1. I put my new coat on. 2. The managers received an urgent telegram from the buyers . 3. I gave an interesting book to my friend. c)aniqlovchi to’ldiruvchi va holli yoyiq gap: 1. We bought a new car last year. 2. We have received an important telegram today. 3. I sent her a beautiful present the day before yesterday . Gapning bo’laklari turli so’z turkumlari bilan ifodalanadi.Masalan, ega ko’pincha otdan, olmoshda, infinitivdan, gerundiydan,

1.1 Bosh bo`laklar (the principal parts of the sentence) Ega. (Subject) Ega shu gapdagi fikr qarashli bo’lgan – fikr o’zi haqida borayotgan. Belgisi kesim bilan aniqlanadigan predmetni ko ’ rsatadi . Egadan anglashilgan predmet kommunikatsiya predmetidir . Eganing ma ’ nosi har xildir: 1. Kesimi fe’ldan bo’lgan gaplarda ega doim shu harakatning bajaruvchisini anglatavermaydi, uning mazmuni gapning strukturasiga, umumiy mundarijaga qarab belgilanadi. Bunda ikki holat bor: Ega quyidagilar bilan ifodalanadi: I.Ot bilan (with noun): 1. The lesson is over. 2.Karim came to my place to see me. 3.The captain saved the life of the man. II Olmosh bilan (with pronoun): 1She does a lot of work. 2. Someone wants to speak to you. 3.I have never been to England. III. Infinitiv bilan (with infinitive) 1.

3. Her pleasure was traveling. Ikki ayrim – ayrim so’z bilan ifodalangan bo’lak, uyushgan bo’laklar formasida kelgan egalarni ularning kesim bilan shaxs va son jihatidan bo’lgan munosabatiga qarab belgilaymiz. Bu hodisa shunday ko’rinishlarga ega: 1. Ular shaxs jihatidan bir xil bo’laganda: a) ularning har biri kesim bilan bevosita bog’lana olsa, bu vaqt egalar uyushuq sanaladi: Masalan: He and Karim came; b) egalar kesim bilan yakkama – yakka bog’lana olmasa, faqat birgalikdagina biriksa, har ikkisi birgalikda ega sanaladi. Masalan: He and Karim went there. Bunday vaqtda egalarning ayrim – ayrim qo’llanmasligining asosiy sababi kesimning jamlik, birgalik anglatishi va uning har ikki egaga ko’plik formasida bog’lanishidadir. Bu hodisa fe’lli gaplarda emas otli gaplarda ham uchraydi. Masaln

2. Either he or his friends go to see him 3. Either our company or their company will make a report. Neither…nor inkor ma’nosini anglatadi. Bu konstruksiya ishlatilganda fe’l – kesim inkorda ishlatilmaydi. 1. Neither my friend nor I am fond of skating. 2. Neither he nor his parents intend to stay her for another week. 3. Neither Salim no Malik goes thre for the week – end. Formal ega It. Ingliz tilida gap tarkibida ega bo’lishi shartligi uchun shaxssiz gaplarda it olmoshi bilan ifodalangan formal ega ishlatiladi. It olmoshi formal ega sifatida quyidagi shaxssiz gaplarda ishlatiladi. 1. Tabiat hodisalari haqida ma’lumot berganda: 1) It is winter. 2) It is cold. 3)It is getting dark. 2. Ob – havo holatini ifodalaydigan fe’llardan oldin: 1) It often snows in February. 2) It has been raining s

holatda one – har bir, har qanday kishi, odamlar ma’nosini beradi (so’zlovchini ham o’z ichiga olgan holda). Bunday holatlarda one ko’pincha modal fe’llar bilan ishlatiladi: Masalan: 1) One should be careful when crossing the road. 2) One must always keep one’s word. Huddi shu ma’noda they olmoshi ham ishlatiladi. They olmoshi bu funksiyada kishilar, insonlar ma’nosini anglatib, so’zlovchini o’z ichiga olmaydi. They bu funksiya ko’pincha to say fe’li bilan ishlatiladi: Masalan: 1.They say the weat crop in Uzbekistan will be fine this year. 2.They say the police caught two thieves yesterday. Kesim (Predicate ). Kesim ega bilan ishlatilgan shaxs, predmet va hodisaning belgisini bildiradigan bo’lakdir. Bunda belgi odatda tasdiq yo inkor yo’li bilan anglatiladi.(Bunda belgi so’zi keng ma’noda

Gapning eng asosiy Grammatik belgisi – predikativlik gapni maydonga keltirish, fikrni ifodalash xususiyatidir.Bu jihatdan kesimning gapdagi ahamiyati juda kattadir: u kommunikatsiyada (aloqa – aralashuv, xabar berishda) asosiy vazifani bajaradi. Gapdagi kesimning ayrim bo’lak sifatida ifodalanmay qolishi boshqa bo’laklarning ifodalanmasligiga qaraganda, juda kuchli, juda yaqqol sezilib turadi. Demak, gap tushinchasi, kesim tushinchasi bilan juda zich bog’langandir. Hukmning tasdiq yoki inkor bildirishiga kesim bo’lishli yo bo’lishsiz formada keladi. Gapda inkor bildiradigan not, never, hardly kabi bo’lak qo’llangan bo’lsa kesim odatda shu formada bo’ladi. Yuqorida biz kesimning egadan anglashilgan predmetning belgisini bildirishini ko’rib o’tdik. Bu jihatdan kesim bilan aniqlovchi orasida

She works at the library. I am reading. They will return soon. The goods were loaded by means of cranes. Ot - kesim . Bu kesim to be, to become, to grow, to get, to turn, to look, to seem fe’llari bilan yasaladi. Ot – kesim kesimning asosiy ma’nosini anglatadi va egani qanday, qanaqa, nima, kimligini ifodalaydi. Ot – kesim quyidagilar bilan ifodalanadi: 1 . Ot bilan: 1) I am a student. 2 ) They are workers. 3) He became a doctor. Ot – kesim quyidagilar bilan ifodalanadi: 1I . Olmosh bilan: 1) It is she. 2) This book is yours. III . Predlogli ot yoki olmosh bilan: 1) The room is in disorder. 20 She was in despair. 3) He is against it. IV . Sifat yoki sifatdosh bilan: 1) The morning was warm. 2) He is getting old. 3) The glass is broken. V . Infinitiv bilan: 1) Your duty is to help them imme

2) His plan is solving the problem. 3) My duty is doing this work. Fe’l – kesim . Bu kesim odatda o’zicha kesim bo’lib kela oladigan mustaqil butunlik tusini olgan, o’zining mavjud bo’lishi uchun boshqa fe’lni talab qilmaydigan fe’llardan bo’ladi. Fe’l kesim uchun juda ham moslangan so’z turkumidir. Fe’l boshqa so’z turkumlariga nisbatan sintaktik xususiyati kuchli bo’lgan kategoriyadir. Har bir sof fe’l bir gapni hosil qiladi: bunda sub’ekt ma’nosi ham berilgan bo’ladi. Bu bir so’z tusidagi butunlik gapning eng sodda formasidir. Shaxs bildiruvchi fe’llardan shu shaxsning olmoshi ega sifatida anglashiladi, buning natijasida shaxs bildiruvchi fe’l gap mazmuniga teng bo’ladi. Sof fe’lning funksiyasi kesim bo’lib kelishidir, chunki bu fe’l predikativlikni ifodalab turadi. Fe’ldan boshqa so’zn

Ikkinchi darajali bo’laklar. To’ldiruvchi (object) To’ldiruvchi o’z hokim so’ziga odatda boshqaruv yo’li bilan bog’lanadigan ikkinchi darajali bo’lakdir: to’ldiruvchining kesim bilan bo’lagan asosiy sintaktik munosabati boshqaruvdir. To’ldiruvchi odatda kesimdan anglashilgan harakat, belgi o’ziga yo’nalgan, o’tgan (shu harakatni o’ziga qabul qilgan) yo shu harakatga qandaydir yo’l bilan bog’langan predmetni ko’rsatadi. Demak, to’ldiruvchi ham predmetni ifodalovchi bo’lakdir. Bu jihatdan uning ega bilan o’xshashligi bor.: Biroq ega hokim holatdagi predmetni, to’ldiruvchi esa tobe holatdagi predmetni bildiradi. Bu hokim- tobelik ularning grammatik ifodalanishida ham o’z ayrimligini ko’rsatib turadi. Ega bosh kelishikdagi so’z bo’ladi, bu uning hokimligini bildiruvchi grammatik ko’rsatkichdir

3) We saw her in the street. 3. Son bilan : 1) How many books did you take from the library? – I took three. 2) I have read both books. I like the first better than the second . 4 . Infinitiv bilan : He asked me to do it. 5.Gerundiy bilan: I remember reading about it before. Vositali to’ldiruvchining ham ikki turi bor: predlogsiz vositali to’ldiruvchi (The indirect object) va predlogli vositali to’ldiruvchi (The prepositional object). Ba’zi o’timli fe’llar ( to give, to send, to show va boshqalar ) o’zidan keyin vositasiz to’ldiruvchi olishi bilan birga predlogsiz vositali to’ldiruvchini ham talab qiladi va to whom? Savoliga javob bo’ladi. Masalan: He gave the boy a book. I showed him the letter. Predlogli vositali to’ldiruvchi ko’p fe’llar va sifatlardan keyin ishlatiladi, turli xil savol

2) I spent a lot of money on books. Aniqlovchi (attribute). Aniqlovchi predmetning belgisini anglatadigan bo’lakdir. Bunda u belgi predikativlik yo’li bilan emas, balki atributivlik yo’li bilan aniqlanadi. Aniqlovchining belgi anglatishi predmetning biror sifatini, xususiyatini, miqdorini yoki qrashlilikni va shu kabi xususiyatlarni ifodalashdan iboratdir. Aniqlovchining predmet belgisini anglatishidan uning otga bog’lanishi kelib chiqadi. Bu ot gapning har qanday bo’lagi bo’lib kela oladi. Bu holat uning aniqlovchisiga ta’sir etmaydi. Aniqlovchi bo’lak aniqlanmish bilan zich bog’langan bo’ladi. Ularning ikkalasi birlikda aniqlovchili birikma sanaladi: aniqlovchi + aniqlanmish – aniqlovchili birikma. Aniqlovchi quyidagilar bilan ifodalanadi: 1. Sifat bilan. 1) I received an important lette

1) The teacher corrected the student’s mistakes. 2) The expert’s conclusion was enclosed in the letter. 8. Predlogli ot bilan : 1) The leg of the table is broken. 2) I have lost the key to the entrance door. 9. Infinitiv bilan: 1) He had a great desire to travel. 10. Predlogli gerundiy bilan: 1)They discussed different methods of teaching foreign languages. Izohlovchi (apposition). (Izohlovchi ham aniqlovchining bir ko’rinishidir). Unda predmet boshqacha nom olishi bilan aniqlanadi, ya’ni shu predmetning o’zi yana boshqacha atalib, bu bilan u ma’lum xarakteristkaga ega bo’ladi. Demak, izohlovchida bir ot ikkinchi otni aniqlaydi, izohlaydi: predmet bilan predmet munosabati ifodalanadi: Izohlovchilar ikki turga bo’linadi: mustaqil izohlovchilar va mustaqil bo’lmagan izohlovchilar. 1. Mustaqi

Aniqlovchi gapda doimiy bir joyga ega emas. U har qanday gap bo’lagini aniqlab kelishi mumkin: Masalan: 1) The beautiful new bridges across the river were built before the war. Bu gapda ega – bridges so’zi uchta aniqlovchiga ega: Beautiful, new, across the river, birgalikda yoyiq egani tashkil etyapti. The beautiful new bridges across the river. 2. I have received a letter of great importance . Bu gapda – a letter – to’ldiruvchisi of great importance aniqlovchisiga ega, u bilan yoyiq to’ldiruvchini tashkil etadi – a letter of great importance. 3. The question was discussed at the meeting of the Board. Bu gapda o’rin holi - at the meeting o’ziga of the board aniqlovchisini oladi va u bilan yoyiq holni tashkil etadi – at the meeting of the Board. Aniqlovchi aniqlanmishdan oldin kelishi ham

f) Qaratqich kelishigidagi ot bilan ifodalangan bo’lsa: I followed the doctor’s advice. 2. Aniqlovchi aniqlanmishdan keyin keladi, agar u: a) sifatdoshli oborot bilan ifodalangan bo’lsa: Ships built for the transportation of oil are called tankers. b) predlogli ot bilan ifodalangan bo’lsa: The library of our University is very good. c) infinitive bilan ifodalangan bo’lsa: He expressed a desire to help me. d) predlogli gerundiy bilan ifodalangan bo’lsa: I have no intention of going there. Hol (adverbial modifair) Bu ikkinchi darajali bo’lak harakatning bajarilishidagi turli holatlarni bildiradigan, harakat – belgini xarakterlaydigan elementdir: harakat, holatning qanday bajarilishi, shu bajarilish bilan bog’langan shart – sharoit, sabab, maqsad, payt, o’rin, miqdor – daraja. Hol odatda fe’l

I came back because of the rain . The steamer could not leave the part owing to a severe storm. Maqsad holi ishning bo’lishidagi maqsadni anglatadi: I have come to discuss the matter. The steamer called at Odessa to take on a fresh supply of coal. Miqdor – daraja holi harakatning bajarilishini miqdor – daraja jihatidan xarakterlab keladi (harakatning takrorlanishi, uzoq davom etishi yoki aksi, bajarilish darajasi va shu kabilar): I quite agree with her. He has greatly changed. Hol quyidagilar bilan ifodalanadi: 1. Ravish bilan: The meeting was held yesterday . He quickly opened the door. 2. Predlogli ot bilan: He spent his vocation in the South. He was in the army during the war . 3. Sifatdosh bilan: He stood on the deck counting the cases. While reading the book I came across a number of

Ajratilgan bo’lakli gaplar. Gapning ikkinchi darajali bo’laklari fikrni odatdagiga qaraganda kuchli, ifodali, ta’sirli qilib berish, u bo’lakni mazmun jihatidan kuchaytirish, grammatik jihatdan mustaqil holga qo’yish uchun ajratiladi. He felt the lurking of danger, unseen and unguessed . (J.L.”W.F” P.180) Bu misoldagi unseen and unguessed bo’lagi danger elementining aniqlovchisidir: unseen and unguessed danger. Bu aniqlovchini (unseen and unguessed) aniqlanmish (danger) dan keyin keltirib, uni maxsus pauza va intonatsiya orqali ajratib aytish natijasida shunday o’zgarishlar hosil bo’ladi: 1. Bu bo’lakning mazmun ahamiyati avvalgiga nisbatan kuchaydi: uning mazmuni ta’kid bilan beriladi, unga diqqat kuchaytirildi. 2. Buning natijasida u bo’lak avvalgi holatdagiga nisbatan kuchaygan ayrimlil

tarkibida ham ajratilgan gap bo’laklari ega shaklida izohlanib kelmoqda. Ifodalanishiga ko’ra o’xshash bo’lgan bunday ajratilgan gap bo’laklari structural tuzulishining kengayishi jihatidan bir – birlaridan keskin farq qiladi. Msalan №1 raqamli misoldagi ajratilgan gap bo’lagi funksiyasida – Sarie Villier – shaklidagi ega ifodalanib kelmoqda, demak egadan egaga nisbatan izohlovchi funksiyasida kelmoqda. Izohlovchi, ya’ni ajratilgan gap bo’lagi funksiyasida keluvchi egaga nisbatan ba’zi bir ilmiy tadqiqot ishlarida «ikkilamchi ega», ma’lum bo’lak funksiyasida keluvchi egaga nisbatan «birlamchi ega» termenlari ishlatiladi. Demak ajratilgan bo’lak funksiyasida keluvchi ega, ma’lum bo’lak funksiyasida keluvchi eganing mazmunini aniqlaydi, izohlaydi, konkretlashtiradi, natijada ayol kishining –

4. Viljoen was a squatter on Gert’s land, his righthand man and overseer . (P.A”T.p.o.th”p183) III. To’ldiruvchili ajratilgan gap bo’laklari: 5. Quickly and deftly she laid a corner of the kitchen table – two coffee mugs, two little plates, a peace of cold meat , bread, fat cakes. (P.A.”T.p.o.th”p185) IV. Infinitiv guruhli ajratilgan gap bo’laklari. 6. He wanted to be alone, to think, to try and to remember what home was like. (P.A.”T.p.o.th”p13) 7. It would be good to be with her now; to hear her laughter and happy talk . (P.A”T.p.o.th”p116) Ajratilgan gap bo’laklarining sodda gaplar tarkibida o’rganish quyidagi xulosalarni keltirib chiqarishi mumkin. 1) Yozuvchilar P.Abraxams, J.London F.Kooper E.Hemengwaylarning biz o’rgangan ushbu asarlarida ajratilgan gap bo’laklari ma’lum darajada yo

II BOB. Ajratilgan gap bo’laklarining turlari. 2.1Ajratilgan bosh bo`laklar (detached principal part) Ajratilgan gap bo’laklarini o’rganish jarayonida biz ba’zi olimlar nafaqat ikkinchi darajali bo’laklar, balki bosh bo’laklar ham ajratiladi, degan fikr – mulohazaga duch keldik. Masalan, yirik germanshunos olim, ensiklopedist V.G Admoni o’zining “ Введение в синтаксис современного немецково языка ” nomli monografiyasida shunday deydi: “Barcha gap bo’laklari, faqat kesimning o’zgaradigan qismi bundan mustasno, ajratilishi mumkin. Biroq bosh bo’laklar, ikkinchi darajali bo’laklarga nisbatan kamdan – kam holatlrda o’ziga hos sharoitlar mavjud bo’lgantaqdirdagina ajratilishi mumkin” 6 . Biz ushbu fikirnini o’rganib chiqqan holda, ba’zi bir mualliflarning asarlarida egani ham, kesimni ham ajrat

2. They walked on in silence, the young Sewand the young Negro (P.A”TPOTH”p272) Ushbu misollarni o’rganib chiqqanimizda biz eganing ajralishiga (izohlovchi) guvoh bo’lamiz. Garchi ushbu misollardagi the superintendent, the young Sew and the young Negro komponentlari izohlovchi bo’lsalarda ular gapldagi Miss Van Campen, they komponentlarini ajratishishga sabab bo’lmoqda shuning uchun biz bularni ajratilgan ega deb atashga to’liq asosimiz bor. Biz ajratilgan eganing har doim izohlovchi bilan ifodalanishini biz o’rgangan adabiyotlardan olgan misollarimizdan bilib oldik. Biz ajratilgan ega ikkinchi darajali bo’laklarga nisbatan kam ishlatiladi degan olimlarimizning fikr – mulohazalariga qo’shilgan holda eganing ajratilishiga quyidagi xulosalarni qo’shishimiz mumkin: 1. Ega ham xuddi aniqlovch

Ushbu misollar namunasida biz kesimning ajratilishiga guvoh bo’lamiz va ingliz tili grammatisti V.Ilishning “Gapning bosh bo’laklari ajratilmaydi” 7 degan fikriga qarshi chiqamiz. Kesim ham ega kabi bosh bo’lak bo’lsa ham ajratiladi. Kesimning ajratilishiga sabab bo’luvchi asosiy omil qilib biz muallifning shu gap bo’lagining ma’nosini bo’rttirib, boshqalardan ajratib ko’rsatish niyatini ko’rsatamiz. Keltirib o’tgan misollarimizni ko’rib chiqqanimizda ham biz buning guvohi bo’lamiz. Masalan, 1 – raqamli misolga qarasak, were three villages – komponenti ot – kesim bo’lib kelgan va uni Chernex, Fontanivent, and the other I forget ajratilgan komponenti to’ldirib, izohlab, konkretlashtirib kelgan. Muallifning Cherneks, Fontanivent va boshqasi esimda yo’q degan izohi aynan ot – kesimdagi uchta

2. 2Aniqlovchi ajratilgan gap bo`laklari (detached attribute ) Ajratilgan aniqlovchilar odatdagi aniqlovchilarga o’xshash so’zlar va jumlalar bilan ifodalanishi mumkin. Ajratilgan aniqlovchilarga xos xususiyatlar shundaki, ular asosiy (bosh) so’zdan pauza, intonatsiya va tinish belgisi (odatda vergul) bilan ajratiladi. K.Ya.Petrovskaya aniqlovchilarning ajratilishiga quyidagi omillarni sabab qilib ko’rsatadi: 1) aniqlovchilarning aniqlanmishga nisbatan postpozitsiya holatida kelishi: 2) aniqlovchi va aniqlnmishlarning ifodalanish usullari; 8 Ajratilgan aniqlovchilar nafaqat oddiy otlarni, balki atoqli otlar va olmoshlarni ham ma’nosini to’ldirib konkretlashtirib kelishi mumkin.Masalan: 1. Born to be a hunter of meat , he blundered upon meat justoutsite his own cave – door on his first for

Muallifning o’z fikrini to’liqroq, konkretroq, yorqinroq qilishida ajratilgan bo’laklarning roli anchgina yuqori. 2 – sonli misolda “The young man had settled permanently in the country” ushbu gap tarkibida kelgan, like hundreds of others in this situation komponenti tushirib qoldiriladi. Bu jumla ayrim tadqiqotchilar aytib o’tganidek to’liqsiz jumla emas, balki to’liq jumla deyishimizni tasdiqlovchi kontekstual muhit bor. Bunday muhitlar yordamida qandaydir sabablarga ko’ra matnlar tarkibidan tushirib qoldirilgan unsurlar qayta tiklanadi, natijada to’liqsizlikka barham beriladi. 3 - va 4 - sonli misollarda ham ajratilgan aniqlovchilarning sintaktik, semantic va ohangdagi mustaqilligi ma’lum gap bo’laklarining mustaqilligiga qaraganda nisbiy bo’lsa ham ammo bunday xususiyatlarga ega ekanli

2. Lip – lip, excited by the chase and by the persistent nearnest of the victim, forgot caution and locality (J.L”W.F” p180). 3. Denied their usual food – supply, weakend by hunger , they feel upon and devoured one another (J.L”F.W” p196) . Sifatdosh bilan ifodalangan ajratilgan aniqlovchi misollarda ko’rinib turganidek ko’pincha otdan keyin ba’zida otdan oldin ham kelishi mumkin. Ajratilgan aniqlovchi aniqlanmishdan keyin kelganda odatda vergul bilan ajratiladi, kamdan – kam holatlarda – tire bilan ajratiladi. Aniqlanmishdan oldin kelgan ajratilgan aniqlovchi esa har doim vergul bilan ajratiladi. Ajratilgan aniqlovchi ba’zida bog’lovchi va bog’lovchi so’zlar bilan kelishi mumkin. Bunday vaqtda ularni holdan farqlash anchagina qiyin bo’ladi. Masalan; 1. The ordinary Sew, neither humble no

1. In the afternoon Miss Van Campen, the superintendent , came up to see me (E.H.”A.F.T.A” p95). 2. The woman, Sarie Villier , had probably reported he encounter with him (P.A.”T.p.o.th” p73). 3. Her father had been adopted as a little boy by old Gert, the father of his Gert , and had grown up as one of the sons of the house (P.A”T.p.o.th” p178). Kishilik olmoshining aniqlovchisi bo’lib qo’llangan izohlovchi ajratilgan bo’ladi. Bu olmoshlar bevosita odatdagi aniqlovchilar bilan qo’llanmaydi. Masalan: 1. Remember only that there was a white girl called Sarie Villier and that he, Lanny Swartz, was colored. (P.A”t.p.o.th”p155) . 2. And he, for all his gray and sage experience, behaved quite as puppyishly and even a little more foolishly (J.L”W.F” p128). 3. Ajratilgan izohlovchi bilan izohlanm

R1 R 1 R2 1. T 1 R3 R4 R5 R6 R7 1. T 1 R8 T1 – bu yerda aniqlanmish – White Fang, R1 – uncompanionable, R2 – solitary, R3 – morose, R4 – scarcely looking to right or left, R5 – redoubtable, R6 – forbidding of aspect, R7 – remote, R8 – alien. Har bir R-rema asosiy tema T-ni izohlaydi, konkretlashtiradi, qo’shimcha ma’no beradi. Asosiy temadagi predmetni yana boshqacha atab, unga xarakteristka beradi. Muallif har bir rema bilan temadagi predmetni o’quvchini ko’z oldida qanaqa ekanligi, xarakteri, o’zini titishi, barcha – barcha xususiyatlarini yaqqol ochib beradi. Ajratilgan aniqlovchilarni o’rganish jarayonida shunga amin bo’ldikki, biz o’rgangan badiiy adabiyotlarda ajratilgan aniqovchilar keng tarqalgan bo’lib, ular o’sha asarning asosiy ma’nosini o’quvchilarga yetkazishda muallifga asos

2. 3Ajratilgan to’ldiruvchilar ( The detached object ) To’ldruvchilarning ajratilishi yoki ajratilmasligi ham ko’p olimlarning bahs mulohazalariga sabab bo’lgan. Ingliz tili grammatikasi bo’yicha ilmiy ishlar olib borgan olimlardan biri Boris aleksandrovich Il’ish o’zining “The Structure of Modern English” nomli kitobida “Ega va kesim gapning bosh bo’lagi bo’lganligi uchun ajratilmaydi. To’ldiruvchilar ham ajratilmaydilar” 10 degan edi. Yana bir olim K.Ya.Petrovskaya esa aksincha to’ldiruvchilarning matnda ajratilish hodisasi keng tarqalishini izohlab shunday deydi: “Ko’pincha vositali to’ldiruvchilar, aniqrog’i – except, - save, - with predloglari yordamida keluvchi to’ldiruvchi ajratilishi mumkin.” 11 Rus tili grammatisti Е . С . Скомбликов “ Современныи русскии язык Синтаксис простого п

Ushbu misollardan ko’rinib turibdiki, ingliz tilidagi sodda gaplarda ajratilgan to’ldiruvchi juda keng tarqalgan va bu ayrim olimlarimizning to’ldiruvchi ajratilmaydi degan tezisini inkor etmoqda. N1 – raqamli misolda yoyiq to’ldiruvchi ishlatilgan bo’lib (two coffee mugs, two little plates, a piece of cold meat, bread, fat cakes) u ot bilan ifodalangan to’ldiruvchini ( a corner of the kitchen table) ni ma’nosini avvalgiga nisbatan konkretlashtirgan, mazmun doirasini kengaytirgan. 4 – raqamli misolda deep pools to’ldiruvchisini, ajratilgan bo’lak the water blue like the sky bilan ma’nosini konkretlashtirishda, uning qo’shimcha belgilarini, xususiyatlarini ifodalashda foydalaniladi. Endi 3 – raqamli misolga e’tiborimizni qaratamiz. Muallif ushbu misol tarkibida a smoothly jagged piece of me

4. He did the cooking for the other men in the fort, the disk – washing and the drudgery (J.L”W.F” p 209) Ajratilgan to’ldiruvchi gaplarda odatda vergul bilan ajratiladi va kamdan kam hollarda tire bilan ajratiladi. Ajratilgan to’ldiruvchilar biz o’rgangan badiiy adabiyotlarda xuddi ajratilgan aniqlovchi kabi keng yoyilgan bo’lib, bu yozuvchini individual uslubiga xos vositadir. Yozuvchi ajratilgan to’ldiruvchilar orqali ifodalangan to’ldiruvchilardan foydalangan holda uni muhim sintaktik – semantik konstruksiya ekanligini isbotlagan. 41

2.4 Holli ajratilgan gap bo`laklari (detached adverbial modifair) Holli ajratilgan bo’laklar eng ko’p ishlatiladigan bo’laklardan biri bo’lib, ular ajratilgan holda qo’yish, fikrni ifodali, ta’sirli qilib berishga xizmat qiluvchi muhim sintaktik – semantic konstruksiyadir. Ajratilgan hol asosan vaqtni, joyni, holatni, sababni, maqsadni qiyoslashni ifodalaydi. 1. Vaqtni ifodalashga misollar: 1. In this time of misery , white Fang, too, stole away into the woods (J.L.”W,F”p58) 2. Never , in all his fighting , had this thing happened (J.L.”W.F”p223) 3. Again there was a silence, longer this time (P.A.”W.F”p58) 4. Once , before the war , going up to Cartine D’ampezzo I had gone along it for several hours in the hills (E.H.”A.F.T.A”p223) II.. Joyni ifodalashga misollar: 1. To the left was a clu

2 . Being a female , she possessed no such instinct ( J.L.”W.F”p253) V. Maqsadni ifodalashga misollar: 1. In the matter of meat, his luck had been all in the beginning ( J.L.”W.F”p154 ). 2. In order to discover the necessary area , Nature had given him an enormous prognathous jaw (J.L.”W.F”p208). 3. I went to the door very softly, not to disturb Cotherine , and opened it (E.H”AFTP” p232). VI. Qiyoslashni ifodalashga misollar: 1 . Like most artists , Breasley had been well ahead of the politicians (J.F. WF.p40). 2. Like somebody dead, a deep recess of Lanny’s mind whispered (P.A”W.F” p76). 3. I had expected it to be flatter , more like a plateau (E.H.”AFTA” p168). Ajratilgan hollar odatda quyidagi hollarda ajratiladi: 1. Ravishdosh maxsus bo’laklar bilan kelib, yopiq tusga kirib, butun komp

2. Gapning bo’lagi ma’nosi juda ham konkret bo’lmagan, umumiy – kenglik xususiyatiga ega bo’lgan so’zlar bilan ifodalanganda, shu so’zlarga ajratilgan bo’laklar keltirilib, ma’no avvalgiga nisbatan konkretlashtiriladi, mazmunining doirasi kengaytiriladi. Masalan, Never, in all his fighting , had this thing happened (J.L.”WF” p223) Ushbu misol tarkibidagi in all his fighting bo’lagi ajratilgan bo’lak sifatida keltiriladi. Ushbu bo’lakning ajratilishiga omil sifatida never – hech qachon bo’lagi kelmoqda. Never had this thing happened – hech qachon bu narsa sodir bo’lamgandi. Sodda ishning tarkibida in all his fighting – o’zining hamma janglarida – bo’lagining ajratilgan bo’lak sifatida ishlatilishi ushbu gapning ma’nosini avvalgiga nisbatan ancha konkretlashtirib, uning mazmunini kengaytiri

3. Sifatdosh I, Sifatdosh II, Gerundiy bilan ifodalangan tobe so’z va birikmalari bilan ifodalanadi: Bunday holli tobe bo’laklar ko’pincha predlog yoki bog’lovchi bilan keladi: 1. Mr. Wharton had heard enough to increase his uneasiness, without in the least removing his apprehensions on behalf of his son . (F.C”TS” p58) 2. When a person goes like that the only way that person can return is in the same way , without being forced (P.A”THOTH” p166) 3. Speaking in the language they spoke centuries ago, before sound was controlled and reduced to an exact and understandable medium, the language of the eyes (P.A”TPOTH” p170) 1. Infinitiv bilan ifodalangan tobe so’z va so’z birikmalari bilan ifodalanadi. Bunda ajratilgan bo’lak bosh bo’laklar bilan uzviy bog’langan bo’ladi va qo’shomcha ma’no beri

strukturasini murakkablashtiradilar. Bundan tashqari gapda hol ishlatilgan holatda, ajratilgan holler ularni to’ldiradi, izohlaydi va konkretlashtiradi. Umuman ajratilgan hollarni o’rganish quyidagi xulosalarga olib keldi: 1. Ajratilagan holler boshqa ajratilgan bo’laklarga qaraganda badiiy adabiyotlarda yetarlicha keng tarqalgan. 2. Ajratilgan holler gapdagi ajratilmagan holni izohlab, uni to’ldirib keladi. 3. Ajratilgan holler asosan Sifatdosh I, Sifatdosh II, Gerundiy, Infinitivlar bilan bundan tashqari vaqtni, joyni, holatni, sababni, maqsadni, qiyoslashni ifodalovchi otlashgan guruh yoki holli guruhlar bilan ifodalanadi. 4. Ajratilgan holler muhim sintaktik – semantic konstruksiya bo’lib, muallifni o’z fikrini aniq, ravshan, bo’rttirib bayon qilishida muhim vosita bo’lib xizmat qiladi

Xulosa Biz o’z ilmiy izlanishimiz davomida ajratilgan gap bo’laklarini o’rganib, ularni muhim sintaktik – stilistik hodisa ekanligini guvohi bo’ldik. Bizning ishimizda ajratilgan gap bo’laklari alohida – alohida bo’limlar sifatida, ya’ni ajratilgan ega, ajratilgan kesim, ajratilgan aniqlovchi, ajratilgan to’ldiruvchi va ajratilgan hol sifatida ko’rib chiqildi. Biz bu izlanishimizda ajratilgan gap bo’laklariga xos bo’lgan xususiyatlarni, qaysi bir gap bo’lagining ajratigan bo’lak funksiyasida kela olishi, ularning ajratilishiga sabab bo’luvchi omillarni, ajratilgan bo’laklarning grammatik jihatdan mustaqil (nisbiy mustaqillik) bo’la olishini chuqur tahlil qilib chiqishga harakat qildik. Ma’lumki, ajratilgan bo’laklarga xos bo’lgan eng asosiy xususiyatlar fikrni odatdagiga qaraganda kuchli,

- sifatdan tashqari, Sifatdosh I, Sifatdosh II, bilan birgalikda ba’zida bog’lovchi va bog’lovchi so’zlar bilan kelishi mumkin; - xuddi boshqa ajratilgan bo’laklar kabi muallifning fikrini bo’rttirib, izohlab, ta’kidlab kelishda xizmat qiladi. IV .Ajratilgan izohlovchi. - aniqlovchining bir ko’rinishi bo’lib, unda predmet boshqacha nom olish bilan aniqlanadi; - izohlanmishdan keyin kelib, uning ma’nosini konkretlashtirishga, shunga qo’shimcha izoh berishga, biror harakterli tomonini ko’rsatishga xizmat qiladi; - bir ot ikkinchi otni aniqlaydi, izohlaydi, qo’shimcha ma’no beradi; - qo’shimcha izoh berish bilan albatta muallif uchum muhim uslub vosita. V .Ajratilgan to’ldiruvchi: - asosiy to’ldiruvchining ma’nosini konkretlashtirishda, shuning qo’shimcha belgilarini ko’rsatishda ishlatiladi;

Ajratilgan bo’laklarni o’rganish vaqtida asos qilib biz muallifning o’z fikrini bayon qilishda ajratilgan bo’laklardan foydalanishini oldik. Ajrtilgan bo’laklarni tadqiq qilish natijasida ajratilgan gap bo’laklarini tadqiq qilish natijasida ajratilgan gap bo’laklarini alohida bo’lim sifatida o’rganish, uni o’rgatishni dars rejalariga kiritish, talabalarga ajratilgan gap bo’laklarining asosiy xususiyatlari, funksiyalari, usullari haqida tushunchalar berish kerak degan xulosalarga keldik. Ishni bajarish jarayonida: Ajratilgan bo’laklar alohida – alohida o’rganildi. 1000 dan ortiq misollar to’plandi va tahlil qilindi. Ushbu bitiruv malakaviy ishning muhim va zaruriy tomoni shundaki, uni talabalarga bemalol o’quv jarayonida qo’llash mumkin. Ilmiy tadqiqot ishi bilan shug’illanayotgan tadqiqot

Adabiyotlar ro’yxati Ilmiy adabiyotlar 1. Karimov I.A. mamlakatimizda demokratik islohotlarni yanada chuqurlashtirish va fuqafolik jamiyatni rivojlantirish konsepsiyasi. Toshkent “o`zbekiston” 2010 2. Karimov I.A “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch” Toshkent. “Ma’naviyat”, 2009 3. Karimov I.A “ Jahon moliyaviy – iqtisodiy inqirozi, O’zbekiston sharoitida uni bartaraf etishning yo’llari va choralari ”, Toshkent “O’zbekiston”, 2009 4. Karimov I.A “ Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori”, Toshkent – 98 5. Abduraxmonov.G “ O’zbek tili grammatikasi ” Toshkent: Fan, 1996 7.G, Ayub Hozirgi zamon o`zbek tili “ T. 1961 8. Мехайловна Г . Е . “A grammer of present day English” M.1974 9. Brodovich O . I . Развертывоние и другие преобразования структуры предложеня// Структурый синтакси

18. Mambetniyozova O . Gapning ajratilgan bo ’ laklari – uslub vositalardan biri ekanligi // Zamonaviy tilshunoslik masalalari va xorijiy tillar o ’ qitish uslubiyati ( ilmiy maqolalar to ’ plami ) – Samarqand SamDU , - 2004 19. Mambetniyozova O . To ’ ldiruvchi ajratilgan bo ’ laklarning stilistik funksiyasi // Matn lingvistikasi ( ilmiy to ’ plam ). Samarqand : SamDCHTI , 2005 20. Петровская К. Я Оскомбособленные второстепенные члены предложения в современном англи языке. Автореф. Дисс. на соиск. учен. степ. канд . филол. наук. М, 1953 21. Свиблова Т.А К вопросу об отграничении обособленновосходных грамматических конструкций // Филологические наук окределения от и, 1962, №1 22. Qiyomov R . Hozirgi zamong ingliz tilida After predlogli birikmalarning leksik va sintaktik - semantik tahlili

Badiiy adabiyotlar 1.Ernest Hemingway . A farewell to arms . Moscow – 1976 2. Fenimore Cooper. The spy. Moscow 1975 3.Jack London . White Fang . Moscow 1971 4.Jonathan Swift. Gulliver’s travels . Moscow 1980 5.Mark Twain. The adventures of Tom Sawyer and adventures of Huckleberry Finn. Moscow 1971 6.Peter Abrahams, The path of thunder . Moscow. 1971 7. Thomas Hardy Jude the obscure . Moscow. 1959 8. Richard Aldington Death of a Hero Moscow. 1958 Foydalaninlgan lug ` atlar 1.Гальперин И.Р. Большой Англо русский словарь Москва 1988 2.Уильсон Е.А. Англо русский учебный словарь Москва 1984 3. Oxford Russian dictionary Bishkek 2008 4. Qiyomov R. Contemporary English-Uzbek Dictionary Toshkent 2009 5. Smirnitskiy Russian – English Dctionary Moscow . 1991. 52

Купить