O’zbek tili – davlat tili 5-sinf - Лингвистика - Презентации

Информация о документе

Цена	4000UZS
Размер	6.5MB
Покупки	0
Дата загрузки	01 Март 2023
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Лингвистика

O’zbek tili – davlat tili 5-sinf

Купить

55-sinf DARSLIGI ASOSIDA TAYYORLANGAN

2-dars. MAVZU: O‘ZBEK TILI – DAVLAT TILI Ta’limiy maqsad: Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarga axloqiy tarbiya berish,ustozlarga hurmat ruhini oshirish Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarning og’zaki va yozma nutqini o’stirish,dunyoqarashini kengaytirishO’qu vchi larg a O’ zbek tili davla t til i eka nlig i ha qida bilim ber ish,k o’ni kma va mala kala rini shak llan tirish .

O‘ZBEK TILI – DAVLAT TILI D a s r s h io ri: D a rs m u q a d d a s d ir ! O’qituvchi: Erk sevar Vatanning erk farzandlari, Ibn Sino bobomning siz dilbandlari. O’qing , ilm oling, izlaning doim, Ota-bobolarning duosin oling. O ’q u vch ilar: D unyo sirlarini o’rganib bir-bir, K ashfiyotlar sari, olg’a boram iz. A jdodlar o’gitin etib dilga jo, M ustaqil V atanga sodiq bo’lam iz.0F 08 14

Darsning texnologik xaritasi Tashkiliy qism Faollashtirish Yangi mavzu. Mustahkamlash . Darsni yakunlash . 2 daqiqa 10 daqiqa 15 daqiqa 13 daqiqa 2 daqiqaUyga vazifa 3 daqiqa

O’tgan mavzuni mustahkamlash Uyga vazifa Til haqida maqol, she’r, rivoyatlar topib, yozib kelish edi. Tezkor savollar

Topshiriq. Muhammad Yusufning “ Ona tilim ” she’ridan olingan parchani tinglang . Sen bo‘lmasang, nima bizga silliq she’rlar, “ Bu dunyoda tili yo‘qda dil yo‘q”, – derlar. Bahoying-ku berib ketgan Alisherlar, Yuragimning to‘ridagi so‘nmas gulim, Ona tilim, kechir meni, ona tilim.

Munosabat bildiring. “ Tili yo‘qda dil yo‘q”, deganda nimani tushunasiz?

Tashkliy qism Salomlashish Davomatni aniqlash Navbatchi axborotini tinglash Diqqat mashqi O’qituvchi o’quvchilarni guruhlarga bo’ladi. 1-guruh 2-guruh 3-guruh

6-mashq. Matnni diqqat bilan o‘qing. Ko‘pchilik o‘zbek tilini nega o‘rganganimga qiziqadi. Bundan bir necha yil avval tasodifan juda ajoyib qo‘shiq eshitib qol dim. Aniqlashtirib, uning o‘zbek tilida kuylanganini bildim. Shu tariqa dunyoda o‘z- bek tili borlig ini bilib oldim va O‘zbekiston- ga qiziqib qoldim. Yaponiyada o‘zbek tilini o‘rgatadigan maxsus institutni topib, unda ta’lim oldim. 2016– 2017-o‘quv yilida Toshkent davlat Sharqshunoslik institutida o‘qidim. O‘zbekistonda o‘tgan bir yilim menda juda katta taassurot qoldirdi. Bugunga qadar ushbu go‘zal va boy tilni o‘rganishda davom etmoqdaman. Eng katta or zum – o‘zbek tilidagi go‘zal qo‘shiqlarni yapon tiliga tarjima qilib, Yaponiya va O‘zbekistonning madaniy hamda turizm aloqalarini yanada kuchaytirish. (Naita Rio, Yaponiya)

1989 -yilning 21 -oktabr kuni o‘zbek tiliga Davlat tili maqomi berildi. Shu kundan boshlab jamiyatimizda ona tilimizning obro‘yi oshdi. Majlislar, ish yuritish hujjatlari, asosan, o‘zbek tilida olib boriladigan bo‘ldi. Mustaqillik tufayli bu ish yanada jadallashdi. Milliy qadriyatlarimizni, tariximizni o‘rganish uchun keng yo‘l ochildi. O‘zbek tilining xalqaro nufuzin i ko‘tarish bo‘yicha amaliy ishlar boshlandi.

G’oz bilan Zag’izg’on. Bir G’oz Za-g’iz-g’on-ga maqtanib dedi: --Men qanday ajoyib qushman! Yerda yuraman, ko’kda uchaman, ko’lda suzaman! --Maqtanma , G’oz, hunaring oz. Otdek yugura olmaysan, lochindek ucha olmaysan, baliqdek suza olmaysan, -dedi Zag’izg’on. 7-mashq. Qoida (nazariy matn)ga asoslanib savollarga javob qaytaring. 1. Davlat tilining mavqeyi deganda nimani tushunasiz? 2. Qachondan boshlab majlislar, ish yuritish (hujjatlar) o‘zbek tilida olib borilmoqda? 8-mashq. O‘zbek tilining nufuzini ko‘tarish uchun yurtimizda olib borilayotgan ishlar haqida 3 ta ma’lumot yozing.

9-m ash q . O ‘z ism - fa m iliyan g izn i to ‘liq yo zin g . U lar O ‘zb ek isto n R e s p u b lika si “D av lat tili h aq id a”g i Q o n u n in in g q u y id ag i b an d ig a to ‘g ‘ri k ela d im i? 1 5 -m o d d a . O ‘z b e k is to n R e s p u b lik a s id a y a s h o v c h i s h a x s la r, o ‘z m il la tid a n q a t’i n a z a r, o ‘z is m in i, o ta is m i v a fa m iliy a s in i m illiy - ta rix iy a n ’a n a la rg a m u v o fiq y o z is h h u q u q ig a e g a d irla r.

Lug‘at: nufuz – obro‘-e’tibor, ta’sir

U y g a v a z i f a 6-modda. Televideniye va radioeshitti rishlari davlat tilida, shuning dek, boshqa tillarda olib boriladi. Shu moddaga tayanib, “Bolajon” kanalidagi o‘zingizga yoqqan o‘nta ko‘rsatuvning nomini yozing. 1. Muhammad Yusufning “Ona tilim” she’rini to‘liq yodlang.

D arsni yakunlash. O ’quvchilarni baholsh va rag’batlantirish. G u ru h lar q o ’lg a kiritg an rag ’b at karto ch kalar h iso b lan ib ,g ’o lib jam o a an iq lan ad i va m u n o sib b ah o lan ad i2 guruh 3 guruh1 guruh

E’tiboringi z uchun rahmat!!!! !

Купить

Похожие документы
Tilshunoslik va psixologiya
Badiiy matnda nisbiy so‘zlar yordamida bog‘langan qo‘shma gaplar
Murakkab qo‘shma gaplar
Sintaktik va sintagmatik munosabat
O‘zbek tilshunosligida aksentuatsiya va sillabika. Urg‘u va bo‘g‘in