Milliy harakatli o‘yinlarning bolalar tarbiyasidagi ahamiyati - Идея национальной независимости - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	66.2KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Идея национальной независимости

Milliy harakatli o‘yinlarning bolalar tarbiyasidagi ahamiyati

Купить

Milliy harakatli o‘yinlarning bolalar tarbiyasidagi ahamiyati .

Reja.  I BOB. ADABIYOTLAR TAHLILI.  1.1. O‘quvchilarni jismoniy tarbiyalashda o‘zbek milliy harakatli o‘yinlardan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari.  1.2. 7-8 yoshli bolalar jismoniy tarbiyasining ijtimoiy-ruhiy asoslari.  1.3. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari jismoniy tarbiya darslarida milliy o‘yinlardan foydalanishning muhim omillari.  1.4. Bolalar jismoniy tarbiyasida milliy harakatli o‘yinlardan foydalanish zaruriyatlari.  II BOB. Pedagogik tadqiqot jarayonida olgan natijalarni tahlil qilish.  2.1. Jismoniy sifatlarni tarbiyalovchi milliy harkatli o‘yinlar tasnifi va ularni o‘rgatish yullari.  2.2. Atsiklik jismoniy mashqlar nagruzkasini me’yorlash.  XULOSA.

I BOB. ADABIYOTLAR TAHLILI.  1. O‘quvchilarni jismoniy tarbiyalashda o‘zbek milliy harakatli o‘yinlardan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari.  Jismoniy madaniyatning komil insonnini jismoniy tarbiyalashlik muqaddas vazifalarini bajarishda barcha o‘quv yurtlari ta’lim tizimidagi yosh avlodni jismoniy baquvvat, chaqqon, irodali, vatanparvarlik ruxida tarbiyalab voyaga yetkazish uchun jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlarini O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risidagi” qonuni (6), “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” (2) hamda “O‘zbekistonda jismoniy tarbiya va sportni rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qonunlari (1), O‘zbekiston Respublikasi Prezidentening 2002 yil 24 oktyabrdagi PF-31-54 sonli “O‘zbekiston bolalar sportini rivojlantirish jamg‘armasini tuzish” to‘g‘

2. 7-8 yoshli bolalar jismoniy tarbiyasining ijtimoiy-ruhiy asoslari.  Jismoniy madaniyat tarbiya jarayonida bu vazifalarni muvaffaqiyatli hal etish uchun tarbiyaning bir-biri bilan o‘zaro bog‘langan har birining mazmuni, vositalari, shakl va usullarining o‘ziga xos xususiyatlarini tushunish kerak bo‘ladi. Bizning ilmiy tadqiqot ob’yektimiz bo‘lgan o‘zbek xalq milliy o‘yinlarida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining jismoniy sifatlarini tarbiyalashda ham ana shu o‘ziga xosliklarni hisobga olish zarurligi kelib chiqadi.  Pedagogikada qabul qilingan yosh davrlaridan biz uchun eng muhimi kichik maktab yoshidir. Har bir yosh guruhiga jismoniy va ruhiy rivojlanishining muayyan darajasi mos keladi.

3. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari jismoniy tarbiya darslarida milliy o‘yinlardan foydalanishning muhim omillari.  Sog‘lom turmush tarzi inson madaniy, jismoniy, rivojlanishi, mehnat unumdorligi va ijodiy faoliyatini oshirishni o‘z ichiga olib, o‘quvchilarni xar tomonlama garmonik yetuk, faol shaxs qilib tarbiyalashda muhim omil hisoblanadi.  Bolani o‘yinga undagan omil uning katta yoshdagi odamlarning borliq to‘g‘risidagi va shaxslararo munosabati haqidagi tasavvuri va ularni shaxsiy faoliyatida sinab ko‘rish istagidadir, shuningdek, jamoa bo‘lib o‘ynayotgan tengqurlari bilan bevosita muloqotga kirishish ishtiyoqidir. Bundan shunday xulosa chiqarish mumkin:  1. O‘yin faoliyatida bola turli harakatlarni to‘laligicha namoyish etishga, ularni bajarish usullarini ko‘rsatishga ishtiyoqmand b

4. Bolalar jismoniy tarbiyasida milliy harakatli o‘yinlardan foydalanish zaruriyatlari.  Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari jismoniy tarbiyasining quyidagi asosiy vazifalarini bajarishda ham xalq milliy o‘yinlarining roli va o‘rni nihoyatda katta ekanligi ko‘rinadi:  1. Sog‘liqni mustahkamlash, o‘quvchilarni to‘g‘ri jismoniy rivojlantirishga va chiniqtirishga yordam berish.  2. O‘quvchilarga jismoniy madaniyat va sportga oid maxsus bilimlar berish, ularga gigiyenik bilim va ko‘nikmalarni singdirish.  3. O‘quvchilarda harakat malakalarini va ko‘nikmalarini shakllantirish va takomillashtirish, yangi harakat turlariga va harakat faoliyatiga o‘rgatish.  4. Yoshga muvofiq ravishda asosiy harakat sifatlarini (kuch, tezkorlik, epchillik, chidamlilik va boshqalar) rivojlantirish.  5. Botirlik, q

II BOB. Pedagogik tadqiqot jarayonida olgan natijalarni tahlil qilish.  1. Jismoniy sifatlarni tarbiyalovchi milliy harkatli o‘yinlar tasnifi va ularni o‘rgatish yullari.  7-8 yoshli bolalarga xos o‘yinlarni jismoniy sifatlarini rivojlantirishiga ko‘ra quyidagi guruhlarga ajratish mumkin  1. Tezkorlikni tarbiyalovchi o‘yinlar.  2. Kuchni oshiruvchi o‘yinlar.  3. Chaqqonlikni rivojlantiruvchi o‘yinlar.  4.Chidamlikni rivojlantiruvchi o‘yinlar.  5.Egiluvchanlikni tarbiyalovchi o‘yinlar;

2. Atsiklik jismoniy mashqlar nagruzkasini me’yorlash.  Atsiklik mashqlar nagruzkasini me’yorlashda uning sur’ati, shiddati va harakatining takrorlanish sonini hisobga olish zarur hamda harakatning takomillashtirish maqsadidagi tuzatish va tizimli nazorat natijalari e’tiborga olinishi lozim.  Atsiklik jismoniy mashqlar nagruzkasini me’yorlashda mashqlar bajarilishining davom etish vaqtiga alohida e’tibor berish kerak. Harakatlarni takomillashtirish sharoitida mashq seriyalari boshlanishidagi optimal oraliqlararo munosabat optimal sur’atga bo‘ysunish lozimligini ko‘rsatadi.

3. Harakatli o‘yinlarni me’yorlash.  Pedagogik tadqiqot jarayonida olgan natijalarni taxlil kilish shuni ko‘rsatadiki, milliy xarakatli o‘yinlarni hamma fazilatlar, qobilyatlar, sifatlarni tarbiyalash bilan bir qatorda aqliy va harakat ko‘nikma hamda malakalarining shakllanishida asosiy o‘rinlarni egallaydi. Milliy o‘yinlar 7-8 yoshli bolalarga mo‘ljallangan jismoniy tarbiya dasturidagi mashqlar bilan qo‘shilib borilganda jismoniy sifatlar rivojlanishi aniqlandi. Tajriba xalq milliy o‘yinlarni jismoniy tarbiya darslariga kiritish uchun:  -ularni turkumlarga bo‘lish;  -jismoniy sifatlarini rivojlantirishiga qarab tanlanishni;  -yilning fasllarida qo‘llaniladigan o‘yinlarni aniqlash zarurligini isbotladi;

 Xulosa.  1. Adabiyotlar tahlili shuni ko‘rsatadiki, milliy xarakatli o‘yinlarni hamma fazilatlar, qobiliyatlar, sifatlarni tarbiyalash bilan bir qatorda aqliy va harakat ko‘nikma hamda malakalarining shakllanishida asosiy o‘rinlarni egallaydi.  2. Milliy o‘yinlar 7-8 yoshli bolalarga mo‘ljallangan jismoniy tarbiya dasturidagi mashqlar bilan qo‘shilib borilganda jismoniy sifatlar rivojlanishi aniqlandi.  3. Tajriba xalq milliy o‘yinlarni jismoniy tarbiya darslariga kiritish uchun:  -ularni turkumlarga bo‘lish;  -jismoniy sifatlarini rivojlantirishiga qarab tanlanishni;  -yilning fasllarida qo‘llaniladigan o‘yinlarni aniqlash zarurligini isbotladi;

E’tiboringiz uchun raxmat.

Купить

Похожие документы
Tarbiya masalasiga an’anaviy va zamonaviy yondashuvlar
Yangi O‘zbekiston yuksalishining ma’naviy-axloqiy negizlari
Yoshlarning mafkuraviy immunitetini mustahkamlash shart-sharoitlari
Faxriy yorliq
Maktab maslahatchisi