Дата регистрации 30 Ноябрь 2023
300 ПродажLoyihaviy faoliyat texnologiyasining pedagogikadagi o‘rni
![faoliyatlar olib boriladi.Maktabgacha yoshdagi bolalar o‘zlarining psixofiziologik
rivojlanishida hali boshidan oxirigacha mustaqil ravishda o‘z loyihalarini
yaratishga qodir emaslar, shuning uchun zarur ko‘nikma va malakalarni o‘rgatish
tarbiyachilarning asosiy vazifasidir.
Kognitiv qiziqishning murakkab shaxsiy ta’lim sifatida rivojlanishi asta-
sekin bolaga muammoli vaziyatga kirishga imkon beradigan amaliy yo‘nalishga
ega bo‘lgan faoliyatda sodir bo‘ladi. Mavzu bo‘yicha ma’lumotlarni olish, sintez
qilish, birlashtirish, faol foydalanish imkoniyatini ta’minlaydigan bunday faoliyat
loyiha faoliyati hisoblanadi.Uzoq vaqt davomida pedagogika fanida maktabgacha
yoshdagi bolalarning bilim qiziqishlarini rivojlantirishga alohida e’tibor
berilmagan.
Birinchilardan biri kognitiv qiziqish B.G.Ananyeva,L.N.Bojovich,
L.S.Vygotskiy,L.A.Venger,A.G.Zaporojets kabi olimlar bolalarni bilim olishga,
o‘rganishga undaydigan yetakchi motivlardan biri sifatida ko‘rib chiqila boshlandi.
[4] Ularning tadqiqotlari shuni ko‘rsatadiki,kognitiv qiziqish faol kognitiv faoliyat
bilan yanada muvaffaqiyatli shakllanadi.
Bolaning kognitiv qiziqishi yangi narsalarni o‘rganish,ob’ektlarning
fazilatlari, xususiyatlari, voqelik hodisalari haqida tushunarsiz narsalarni aniqlash,
ularning mohiyatini tushunish,ular orasidagi mavjud munosabatlar va aloqalarni
topish istagida namoyon bo‘ladi.
Hozirgi vaqtda kognitiv qiziqish tushunchasini aniqlashda turli xil
yondashuvlar shakllandi. U quyidagicha ko‘rib chiqiladi:
- insonning tanlangan yo‘nalishi (N.F.Dobrinin, T.Ribot);
- aqliy va hissiy faoliyatning namoyon bo‘lishi (S.L.Rushinshteyn);
- turli xil his-tuyg‘ularning faollashtiruvchisi (D.Freyer);
- shaxsning hayotiy ahamiyati va hissiy jozibadorligi ongidan kelib chiqqan
ob’ektga o‘ziga xos munosabati (A.K.Kovalev);
- insonning dunyoga faol kognitiv munosabati (V.N.Myasishchev);
shaxsning atrofdagi dunyo ob’ektlari va hodisalariga tanlangan yo‘nalishi‒
(T. A. Kulikova, N. G. Morozova, G. I. Shukina).
17](https://docx.uz/documents/2cfe0d63-7ae1-4f6d-a90c-394df1679177/page_17.png?v=1)
-
Похожие документы
- Boshlang‘ich sinflarda perimetr va yuza tushunchalarini o‘rgatish metodikasi
- O'zbekiston Respublikada ijtimoiy sohadagi islohotlar
- Boshlang`ich sinf mehnat darslarida qog`ozdan amaliy ishlar
- Matеmatika o’qitishda o’quvchilarning bilish faoliyatini shakllantirish
- Ming ichida arifmetik amallarni o'rganish