Ogohlik-davr talabi - Идея национальной независимости - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	6.3MB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Идея национальной независимости

Ogohlik-davr talabi

Купить

1Ogohlik-davr talabi

OGOHLIK-DAVR TALABI BAJARDI : Nuriddinova Zuhra Qabul qildi Berdiyev

 Bugun biz tez sur’atlar bilan o’zgarib borayotgan, insoniyat hozirga qadar boshidan kechirgan davrlardan tubdan farq qiladigan o’ta shiddatli va murakkab bir zamonda yashamoqdamiz. Davlat va siyosat arboblari, faylasuflar va jamiyatshunos olimlar, sharhlovchi va jurnalist-lar bu davrni turlicha ta’riflab, har xil nomlar bilan atamoqda. Kimdir uni yuksak texnologiyalar zamoni desa, kimdir tafakkur asri, yana birov yalpi axborotlashuv davri sifatida izoxlamoqda. Albatta, bu fikrlarning barchasida ham ma’lum ma’noda haqiqat, ratsional mag’iz bor. Chunki ularning har biri o’zida bugungi serqirra va rang- barang hayotning qaysidir belgi-alomatini aks ettirishi tabiiy. Ammo ko’pchilikning ongi-da bu davr globallashuv davri tariqasida taassurot uyg’otmoqda. Bunday ta’rif, menimcha, ko’p tomonda

MAVZU: SOG`LOM OILA MA’NAVIYATNI SHAKLLANTIRADIGAN ASOSIY MEZONLAR  1. Ma’naviy meros, madaniy boyliklar, ko’hna tarixiy yodgorliklar millat ma’naviyatining eng muhim omillari sifatida.  2. Xalq og’zaki ijodi va milliy bayramlar ma’naviyatning noyob durdonasi.  3. Muqaddas dinimiz – ma’naviyatimizning tarkibiy qismi.  4. Buyuk allomalarning ilmiy – ijodiy kashfiyotlari – ma’naviyat mezoni.  5. Oila, mahalla, ta’lim – tarbiya tizimi millat ma’naviyatini shakllantiruvchi va yuksaltiruvchi omillar sifatida.

 Har bir ijtimoiy hodisaning ijobiy va salbiy tomoni bo’lgani singari, globallashuv jarayoni ham bundan mustasno emas. Hozirgi paytda uning g’oyat o’tkir va keng qamrovli ta’sirini deyarli barcha sohalarda ko’rish, his etish mumkin. Ayniqsa, davlatlar va xalqlar o’rtasidagi integratsiya va hamkorlik aloqalarining kuchayishi, xorijiy investitsiyalar, kapital va tovarlar, ishchi kuchining erkin qarakati uchun qulayliklar vujudga kelishi, ko’plab yangi ish o’rinlarining yaratilishi, zamonaviy kommuni-katsiya va axborot texnologiyalarining, ilm-fan yutuqlarining tezlik bilan tarqalishi, turli qadriyatlarning umuminsoniy negizda uyg’unla-shuvi, tsivilizatsiyalararo muloqotning yangicha sifat kasb etishi, ekologik ofatlar paytida o’zaro yordam ko’rsatish imkoniyatlarining ortishi — tabiiyki, bu

 Milliy g’oyamizning insonparvarlik qudratini oshirish uchun barcha davrlardagi milliy merosimizni to’la o’zlashtirishimiz kerak ekanligi. Milliy g’oyani milliy meros bilan boyitish taraqqiyotimizning ma’naviy asoslaridan biri ekanligi.  Madaniy boyliklar. Ma’naviyati yetuk kishilargina o’zlarining qilayotgan ishlarini nazorat qila bilishlari, nomunosib xatti-harakatlardan tiyilishlari zaruriyat. Madaniyatning ilm, axloq, badiiy, diniy qadriyatlar kabi tarkibiy qismlari mavjudligi. “Avesto” bebaho ma’naviy meros. Xalq og’zaki ijodi va uning noyob durdonalari. Gerodot, Ksenofont kabi tarixchilarning asarlari, Kul Tegin obidasi, O’rxun-Enasoy toshbitiklari, «Alpomish» va «Go’ro’g’li» dostonlarida ota-bobolarimizning chet el bosqinchilariga qarshi Vatan, xalq ozodligi uchun kurashlarining t

 Muqaddas dinimiz ma’naviyatning tarkibiy qismi. Islom ta’limoti bo’yicha tasavvufda axloqiy kamolotga erishishning to’rt bosqichi. Islom madaniyati ezgu g’oyalarini yoshlarga to’g’ri tushuntirish, uni turli g’arazli bo’htonlardan himoya qilish dolzarb vazifa.  Islom dini va diniy aqidaparastlik. Din niqobida faoliyat yuritib yoshlarni yo’ldan urayotgan mutaassiblarning ma’naviyatimizga tajovuzlari.

 Mahalla – insonni jamiyat bilan uyg’unlashtiradigan hamda shu ruhda tarbiyalaydigan eng katta sahovatli go’sha va beqiyos Vatan ekanligi. “Mahalla – ham ota, ham ona”. Mustaqillik sharofati tufayli qo’shnichilik va mahallachilik an’analarining yangi ruhda shakllanganligi. Mahallaning Konstituttsion maqomga egaligi. Mahalla “Kuchli davlatdan – kuchli jamiyat sari” tamoyilining amaliy ifodasi. Mahalla - tarbiya maktabi.

Muxtasar aytganda  Ta’lim-tarbiya inson kamoloti va millat ravnaqining asosiy sharti va garovi.Ta’lim–tarbiya davlat va jamiyat nazoratidagi umummilliy masaladir. Ta’lim–tarbiyaning asosiy maqsadi va vazifasi komil inson tarbiyasidir. Ta’lim va tarbiya ajratib bo’lmaydigan uyg’unlikdir. “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” va “Maktab ta’limini rivojlantirish umummilliy dasturi” ta’lim jarayoni mazmunini tubdan takomillashtirishga xizmat qiladi. Ta’limni insonparvarlashtirishning markaziy masalasi yoshlarda or-nomusni, vatan va xalq oldidagi mas’uliyatni, yuksak axloq va fuqarolik sifatlarini shakllantirishdan hamda ma’naviy-ruhiy fazilatlarni singdirishdan iborat. Jamiyat ma’naviyatini yuksaltirishda ta’lim va tarbiya ishlarining ahamiyati benihoya katta.

10E’tiboringiz uchun tashakkur 0102030405 0C0D 03

Купить

Похожие документы
Tarbiya masalasiga an’anaviy va zamonaviy yondashuvlar
Yangi O‘zbekiston yuksalishining ma’naviy-axloqiy negizlari
Yoshlarning mafkuraviy immunitetini mustahkamlash shart-sharoitlari
Faxriy yorliq
Maktab maslahatchisi