Tarix darslarining turlari va ularni tasniflash - История - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	730.5KB
Покупки	0
Дата загрузки	07 Ноябрь 2026
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	История

Tarix darslarining turlari va ularni tasniflash

Купить

Mavzu: Tarix darslarining turlari va ularni
tasniflash
•
Reja
•
1. Tarix darsiga qo’yiladigan talablar.
Darsni klassifikatsiya qilish.
•
2. Dars-o’qitishning elementi va asosiy
formasi sifatida.

•
3.Tarix darslarining tasniflash

•
Tarix o’qitish usuli uzining mustaqil tekshirish predmetiga ega. Maktabda tarix
•
fanining o’qitilishi va o’qitish jaraenining urganilishi tarix o’qitish metodikasining
predmetini
•
tashkil etadi. O’qitish jaraenining obektiv suratda amal qiladigan o’z qonuniyatlari bor.
•
Tarix o’qitish jaraenining tarkibiy qismlari maksimal, mazmuni, o’qitishining metod
•
va usullari, natijalari urtasidagi qonuniyatli aloqalari qo’yidagicha namoen bo’ladi:
•
Tarix kursining maksimal, talim tarbiya vazifalarining muvafaqiyatli amalga
•
oshirilishi o’qitishning mazmuniga bog’liq bo’lgandek, tarix kursini uzlashtirish darajasi
•
h’am o’z navbatida o’qitishning ilmiy asosda, maqsadga muvofiq tashkil qilinishiga,
•
o’qituvchining urganiladigan mavzunan maqsadi, talim tarbiya vazifalari va mazmuniga
mos
•
keladigan talim formalari, o’qitish usullari h’amda vositalaridan qay darajada maqsadga
•
muvofiq foydalana bilishga bog’liqdir.

•
Tarix o’qitish usullari o’qitish jaraenin tarkibiy qismlari ular o’rtasidagi qatiy
•
takrorlanadigan o’zaro aloqa va bog’lanishlarda nomoen buladigan qonuniyatlarni
ochib
•
beradi va tarix o’qitish jaraenini takomillashtirishda ulardan foydalanig yo’l-
yo’riqlarini h’am
•
ko’rsatib beradi. Tarix o’qitish jaraeni ikki yo’l bilan o’rganiladi: 1. kuzatish usuli.
Bu usulda
•
foydalanganda, turli xildagi o’quv metodik adabietlar, o’quvchilarning ezma ishlari,
•
maruzalari, ularning javoblari ezilgan kuchirmalar, o’qitishga berilgan bah’o va
chiqarilgan
•
xulosalar bilan tanishib chiqiladi, darslar kuzatiladi, o’quvchilarning bilimi va
malakalar
•
o’rganiladi.

•
Tarix kursining tkzilishi uni o’qitish o’rganish tartibini milliy
asosga qarshi printsipining buzilishi va bu narsa pedagogika-
didaktika talablariga javob ermasligi yana bir kamchiligidir. Sobiq
SSSR xalq talimi davlat qo’mitasi raisi G.A.Yagodin 1988 yil
dekabrda shu soh’adagi kamchiliklarning asosiy sabablaridan biri
milliylik printsipidan voz kechilganligi bilan bog’liqligini ko’rsatib
bunday degan edi: “Talim-tarbiyani milliy madaniyatdan ajralgan
h’olda yo’lga qo’yish o’quvchilarni nasl-nasabini namalum kishilar,
deb h’isoblash demakdir. Ayni milliy o’zligini anglab etmaganalik,
milliy va madaniy masalalarda tayergarlikka ega emaslik
millatlararo munosabatlarda buzilishlar milliy xudbinlik
ko’rinishlari uchun ko’pgina qulay zaminni vujudga keltiradi.

Foydalanilgan Adabiyotlar
•
1. Gaffarov Ya, G’afforova M. O’zbekiston xalqlari
tarixini o’qitish usullari.T., 1996.
•
2. O’zbekiston tarixi va madaniyati.T., 1992
•
3. Mustaqil O’zbekiston-tarix silsilolarida.T.,1992
•
4. Kabirov A, Korovkin F Jah’on tarixi.T., 1995
•
5. Muxammedjonov A.R. O’zbekiston tarixi. (V asrdan
XXI asrning boshigacha)T., yshshe

•
E’TIBORINGIZ UCHUN RAXMAT

Tarix darslarining turlari va ularni tasniflash

Купить