Fe’lning shaxs-son shakllari - Лингвистика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	241.1KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Лингвистика

Fe’lning shaxs-son shakllari

Купить

 Mavzu:  Sinf: 6 “T”  Vaqti: 40 daqiqa Fe ’ l n i n g s h a x s - s o n s h a k l l a r i WWW.ARXIV.UZ

 Ta’limiy: O`quvchilarga shaxs-son shakllari bo`yicha bilim berish.  Tarbiyaviy : O`quvchilarda tabiatga muhabbat uyg`otish.  Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning og`zaki va yozma nutqini o`stirish Darsning maqsadi: WWW.ARXIV.UZ

 Dars turi: amaliy va nazariy  Dars uslubi: Aralash (suhbat, ma’ruza, savol-javob, bahs- munozara, musobaqa, )  Darsning jihozlanishi: tarqatma materiallar, slayd, darslik  Dars usuli: Yozma matnlar, chizmalar asosida WWW.ARXIV.UZ

I. Tashkiliy qism: a) sinf ikki guruhga bo`lingan b) salomlashish: s) navbatchi hisoboti: d) kun yangiliklari: e) dars davomida o`quvchilar kartochkalar bilan baholanib boriladi Dars shiori: Ko`ngil maxzanining qulfi til, Va ul maxzanning kalitin so`z bil. WWW.ARXIV.UZ01 050F 15 060F 1B 1C0F03 15 1D

 II. Asosiy qism:  1. O`tgan mavzuni so`rash:  Bunda o`quvchilardan fe’l mavzusi bo`yicha o`tilganlar yuzasidan quyidagi atamalarni izohlab beradilar:  1-guruh 2-guruh Nisbat Sifatdosh Harakat nomi Ko`makchi fe’l Qo`shma fe’l O`tgan zamon Hozirgi zamon Xabar mayli Buyruq-istak mayli Shart mayli WWW.ARXIV.UZ01 33 01 1E 1F17 01 01 17 01 1E 03 1B 1D 20 1D 01

 O`tilgana mavzularni mustahkamlash uchun quyidagi fe’llarni qo`shimchalarga ajratib izohlaydilar:  1-guruh 2- guruh eslattiraman gapirgansan yashayapman sochgandim bilmay qolasan o`yladim o`ynayapman yugurib-yelardi kelayotir o`qib chiqyapman WWW.ARXIV.UZ01 3430 22 0A 08 01 1E 12 11150E05 17 16 07 1E 06 06

 Yangi mavzu bayoni:  Tuslovchi qo`shimchalar 2 xil shaklda bo`ladi: -m, -ng, -k, -ingiz shakli va –man, -san, -miz, -siz shakli.  -sa va –di shakllari -m, -ng, -k, -ingiz qo`shimchalari bilan tuslanadi. Birlik Ko`plik I shaxs: bordim, borsam bordik, borsak II shaxs: bording, borsang bordingiz, borsangiz III shaxs: bordi, borsa bordilar, borsalar  -ib, -gan, -ar, -yap, -moqchi,-yotib, -yotir kabi shakllar – man, san, -miz, -siz shakli bilan tuslanadi. Birlik Ko`plik I shaxs: boribman boribmiz II shaxs: boribsan boribsiz III shaxs: boribdi boribdilar WWW.ARXIV.UZ01 01 01 25 23 06 23 15 29130503 15 01 23 06 01 2B 2B 2B 01 23 29 13 06 01 2B 2B 2B

Ushbu shaklda fe’l tuslang:  Birlik sonda Ko‘plik sonda  I sh. fe’l + zamon + man, + m fe’l + zamon + miz,+k  II sh. fe’l + zamon + san, + ng fe’l + zamon + siz,+ ngiz  III sh. fe’l + zamon + ti, - fe’l + zamon + ti, + lar WWW.ARXIV.UZ01 091711 23

Mavzuni mustahkamlash uchun mashqlar bajaramiz.  1-topshiriqdagi so`zlarning toqlarini birinchi guruh, juftlarini ikkinchi guruh qismlarga ajratib izohlaydilar. WWW.ARXIV.UZ

Mashqlarni “Gul” o`yini tarzida bajaramiz: 247-mashq.  Berilgan fe’llarga shaxs-son shakllari qaysi vaqtda –m, -ng shaklida, qaysi vaqtda –man, - san shaklida qo`shilishini tushuntiradilar WWW.ARXIV.UZ

248-mashq.  Fe’l asoslariga qavs ichidagi shaxs-son qo`shimchalaridan mosini qo`yib ko`chiring va ularni izohlang. WWW.ARXIV.UZ

249-mashq.  Fe’llarni tarkibiy qismlarga ajrating. Shaxs-son qo`shimchalarining asosga qo`shilishiga diqqat qiling.  Yur+ing+lar WWW.ARXIV.UZ

Mavzuni mustahkamlash: 1. Shaxs-son qo`shimchalari deb nimaga aytiladi? 2. I va II shaxsni bildiruvchi shaxs-son qo`shimchalari qaysilar? 3. III shaxsda shaxs-son qo`shimchalari qanday ifodalanadi? 4. Shaxs-son qo`shimchalari fe’llarga qanday shakllarda qo`shiladi? WWW.ARXIV.UZ27 1F0E 3832 02 3C32 111F 3D32 1102 1332 1102

Uyga vazifa:  250-mashq. “Men kamtarman” degan odamni kamtar ekan deb o`ylamang. (Asqad Muxtor) Shu mavzuda hikoya tuzing. Fe’llardagi shaxs-son qo`shimchalarini izohlang. WWW.ARXIV.UZ

Купить

Похожие документы
Tilshunoslik va psixologiya
Badiiy matnda nisbiy so‘zlar yordamida bog‘langan qo‘shma gaplar
Murakkab qo‘shma gaplar
Sintaktik va sintagmatik munosabat
O‘zbek tilshunosligida aksentuatsiya va sillabika. Urg‘u va bo‘g‘in