Shaxs tarbiyasi 7 - sinf - Идея национальной независимости - Презентации

Информация о документе

Цена	4000UZS
Размер	1.6MB
Покупки	0
Дата загрузки	08 Декабрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Идея национальной независимости

Shaxs tarbiyasi 7 - sinf

Купить

Shaxs tarbiyasi 7-sinf Milliy istiqlol g’oyasi va ma’naviyat asoslari fani asosida 10-mavzu

Mavzumiz sarlavhasidanoq ko‘rinib turibdiki, shaxs bo‘lish uchun odam, albatta, tarbiyalanishi kerak ekan.

Ta’lim- tarbiyasiz, hayotdagi yaxshilik va yomonlikni bilmasdan, ularni farqlamasdan turib, odamning shaxs bo‘lib shakllanishi mumkin emas ekan.

Ta’lim-tarbiya, yaxshi- yomonning farqiga boradigan darajaga yetishish esa uzoq vaqt talab qilishi, hatto, inson umrining oxiriga qadar davom etishi mumkin.Tarbiya

«Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch» kitobida o‘qiymiz: «Har qaysi ota-ona, ustoz va murabbiy har bir bola timsolida avvalo shaxsni ko‘rishi zarur. Ana shu oddiy talabdan kelib chiqqan holda, farzandlarimizni mustaqil va keng Fikrlash qobiliyatiga ega bo‘lgan, ongli yashaydigan komil insonlar etib voyaga yetkazish – ta’lim-tarbiya sohasining asosiy maqsadi va vazifasi bo‘lishi lozim»

Agar odamning mustaqil fikrlashi rag‘batlantirilsa, shunday fikrlashga imkon yaratilsa, u ongli yashaydigan inson bo‘lib voyaga yetadi.

Agar siz ular to‘g‘risida o‘rgangan bilimlaringiz va shaxsiy qarashingizga tayangan holda yanada erkin fikr yuritadigan bo‘lsangiz, ishoningki, o‘sha narsa va hodisalarning boshqa hech kim ko‘rmagan muhim jihatlarini topasiz.

Ular kishilarni mustaqil, erkin fikrlashga qo‘ymaydigan o‘zlarining buzg‘unchi g‘oyalarini, mafkuralarini tiqishtirishadi, o‘z domiga tushgan yoshlarni, hatto, boshqacha o‘ylamaslikka, o‘ziga o‘rgatilgan aqidalardan chetga chiqmaslikka qasam ham ichtirishadi.

Har ikki harakat ham, oxir-oqibatda, xalq, millat ustidan o‘z hukmronligini o‘rnatish, uning taqdiriga egalik qilish, boyliklarini talashdek yovuz niyatlarni ko‘zlaydi.

Har birimiz har qanday narsa va hodisa to‘g‘risida Bu bizni ko‘plab yomonliklardan asrab qoladi.o‘zimizning mustaqil fikrimizga ega bo‘lishimiz, uni himoya qila olishimiz lozim.

Mazkur qarashga, chinakam hayot falsafasiga amal qilibgina jamiyatda komil insonni voyaga yetkazish mumkin.

Agar tarbiya pala-partish holda savodsizlarcha tashkil etilsa, tizimli va muntazam ravishda olib borilmasa, bunday «tarbiya» inson kelajagiga, shaxsning shakllanishiga faqat zarar keltiradi.

Komil inson deganda, biz ozod shaxsni, erkin fikr yurituvchi, Vataniga hamda xalqiga halol va sadoqatli xizmat qiluvchi kishini tushunamiz.

Jismoniy barkamollikka erishmasdan turib, chinakam ma’naviy barkamollikka, ma’naviy barkamollikka erishmasdan turib esa yetuk jismoniy barkamollikka erishib bo‘lmaydi. Komillikka erishishning muhim sharti – bilimdonlik hisoblanadi.

Savol va topshiriqlar 1. Ma’rifatparvar bobomiz Abdulla Avloniyning «Tarbiya biz uchun yo hayot – yo mamot, yo najot – yo halokat, yo saodat – yo falokat masalasidir» degan so‘zlari bizni nimalardan ogohlantiradi? 2. Nima uchun ta’limni tarbiyadan, tarbiyani esa ta’limdan ajratib bo‘lmaydi? Bu qoidaga amal qilinmasa, sizningcha, qanday oqibatlar kelib chiqadi? 3. Yurtimizda shaxs tarbiyasiga alohida e’tibor qaratilayotganining sababi nimada? 4. Insonning shaxs bo‘lib shakllanishida uning erkin va mustaqil fikrlashi qanchalar muhim? 5. «Har bir bola timsolida avvalo shaxsni ko‘rish zarur»ligini siz qanday izohlaysiz?

Купить

Похожие документы
Tarbiya masalasiga an’anaviy va zamonaviy yondashuvlar
Yangi O‘zbekiston yuksalishining ma’naviy-axloqiy negizlari
Yoshlarning mafkuraviy immunitetini mustahkamlash shart-sharoitlari
Faxriy yorliq
Maktab maslahatchisi