KHKlarida “termodinamika asoslari” bo’limini o’qitishda talabalar mustaqil ishlarini tashkil etish - Физика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	396.1KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Физика

KHKlarida “termodinamika asoslari” bo’limini o’qitishda talabalar mustaqil ishlarini tashkil etish

Купить

KHKlarida “termodinamika asoslari” bo’limini o’qitishda talabalar mustaqil ishlarini tashkil etish

MUNDARIJA: KIRISH……………………………………………………………………………. I–BOB. KHK larda fizikaning o’quv meyoriy xujjatlarini tahlili va mustaqil ishlarni tashkil etish usullari………………… ………………… 1.1-§. KHK larda fizika fanining DTS, fan dasturlari tahlili………… 1.2- §. Fizika darslarida o’quvchilarni mustaqil ishlarini tashkil etish 1.3- §. O’quvchilarni tarqatma materiallarini mustaqil ishi….……… II–BOB. “Termodinamika asoslari” bo’limini o’qitishda o’quvchilar mustaqil ishlarini tashkil erish texnologiyalari……………..………… 2.1-§. Yangi mavzuni bayon qilishda o’quvchilar mustaqil ishini tashkil etish….…………………………………………………………….….. 2.2-§. Mavzuni o’tishda masalalar yordamida o’quvchilar mustaqil ishini tashkil etish….………………………………………….…………… XULOSALAR………………………………………………………...…..……. INTERNET MA’LUMOTLARI………………………………………………. FOY

BMI ning maqsadi va dolzarbligi Maqsad. Kasb–hunar kollejlarida fizikani o’qitishda talabalarni mustaqil ishlashga o’rgatishda mustaqil ish topshiriqlarini ahamiyatini ko’rsatish hamda KHK da Termodinamika asoslari“ bo’limini o’qitishda mustaqil ish topshiriqlarini ishlab chiqish va uni bajarish, uslubiy ko’rsatma tayyorlash. Dolzarbligi. Ta’lim jarayonida mustaqil faoliyatning elementlaridan foydalanish o’quv jarayonini boyitishga, fikrlash qobiliyatini o’stirish va kengaytirishga hamda ta’limning asosiy mazmunli qismini mustahkamlashga xizmat qiladi. Shuning uchun tanlangan BMI dolzarb hisoblanadi.

I–BOB. KHK larda fizikaning o’quv meyoriy xujjatlarini tahlili va mustaqil ishlarni tashkil etish usullari 1.1 KHK larda fizika fanining DTS, fan dasturlari tahlili DTS O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2000 yil 16 oktabrdagi 400 – sonli qarori bilan tasdiqlangan. Namunaviy o’quv dastur OO’MTV ning 2012 yil 15 avgustdagi 332/1 – sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan.

1.2.Fizika darslarida o’quvchilar mustaqil ishlarini tashkil etish. O’quv jarayonidagi mustaqil ish turlarini belgilariga qarab guruhlarga bo’lish mumkin.  Didaktik maqsadda;  Individual darajasiga qarab;  Mustaqil me’yorga qarab;  Bilimni o’zlashtirish metodiga qarab;  Ish bajarishiga qarab;  Ish joyiga qarab;

O’quvchilar mustaqil ishi 1. O’quvchilarni darslik, o’quv qo’llanma va boshqa adabiyotlar bilan ishlashga qaratilgan topshiriqlar. 2. Tajriba natijalarini tahlil qilishga, sxemalar va grafiklar bilan ishlashga qaratilgan topshiriqlar. 3. Amaliy topshiriqlarda qo’yilgan muammoni yechishga qaratilgan topshiriqlar.

O’quvchilardagi mustaqillikni quyidagi prinsiplar asosida shakllantirish kerak: 1.Majburiylik prinsipi. 2. Kuchlilik prinsipi. 3. Mustaqil ish o’rganishning yangi shakl va metodlarni o’rganish prinsipi. 4. Qiziqish prinsipi. 5. Doimiy mashg’ullik prinsipi. 6. Hayajonni qo’llash prinsipi. 7. Rag’batlantirish prinsipi.

II–BOB. “Termodinamika asoslari” bo’limini o’qitishda o’quvchilar mustaqil ishlarini tashkil erish texnologiyalari

2.1-§. Yangi mavzuni bayon qilishda o’quvchilar mustaqil ishini tashkil etish

Ilova – 1 O’tilgan mavzuni takrorlashga soir savollar: 1) Gazning makroskopik parametrlari deganda qanday fizik kattaliklar tushuniladi? 2) Ideal gaz holat tenglamasi qanday? 3) Izojarayonlar deb qanday jarayonlarga aytiladi? 4) Izotermik jarayonda qaysi parametr o’zgarmaydi? 5) Izobarik jarayonda qaysi parametr o’zgarmaydi? …………………………………………………… ……………

Ilova -2 Reja: 1) Termodinamikaning birinchi qonuni. 2) Termodinamikaning birinchi qonunining izojarayonlarga tadbig’i. 3) Adiabatik jarayon.

Ilova -3 O’quvchilarga beriladigan mustaqil ish topshiriqlari: 1 – guruhga: Ideal gazning izotermik jarayonda bosimning hajmga bog’liqlik grafigi chizilsin. 2 – guruhga: Izobarik jarayon uchun hajmning temperaturaga bog’liqlik grafigi chizilsin. 3 – guruhga: Izoxorik jarayon uchun bosimning temperaturaga bog’liqlik grafigi chizilsin.

2.2-§. Mavzuni o’tishda masalalar yordamida o’quvchilar mustaqil ishini tashkil etish

Ilova – 1 1. Termodinamikaning birinchi qonuni. 2. Agar jismga issiqlik miqdori berilayotgan bo’lsa, Q qanday ishora bilan olinadi? Olinayotgan bo’lsachi? 3. Agar jism tashqi kuchlarga qarshi ish bajarayotgan bo’lsa, A qanday ishora bilan olinadi? Tashqi kuchlar jism ustida ish bajargandachi? 4. Birinchi tur perpetuum mobilini yasash mumkinmi? 5. Energiyaning saqlanish va aylanish qonuni. …………………………………………………………… …… ..

Ilova – 2 Reja: 1. Issiqlik mashinasi. 2. Karno sikli. 3. Issiqlik mashinasining foydali ish koeffitsienti.

Xulosalar AL va KHK larda “Termodinamika asoslari” bo’limini o’qitishda o’quvchilar mustaqil ishini tashkil etish mavzusidagi BMI ning bajarish jarayonida bir qator ishlar amalga oshirildi va quyidagi xulosalar taqdim etildi: 1) BMI ni bajarish bo’yicha AL va KHK larning meyoriy xujjatlari bilan tanishib chiqildi, tahlil qilindi; 2) AL va KHK larda fizika fanini o’qitishda dars jarayonida o’quvchilar mustaqil ishlarini tashkil etish usullari o’rganib chiqildi. 3) O’quvchilarni mustaqil ishlarini tashkil etish jarayonida tarqatma materiallardan foydalanish samaradorligi ko’rsatildi. Tarqatma materiallarni tayyorlash, tanlash va ularga qo’yilgan talablar ko’rsatildi. 4) BMI ning II bobida bevosita “Termodinamika asoslari” bobini o’qitishda o’quvchilarni mustaqil ishlarini tashkil etish bo’yi

Купить