Rus psixolog olimlari - История - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	418.4KB
Покупки	0
Дата загрузки	29 Март 2023
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	История

Rus psixolog olimlari

Купить

Rus psixolog olimlari

Reja:  Rus psixologlari haqida  Rossiyada psixologiya rivojlanishi

Rus psixologlari haqida  Psixologiyaning rivojiga I. M. Sechenov (psixikaning reflektor tabiati), I. Psixologiya Pavlov (oliy nerv faoliyati) taʼlimotlari muhim hissa boʻlib qoʻshildi. Rossiyada V. M. Bexterev eksperimental lab. (Qozon, 1885), Harkov universiteti va N. N. Langening Odessadagi lab., G.Chelpanovning Kiyevdagi, S. Korsa-kovning Moskvadagi, keyinchalik V. M. Bexterev, A. Lazurskiy, A. Nechayevlarning Peterburgdagi, V. Chijning Yuryev (Tartu, Estoniya)dagi eksperimen-tal lab. lari Psixologiya taraqqiyotiga alohida taʼsir oʻtkazdi. 1912-yil Moskva universitetida Psixologiya instituti ochildi. Shu yilda I. A. Sikorskiy tomonidan Kiyevda jahonda birinchi marta Bolalar psi-xologiyasi instituti tashkil qilindi. 20-asr ning 1yarmida Rossiyada K. N. Kornilov, Psixologiya Psixologiya

LSVigotskiy (1896-1934) eng mashxur rus psixolori va faylasuflaridai biridir. Olim uz ilmiy qarashlarida erta surgan ko'plab goyalar 6evosita bolalarniig psixik ttaraqqiyotiga oiddir. LSVigotskiyning oliy psixik boshqaruvi shakllantirilganimi haqidagi qonuni bolalar tarbiyasi va ta'limini amalga oshirishda katta korxona ega. Psixolog ilmiy qiziqish markazidagi ijtimoiy-madaniy taraqqiyoti masalasi turadi. LSVigotskiyning izlanishlari oliy psixologik boshqaruv, ya'ni ixtiyoriy xotira va diqqat, tafakkur, irodaviy jarayonlarni bevosita miyaning faoliyati bilan boshqarib, ushbu boshqaruvning moxiyat organizmini himoya qilish uchun manbalarini qo'shimchadagi ijtimoiy muhitdan izlash kerak. Aynan ls Vigotskiyning ilmiy qarashlari ijtimoiy muhitni aniqlashtirishda muhum poydevor

LSVigotskiy (1896-1934)

Odamning ruhiy taraqqiyoti faoliyatniig tarixan shakllangan turlari va usullarini uzlashtirish orhali kechadi. Miyaniig morfofiziologik xususiyatlar va bola taraqqiyoti uchun sharoit sifatida muloqot qiladi.LS Vigotskiyning katta xizmatlari, u bolalar psixologiyasi tarixiylik yaratishini kiritgan. Muhitniig taraqqiyotdagi roli yosh utishi bilan uzgarib boradi. Shuniig uchun muhitni absolyut emas, nisbiy qabul qilish kerak. Insonda xulk-atvorning tugma mavjud bulmaydi. Odamning ruhiy taraqqiyoti faoliyatniig tarixan shakllangan turlari va usullarini uzlashtirish orhali kechadi. Miyaniig morfofiziologik xususiyatlar va bola taraqqiyoti uchun sharoit sifatida muloqot qiladi.LS Vigotskiyning katta xizmatlari, u bolalar psixologiyasi tarixiylik yaratishini kiritgan.

Lomonosov va psixologiya  Lomonosovning Rossiyada psixologiya fanining rivojlanishiga qo'shgan hissasi hamma tomonidan e'tirof etiladi. O'zining ko'plab nashrlarida, nutqlarida, shuningdek, maktublarda, eslatmalarda, "hisobotlarda" (Akademiyadagi ish to'g'risidagi hisobotlar), biznes yozuvlarida chuqur psixologik g'oyalarni rivojlantiradi. Ular inson psixik hayotining deyarli barcha jabhalarini, ya’ni elementar sezgilardan tortib tuyg‘u va ehtiroslarning eng murakkab dinamikasigacha qamrab oladi va ular birgalikda yetarlicha yaxlit tizimni tashkil qiladi. Uning shaxsiy psixologik g'oyalari o'zi yaratgan ilmiy-falsafiy kontseptsiya kontekstida, shuningdek, o'z davri hokimiyatlari - Dekart, Spinoza, Lokk, Leybnits va uning marburglik o'qit

Lomonosovning sezgilarni tushuntirishi uning tabiatshunoslik asarlarida ishlab chiqilgan g'oyalarga asoslanadi. Sensatsiyalar jismoniy dunyo ob'ektlarining insonga ta'sirining mahsuli sifatida qaraldi. Bu ta'sir tashqi jismlarning sezgi organlarida sezilmaydigan eng kichik materiya zarrachalarining nerv uchlari materiya zarralari bilan hissiy organlarda "birikishi" (birikishi) orqali amalga oshiriladi. Mexanik qonunlarga ko'ra nerv uchlarida paydo bo'ladigan harakatlar butun asab bo'ylab miyaning o'ziga uzatiladi. Turli modalliklarning sezgilari shunday tasvirlangan - hid bilish, taktil, ta'm, eshitish, ko'rish, ularning barchasi uchun umumiy bo'lgan ushbu mexanizm bilan izohlangan; turli sezgilar bir-biri bilan bog'liqligi, masalan,

I.M.Sechenovning (1892-1905) reflektor nazariyasi ruyobga chiqdi va ushbu nazariya psixologiya fanining fiziologik asoslari, mexanizmlari bosh miya reflekslarining o‘ziga xos xususiyatlari tabiatini ochib berish imkoniyatini yaratadi.

A. Nechayev  1901 yilda Pedagogika muzeyida u Rossiyada birinchi eksperimental pedagogik psixologiya laboratoriyasini, keyin 1904 yilda Rossiyada birinchi pedagogika kurslarini yaratdi. Kurslar bolalar hayotining turli jabhalarini qamrab oluvchi ma'ruza tsikllarini o'z ichiga oldi, psixologik eksperiment texnikasi va statistik usullarning asoslari bo'yicha darslar o'tkazildi. Tinglovchilar uchun amaliy mashg‘ulotlar tashkil etildi. Laboratoriyaga kirish hamma uchun ochiq edi.  U ilmiy-tadqiqot natijalarini ommalashtirishda faol harakat qildi, aholi o‘rtasida katta ma’rifiy ishlar olib bordi, psixologiya va pedagogikada eksperimental tadqiqotlar olib borish yo‘llari va tamoyillarini targ‘ib qildi.

PAVLOV Ivan Petrovich [1849.14(26).9, Ryazan – 1936.27.2, Leningrad] — rus fiziologi; odam va hayvonlar oliy nerv faoliyati taʼlimoti asoschilaridan.

BEXTEREV Vladimir Mixaylovich (1857.20.1 (1.2) , Kirov viloyatining Sorali (hoz. Bexterevo) qishlogʻi — 1927.24.12, Moskva]— rus psixonevrologi

E`tiboringiz uchun rahmat  Tayorladi: Haydarova Bahora

Купить