Malakali iqtisodchilar tayyorlashda o`qituvchilar roli

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	309.9KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Экономика

Malakali iqtisodchilar tayyorlashda o`qituvchilar roli

Купить

IQTISODIY TARBIYA O‘QUVCHILARDA ILMIY DUNYOQARASHNI SHAKLLANTIRISHNING TARKIBIY QISMI. • O`zbekiston Respublikasida bozor munosabatlari shakllanayotgan sharoitda o‘quvchilarga iqtisodiy bilimlarni berish va ularda iqtisodiy faoliyatni yurita olish ko‘nikma, malakalarni shakllantirish o‘ziga hos ahamiyat kasb etadi. • Iqtisodiy tarbiya - o‘quvchilarga iqtisodiy bilimlarni berish, ularda iqtisodiy faoliyat (oila byudjetini shakllantirish, oila ho‘jaligini yuritish, mavjud moddiy boyliklarni asrash, ko‘paytirish, savdo- sotiq munosabatlarini to‘g‘ri tashkil etish va hokazolar)ni tashkil etish ko‘nikma va malakalarini shakllantirishdan iborat bo‘lib, ijtimoiy tarbiyaning muhim tarkibiy qismi sanaladi.

• Iqtisodiy tarbiya ta’lim muassasalarida yo‘lga qo‘yilayotgan iqtisodiy ta’lim bilan chambarchas holda olib boriladi. Iqtisodiy tarbiyani tashkil etishda oila, ta’lim muassasasi va jamoatchilik o‘rtasidagi mustahkam hamkorlikka tayanish ijobiy natijalarni kafolatlaydi.

Iqtisodiy tarbiyani tashkil etish jarayonida quyidagi vazifalar amalga oshiriladi • o‘quvchilarga iqtisodiy bilim asoslari (iqtisod, oila ho‘jaligini yuritish va boshqarish, ishlab chiqarish jarayonini tashkil etish, ishlab chiqarishni moliyalashtirish, kapital, tadbirkor, tadbirkorlik faoliyati, kichik va o‘rta biznes, ijara, shartnomalar va ularni tuzish, banklar, bank operatsiyalari, byujdetni shakllantirish, daromad, bankrot, biznes-reja va boshqalar) borasida chuqur bilimlar berish va ularni takomillashtirish; • o‘quvchilarda iqtisodiy ong va tafakkur, xususan, mavjud moddiy boyliklarga nisbatan oqilona munosabatni tarbiyalash; • ularda muayyan kasbiy yoki ishlab chiqarish ko‘nikma va malakalarini shakllantirish; • ularni iqtisodiy ishlab chiqarish jarayoniga faol jalb etish; •

Iqtisodiy mavzular • Iqtisodiy mavzulardagi suhbat, bahs-munozara, hamda treninglar, ishlab chiqarish ilg‘orlari bilan uchrashuvlar, ishlab chiqarish korhonalariga uyushtiriluvchi ekskursiyalar, tadbirkorlik yoki muayyan kasbiy faoliyatni tashkil etish ko‘nikmalarini shakllantiruvchi ishchanlik o‘yinlari, o‘quvchilarning ishlab chiqarish borasidagi ijodiy qobiliyatlarini namoyish etishga imkon beruvchi ko‘rik-tanlovlar, ularning iqtisodiy tafakkurini o‘stiruvchi iqtisodiy yo‘nalishdagi konferentsiya, seminar va munozaralarni tashkil etish iqtisodiy tarbiya samaradorligini ta’minlaydi.

• O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimov «Halqimizning yo‘li – mustaqillik, ozodlik va tub islohotlar yo‘lidir» nomli asarida quyidagilarni bayon etadi: «Bozor munosabatlariga o‘tish davrida o‘quvchilarga iqtisodiy bilimlarni, marketing, menejment, biznes sohasida bizning iqtisodiy rivojlanishimizda bu tushunchalarnig mohiyati va roli borasida ko‘proq bilim berishimiz maqsadga muvofiqdir», - deya ta’kidlagan edi.

Iqtisodiy sohada amalga oshirilayotgan islohotlarni samarali tashkil etish uning ilmiy asoslarini ishlab chiqishni taqozo etadi. O‘zbekiston Respublikasida Prezidenti I.A.Karimov asarlarida respublika iqtisodiy taraqqiyotining asosiy yo‘nalishlari, omillari hamda tamoyillari batafsil ko‘rsatib o‘tilgan. Muallif bozor munosabatlarini shakllantirishning quyidagi tamoyillariga alohida urg‘u beradi: • Iqtisodiyotning har qanday siyofiy mafkuralardan ozod qilish asosida ijtimoiy barqarorlikni ta’minlash. • Iqtisodiyotni, moliyaviy ahvolni barqarorlashtirish –iqtisodiy islohotlarni amalga oshirishning muhim sharti. • Bozor iqtisodiyotiga o‘tishda halqning tub manfaatlarini ko‘zlash, davlatning iqtisodiy islohotlarni amalga oshirish tashkilotchisi va etakchisi bo‘lishi. • Pul siyosatini olib bor

• Iqtisodiy tarbiyani uzluksiz amalga oshirishda ta’lim muassasalarida dars va darsdan tashqari sharoitlar, shuningdek, oilada amalga oshirilayotgan harakatlar muhim ahamiyatga ega. Iqtisodiy mazmundagi suhbatlar, uchrashuvlar, ekskursiyalar, to‘garaklar ko‘rinishidagi amaliy tadbirkorlik faoliyati (u yoki bu hunar yo‘nalishidagi ijodiy ishlar)ni tashkil etish o‘quvchilarda iqtisodiy tafakkurning shakllanishiga yordam beradi.

Iqtisodiy ta’lim - tarbiya • Iqtisodiy ta’lim - tarbiyani o’zida gavdalantirgan iqtisodiy ta’lim pedagogikasi fani bizga, ya’ni O’zbekistonga mustaqilligimizning birinchi yillaridan kirib keldi. Chunki ko’zlanayotgan tajribalar iqtisodiy ta’lim pedagogikasining asosi bo’lib xizmat qiladi. Talabalarimizga iqtisodiy ta’lim, iqtisodiy tarbiya berish muammolari ko’zga tashlanib qoldi. Shu nuqtai nazardan Islom Karimov "Bozor munosabatlariga o’tish davrida iqtisodiy bilimlarni berishimiz maqsadga muvofiqdir"- deb ta’kidlangan edi.

$Ma’lumki, umumiy pedagogika fanining ob’ekti asosan ta’lim oluvchilar, tinglovchilar, o’quvchilardan iborat bo’lsa, predmeti esa o’quvchilarga beriladigan ta’lim - tarbiya nazariyasi va amaliyotidir. • Shunday ekan iqtisodiy ta’lim pedagogikasining predmeti bo’lib, iqtisodiy ta’lim va iqtisodiy tarbiya hisoblanadi. Chunki, iqtisodiy ta’lim pedagogikasining maqsadi har tomonlama rivojlangan barkamol shaxsni tarbiyalashdir. Iqtisodiyot ta’limi pedagogikasi yoki iqtisodiy pedagogika - iqtisodiy muammolarni o’qitish, iqtisodiy kategoriyalar bilan o’quvchilarni tanishtirish, ularda iqtisodiy malaka va iqtisodiy ko’nikmalarni hosil qilishni o’rganadi. Jumladan, iqtisodiyotning o’zi nima, makroiqtisodiyot va mikroiqtisodiyot, ishlab chiqarish omillari, mulkiy munosabatlar, jam\\arish va iqtisodiy$

Купить

Информация о документе

Продавец

Malakali iqtisodchilar tayyorlashda o`qituvchilar roli

Похожие документы