Oliy ta'lim veb sayti

Dokument ma'lumotlari

Narxi	9000UZS
Hajmi	2.3MB
Xaridlar	0
Yuklab olingan sana	24 Yanvar 2024
Kengaytma	docx
Bo'lim	Kurs ishlari
Fan	Informatika va AT

Sotuvchi

Abdulaziz

Ro'yxatga olish sanasi 24 Yanvar 2024

0 Sotish

Oliy ta'lim veb sayti

Sotib olish

Buxaro Davlat universiteti
Axborot texnalogiyalar fakulteti
Topshirdi:_________________________
Qabul qildi:_______________________
Kurs ishi

Mavzu:Oliy ta’lim web sayti
Reja:
1 Taraqqiyot drayveri
2 Ta'lim jarayoni xalqaro talablarga moslashtirilmoqda
3 Talaba moddiy qo'llab-quvvatlanmoqda
4 Tarixiy qarorlar
5 Web sayt kodlari va surati
Javoblar
1 2021 yil 25 ta yangi oliy ta'lim muassasasi faoliyati yo'lga qo'yildi. Jumladan,
nodavlat oliy ta'lim muassasalari 21 taga, xorijiy oliy ta'lim muassasalari 30 taga,
davlat oliy ta'lim muassasalari 106 taga etdi.
Shuningdek, 2021 - yilda 2 ta filial va 3 ta pedagogika fakul`teti negizida
pedagogika institutlari, Toshkent davlat agrar universitetining Nukus hamda
Termiz filiallari, Toshkent davlat texnika universitetining Termiz filiali alohida
institutlarga aylantirildi.
Toshkent irrigatsiya va qishloq xo'jaligini mexanizatsiyalash muhandislari
institutiga “Toshkent irrigatsiya va qishloq xo'jaligini mexanizatsiyalash
muhandislari instituti” milliy tadqiqot universiteti, uning Buxoro va Qarshi
filiallariga alohida institut maqomi berildi.
“Yangi O'zbekiston” universiteti tashkil etilgani yurtimizda yuksak intellektual
salohiyatga ega, jahon mehnat bozori, ilm-fan va texnologiyalar olamida
raqobatbardosh, zamonaviy bilim va ko'nikmalarni chuqur o'zlashtirgan, yuqori
malakali, mustaqil fikrlaydigan, vatanparvar kadrlarni tayyorlash borasidagi
muhim qadam bo'ldi.
Har qanday mamlakat ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy islohotlarni amalga oshirish
jarayonida jahon andozalari darajasida bilim olgan, zakovatli, har tomonlama
barkamol milliy kadrlarga ehtiyoj sezadi.

Mamlakatimizdagi har bir oliy ta'lim muassasasining jahondagi etakchi ilmiy
tadqiqot va ta'lim muassasalari bilan yaqin hamkorlik o'rnatishi, o'quv jarayoniga
xalqaro ta'lim standartlariga asoslangan ilg'or pedagogik texnologiyalarni joriy
qilishi, yurtimizda etakchi xorijiy universitetlar filiallari tashkil etilishini davrning
o'zi taqozo qilmoqda.
Shu o'rinda mamlakatimizda faoliyat boshlagan Pirogov nomidagi Rossiya milliy
tadqiqot tibbiyot universiteti filiali, Qozon federal universiteti filiali hamda
Italiyaning Piza universiteti filialini alohida qayd etish joiz.
2 Joriy o'quv yilidan boshlab oliy ta'lim jarayoni yangi standartlar va malaka
talablari asosida to'liq kredit-modul` tizimiga o'tkazildi.
Ta'lim jarayonini ortiqcha me'yorlashtirishni qisqartirish maqsadida oliy ta'limning
26 ta ta'lim sohasi bo'yicha davlat ta'lim standartlaridan voz kechildi va sohada
ikkita ta'lim standarti qoldirildi, xolos. Mazkur standartlar YUNESKO tomonidan
joriy etilgan “Ta'limning xalqaro standart klassifikatsiyasi” asosida qayta ishlab
chiqilib, tasdiqlandi va davlat ro'yxatidan o'tkazildi.
Yangi standartlar va malaka talablari asosida kredit-modul` tizimiga mos ravishda
OTMlar tomonidan 625 ta bakalavriat ta'lim yo'nalishi va 634 ta magistratura
mutaxassisligi bo'yicha o'quv rejalar hamda 4,7 mingdan ziyod o'quv dasturi ishlab
chiqildi va tasdiqlandi.
Natijada oliy ta'limning me'yoriy-uslubiy tizimi xalqaro standartlarga muvofiq
joriy etiladi. Bu esa, o'z navbatida, mamlakat oliy ta'lim tizimi jahon ta'lim tizimiga
to'liq integratsiya qilinishi, xalqaro akademik va ilmiy mobillik huquqiy asosga ega
bo'lib, keskin kengayishiga xizmat qiladi. Shuningdek, diplomlar, akademik va
ilmiy darajalar konvertatsiyasi uchun qulay sharoit yaratiladi. Ta'lim dasturlarini
xalqaro miqyosda uyg'unlashtirish imkoniyati kengayadi. Mamlakat oliy ta'lim
muassasalari xalqaro reytinglarda tengma-teng ishtirok etishi, ta'lim jarayoniga
xorijiy mutaxassislarni jalb qilish, xalqaro akademik va ilmiy loyihalar ko'lami va
qo'shma dasturlar asosida o'qitish salohiyati oshadi.
Jahon mehnat bozorida raqobatbardosh va yuqori malakali mutaxassislarni etakchi
xorijiy ta'lim muassasalarida tayyorlash faoliyatimizning asosiy yo'nalishlaridan
biri. Ana shu maqsadda o'tgan yil “El-yurt umidi” jamg'armasi hamda oliy ta'lim
muassasalarining o'zaro hamkorlik va grant dasturlari doirasida 1345 nafar
professor-o'qituvchi xorijiy oliy ta'lim hamda ilmiy tadqiqot muassasalariga

malaka oshirish va stajirovka o'tash uchun yuborildi. Ularning 579 nafari Evropa,
172 nafari Amerika, 82 nafari Osiyo, 512 nafari MDH mamlakatlarida tahsil
olmoqda.
Oliy ta'lim muassasalarida ta'lim sifati va samaradorligini yanada oshirish
maqsadida 2021 yilda 1793 nafar xorijlik mutaxassis mahalliy o'quv jarayoniga
jalb qilingan bo'lib, ularning 481 nafari Evropa, 97 nafari Amerika, 263 nafari
Osiyo, 952 nafari MDH mamlakatlari professor-o'qituvchilari va soha
mutaxassislaridir.
Bugun hech bir sohani axborot-kommunikatsiya texnologiyalarisiz tasavvur qilib
bo'lmaydi. Ta'lim jarayoniga oliy ta'lim muassasalaridan olinadigan turli hisobot va
ma'lumotlar sonini keskin kamaytirish, ularni tayyorlashning qog'oz shaklidan voz
kechish, boshqaruv tizimini raqamlashtirish maqsadida “Raqamli universitet”
loyihasi amalga oshirilmoqda. Loyiha doirasida oliy ta'lim jarayonlarini boshqarish
axborot tizimi ishlab chiqildi. Ushbu axborot tizimi ma'muriy, o'quv, ilmiy va
moliyaviy jarayonlarni boshqarish modullarini o'z ichiga oladi.
Mamlakatimiz ta'lim tizimidagi tub ijobiy burilishlar xalqaro tashkilotlar
tomonidan muntazam e'tirof etilmoqda. Jumladan, QS xalqaro reyting
kompaniyasining rivojlanayotgan Evropa va Markaziy Osiyo davlatlari reytingida
O'zbekiston Milliy universiteti o'tgan yili 351+ natija ko'rsatgan bo'lsa, 2022 yil
uchun e'lon qilingan reytingda 100 pog'ona yuqori ko'tarilib, 251+ o'rinni egalladi.
Bundan tashqari, “Toshkent irrigatsiya va qishloq xo'jaligini mexanizatsiyalash
muhandislari instituti” milliy tadqiqot universiteti 211+ o'rin bilan o'tgan yilgi
ko'rsatkichidan 40 pog'ona yuqori ko'tarildi. Toshkent davlat texnika va
Samarqand davlat universitetlari o'tgan yilgi 351+ o'rinni saqlab turibdi.
3 Ayni paytda OTMga o'qishga kirishi uchun yoshlarimizga 20 ga yaqin imtiyoz
berilgan bo'lib, ularning asosiy qismi davlat granti asosida qabul qilinadi. Shu bilan
birga, talabalar uchun ham qator imtiyoz va imkoniyatlar yaratib kelinmoqda.
Jumladan, 2021/2022 - o'quv yilida ixtiyoriy ravishda emlangan (bakalavriat va
magistratura) talabalarga belgilangan to'lov-shartnoma miqdoriga nisbatan 10 foiz
chegirma berildi.
2020/2021 - o'quv yilidan boshlab oliy ta'lim muassasalarida tahsil olayotgan
talabalar to'lov-shartnoma summasini teng ulushda, o'quv yili davomida to'rt
marotaba bo'lib to'lash huquqiga ega bo'ldi. Yutuqlar, qilingan ishlar, berilayotgan

imtiyoz va vakolatlar asosan yoshlarning bilim olishi, ularni qo'llab-quvvatlashga
qaratilgan ezgu maqsadlardan dalolat.
Joriy o'quv yilidan boshlab bazaviy to'lov-shartnoma asosida davlat oliy ta'lim
muassasasiga qabul qilingan, ota-onasi yoki ularning biridan ayrilgan muhtoj
qizlar, boquvchisi yo'q yolg'iz ayollarni Qoraqalpog'iston Respublikasi Vazirlar
Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahri hokimliklari hamda davlat oliy ta'lim
muassasalari hisobidan o'qitish tartibi joriy etildi.
Unga ko'ra, hokimliklar har o'quv yilida 100 nafardan xotin-qiz uchun mahalliy
byudjetning qo'shimcha manbalari hisobidan bazaviy to'lov-shartnoma summasini
to'lab beradi. Shuningdek, moliyaviy barqaror oliy ta'lim muassasalari 50
nafargacha xotin-qizni byudjetdan tashqari mablag'lar hisobidan bepul o'qitib
beradi. Bu toifadagi xotin-qizlar to'lov-shartnoma asosida o'qishga tavsiya etiladi,
ammo imkoniyati yo'qligi tufayli shartnoma pulini to'lolmay talabalik baxtiga
musharraf bo'lmasdi. Ularga davlat tomonidan oliy ta'lim olish uchun katta
imkoniyat berilmoqda.
“Temir daftar”ga kiritilgan oilalarning davlat oliy ta'lim muassasalarida ta'lim
olayotgan farzandlariga 2021/2022 - o'quv yilida birinchi o'quv yili uchun to'lov-
shartnomaning to'liq summasini davlat byudjeti mablag'lari hisobidan qoplab
berish tartibi joriy etilgani mamlakatimizda insonparvarlik siyosati ustuvorligining
yaqqol isboti bo'ldi.
O'tgan yil 1 - maydan boshlab yotoqxona bilan ta'minlanmagan, ijara huquqi
asosida yashaydigan davlat oliy ta'lim muassasalari talabalarining 60 foiziga ular
to'laydigan oylik ijara haqining 50 foizi davlat byudjeti hisobidan qoplab berilishi
belgilandi. Barcha talabani yotoqxona bilan ta'minlash imkoniyati mavjud emas.
Istaymizmi-yo'qmi, ulardan ayrimlari ijarada turishga majbur. To'lovshartnoma
bilan birga ijara haqini to'lash ota-onaga og'irlik qiladi. Natijada talabalar arzon,
sharoiti haminqadar uylarda yashashga majbur bo'lyapti va oqibatda turli noxush
vaziyatlar yuzaga kelmoqda. Yangi tartib joriy etilishi ana shunday
ko'ngilsizliklarning oldini olish va talabaning qulay sharoitda yashashini ta'minlash
uchun yana bir imkoniyatdir.
4 Yaqinda Prezidentimiz oliy ta'lim sohasi bo'yicha ikkita tarixiy qarorni imzoladi.
“Davlat oliy ta'lim muassasalariga moliyaviy mustaqillik berish chora-tadbirlari
to'g'risida”gi va “Davlat oliy ta'lim muassasalarining akademik va tashkiliy-
boshqaruv mustaqilligini ta'minlash bo'yicha qo'shimcha chora-tadbirlar

to'g'risida”gi qarorlar sohadagi ishlarni yangi bosqichga ko'tarishda muhim
ahamiyatga ega.
Ikkala qaror ham oliy ta'lim tizimi uchun juda katta yangilik bo'ldi. Bu qarorlar
loyihasi ustida salohiyatli OTM rektorlari, professor-o'qituvchilar, mehnat
jamoalari, mahalliy ekspertlar, 30 nafardan ziyod xorijiy mutaxassis to'qqiz oy
davomida ishladi. Qaror emas, butun qonunlarni o'zida aks ettirgan kodeks ustida
shuncha vaqt ishlash mumkin. Qaror loyihasi ikki oy muhokama qilindi. Maqsad
— davlat oliy ta'lim muassasalarining xususiy va xorijiy OTM filiallari bilan
raqobatga kirishishi va mustaqil qaror qabul qilishi uchun imkoniyat berish: ham
moliyaviy, ham akademik jihatdan. Endi o'quv rejasi, o'quv dasturi, hatto
bakalavriat, magistraturada o'qish muddatini ham OTMning o'zi belgilaydi.
Davlat buyurtmasi asosida kadrlar tayyorlash uchun davlat byudjetidan
ajratiladigan mablag' bir talabaga to'g'ri keladigan o'rtacha xarajat miqdoridan kelib
chiqqan holda belgilanadi. Misol uchun, bir talaba uchun o'rtacha xarajat miqdori
oliy ta'lim muassasasi ichki imkoniyatidan kelib chiqib, 8 million so'mdan 30
million so'mgacha mablag'ni tashkil etmoqda.
To'lov-shartnoma asosida o'qitish qiymati ta'lim xizmatlari bozoridagi talab va
taklifdan kelib chiqib, ammo bazaviy to'lov-shartnoma qiymatining uch
barobaridan ortiq bo'lmagan miqdorda belgilanadi.
Joriy o'quv yilida davlat oliy ta'lim muassasalarida kunduzgi bakalavriat uchun
to'lov-shartnoma qiymati ta'lim yo'nalishiga qarab, 6,4-9,8 million so'mni tashkil
etadi. Oliy ta'lim muassasasida ilmiy salohiyatni oshirish uchun davlat
buyurtmasidan tashqari doktoranturaga kvotaga qo'shimcha talabgorlarni qabul
qilish vakolati mavjud emas edi. To'lov-shartnoma asosida doktoranturada o'qish
qiymatini belgilash va o'z mablag'i hisobidan grant ajratish orqali doktoranturaga
qabul qilish vakolati taqdim etilyapti. OTM va uning tuzilmasidagi ta'lim
muassasalari uchun o'z grifi asosida darsliklar hamda boshqa o'quv va ilmiy
adabiyotlarni chop etish vakolati berildi. Shu paytga qadar vazirlikda bo'lgan bu
vakolatning OTMlarga berilishi bilan uzoq navbatlarning oldi olinadi.
Adabiyotlarning o'z vaqtida chiqishi va talabalar qo'liga etib borishi ta'minlanadi.
Biz oldingiday tanish-bilish, korruptsiya bo'lib ketadi, desak, o'lchamni shu fikrlar
bilan olsak, hech qachon rivojlanmaymiz. Ochilish, imkoniyat yaratish vaqti keldi,
deb o'ylayman.
Qaror loyihasi muhokamasida bir masala qo'yildi: prorektorlarni vazir emas,
rektorlarning o'zi, kuzatuv kengashi tayinlasa qanday bo'ladi? Bu vazirdan vakolat

ketadi, degani emas. Biz rektorlarga mana shu vakolatni beramiz. Zero, rivojlangan
xorijiy mamlakatlarda universitet rektori bekorga OTM prezidenti, deb atalmaydi.
Buning uchun oliy ta'limda har bir qadamimiz liberallashuvga asoslangan bo'lishi
kerak.
Akademik mustaqillik har qanday OTM faoliyatining asosiy tamal toshi sanaladi.
Chunki usiz OTMda yangi g'oya, innovatsiya, yangicha ilmiy tadqiqotlar
bo'lmaydi. SHuning uchun ham asosiy vakolatlar belgilab qo'yildi.
Ushbu qarorlarga muvofiq, mamlakatimizdagi 35 ta oliy ta'lim muassasasiga ham
moliyaviy, ham akademik va tashkiliy boshqaruv sohalarida qo'shimcha vakolatlar,
mustaqillik berish belgilandi. Savol tug'iladi: nega 35 ta? Mamlakatimizda bugun
160 ga yaqin OTM mavjud, ularning 106 tasi davlatga qarashli. Nega aynan 35 ta
OTM tanlab olindi?
Avvalambor, etakchi oliy ta'lim muassasalari bo'lgani va milliy reytingda yuqori
o'rin egallagani, moddiy-moliyaviy imkoniyati hamda ilmiy salohiyatini hisobga
olgan holda shuncha OTM tanlab olindi. eng asosiysi, ularning etakchiligiga e
'tibor qaratildi. Bu boshlang'ich qadam hisoblanadi. Keyingi bosqichda bu saf
kengayishi ko'zda tutilgan. 35 ta OTMning 2022 yil 1 yanvardan moliyaviy,
2022/2023 - o'quv yilidan tashkiliy va akademik mustaqilligini olib borishiga
qarab, qarorda belgilangan mustaqillik mana shu darajaga etgan OTMlarga
bosqichma-bosqich berib boriladi.
Moliyaviy mustaqil OTMlarda vasiylik kengashlari tugatilib, kuzatuv kengashi
tashkil etilmoqda. Bu kengash tarkibi kadrlar buyurtmachilari, jamoatchilik
vakillari — faol fuqarolik pozitsiyasiga ega shaxslar va homiylardan 70 foizdan
kam bo'lmagan tarkibda tuziladi.
Birinchi navbatda, moliyaviy mustaqillik berilayotgan OTMlarga standart
normativlardan farqli o'laroq, o'z xususiyatidan kelib chiqib, normativ-huquqiy
hujjatlarni ishlab chiqish va kuzatuv kengashlari orqali tasdiqlatib, amaliyotga
joriy etish vakolati berilyapti. Bu vakolatlarning berilishi OTMlarda
raqobatbardosh kadrlar tayyorlash va ta'lim sifatini oshirishga xizmat qiladi.
Mazkur oliy ta'lim muassasalari bundan buyon o'zining strategik rivojlantirish
dasturlari, biznes rejalari hamda daromad va xarajatlar parametrini mustaqil
shakllantirib, kuzatuv kengashlari muhokamasidan o'tkazib, amaliyotga joriy etadi.
Shu bilan birga, OTMlar moliyaviy imkoniyatidan kelib chiqib, iqtidorli, ijtimoiy
himoyaga muhtoj talabalarga o'qish davrida stipendiya va grantlar e'lon qiladi. Bu

ham qarorning eng muhim yangiliklaridan biri. To'lov-shartnoma miqdori, ularni
to'lash va uzaytirish muddatini mustaqil belgilaydi. Ta'lim sifatini oshirish
maqsadida xorijiy professor-o'qituvchi va mutaxassislarni ta'lim jarayoniga
shartnoma asosida jalb qiladi. Mazkur OTMlar moliyaviy resursini ishlatish
tartibini mustaqil belgilaydi. Byudjetdan tashqari qo'shimcha mablag'lar ishlab
topish, professor-o'qituvchilar va xodimlarni qo'shimcha moddiy rag'batlantirish
maqsadida innovatsion ishlanmalarini tijoriylashtirish uchun nodavlat notijorat
tashkilotlar tashkil etish va daromad topish imkoniyati oshadi. Bu daromad,
shubhasiz, ta'lim rivojiga sarflanadi.
Ijtimoiy soliq stavkasining amaldagi 25 foiz o'rniga 12 foizga tushirilishi ham
OTMga tejalgan mablag'lar hisobidan professor-o'qituvchilar va xodimlarni
moddiy qo'llab-quvvatlash, ta'lim sifatini oshirish hamda moddiy-texnik bazani
mustahkamlashga yo'naltiriladi.
Ushbu qaror bilan kuzatuv kengashlariga yana bir muhim vakolat berilmoqda. U
ham bo'lsa, har bir oliy ta'lim muassasasi o'z xususiyatidan kelib chiqib, tashkiliy
tuzilmasi va shtat birliklarini mustaqil joriy etadi. Amalda barcha OTM uchun
yagona bo'lgan namunaviy shtatlar shakllantirib kelingan. Anglash mumkinki, har
bir OTMning o'z xususiyatidan kelib chiqib, zarur bo'linma yoki shtat birliklarini
joriy etishga imkoniyati bo'lmagan.
Ushbu OTMlar 2022/2023 - o'quv yilidan boshlab to'lov-shartnoma asosida qabul
parametrlarini ta'lim bozoridagi talab va takliflardan hamda ilmiy salohiyati va
moddiy-texnik bazasidan kelib chiqib, mustaqil belgilaydi. Bu bilan mehnat
bozorida iqtisodiyot tarmoqlari uchun zarur bo'lgan mutaxassislarni kadrlar
buyurtmachisining talabi asosida tayyorlashga zamin yaratiladi.
Mamlakatning taraqqiyoti, asosan, ilmu ma'rifat va innovatsiyalarga asoslanadi.
SHunday ekan, oliy ta'limga qaratilayotgan e'tibor, asosiy tayanchimiz bo'lgan
azmu shijoatli yoshlarga g'amxo'rlik yurtimizda ulug' maqsadga erishish yo'lidagi
muhim qadamdir. Bu — yangi uyg'onish davriga poydevor, uning asosida,
yoshlarning ertangi kunga, taraqqiyotga ishonchi aks etadi. Ta'lim rivojlanar ekan,
mamlakat taraqqiyoti kafolatlanadi. Bu esa o'zida yangi Renessans davrini ifoda
etadi.

<! DOCTYPE html >
< html lang = "en" >
< head >
< meta charset = "UTF-8" >
< meta name = "viewport" content = "width=device-width, initial-scale=1.0" >

$< link rel = "shortcut icon" href = "./image/red.png" type = "image/x-icon" > < title > University </ title > < style > body { background : whitesmoke ; } a , li { list-style : none ; text-decoration : none ; } /* Header */ .container { width : 1340px ; padding : 0px 20px ; margin : 0 auto ; } .header .container { display : flex ; align-items : center ; justify-content : space-between ; } .header__list { display : flex ; justify-content : space-between ; align-items : center ; gap : 40px ; } .header__link { color : red ; font-size : 20px ;$ $} .header__link:hover { color : black ; } /* Hero */ .hero .container { margin-top : 120px ; display : flex ; align-items : center ; justify-content : space-between ; } .hero__heading { font-size : 36px ; } .hero__heading:hover { color : red ; } .hero__text { font-size : 24px ; } .hero__text:hover { color : red ; } .hero__img { width : 600px ; height : 400px ; margin-left : 30px ; } .hero__button { padding : 10px 20px ;$ $background : red ; border : none ; font-size : 12px ; } .hero__button:hover { background : #000 ; color : red ; } /* Dark */ .dark { margin-top : 120px ; } .dark__list { display : flex ; align-items : center ; justify-content : space-between ; } .dark__heading { font-size : 36px ; } .dark__heading:hover { color : red ; } .dark__text { font-size : 24px ; } .dark__text:hover { color : red ; }$ $.dark__img { width : 300px ; height : 200px ; } .dark__item { border : 2px solid black ; padding : 30px ; margin-left : 30px ; } .dark__link { color : red ; font-size : 24px } .dark__link:hover { color : black ; } /* Moon */ .moon { margin-top : 120px ; } .moon .container { display : flex ; align-items : center ; justify-content : space-between ; } .moon__info { margin-left : 30px ; } .moon__heading { font-size : 36px ; }$ $.moon__heading:hover { color : red ; } .moon__text { font-size : 24px ; } .moon__text:hover { color : red ; } .moon__img { width : 600px ; height : 400px ; } .moon__button { padding : 10px 20px ; background : red ; border : none ; } .moon__button:hover { background : #000 ; color : red ; } /* Footer */ .footer { margin-top : 120px ; } .footer .container { display : flex ; align-items : center ; justify-content : space-between ;$ $} .footer__link { color : red ; font-size : 20px ; } .footer__link:hover { color : black ; } .footer__list { display : flex ; align-items : center ; justify-content : space-between ; gap : 40px ; } </ style > </ head > < body > < header class = "header" > < div class = "container" > < img class = "header__img" src = "./image/Harvard-University-logo.svg" alt = "Logotip" > < ul class = "header__list" > < li class = "header__item" > < a class = "header__link" href = "#" > Kurslar </ a > </ li > < li class = "header__item" > < a class = "header__link" href = "#" > Qabul </ a > </ li > < li class = "header__item" > < a class = "header__link" href = "#" > Infratuzilma </ a >$

</ li >
< li class = "header__item" >
< a class = "header__link" href = "#" > Universitet haqida </ a >
</ li >
< li class = "header__item" >
< a class = "header__link" href = "#" > Ko'proq ma'lumot </ a >
</ li >
</ ul >
</ div >
</ header >
< main class = "main" >
< section class = "hero" >
< div class = "container" >
< div class = "hero__info" >
< h1 class = "hero__heading" > Bilimlarni yetakchi ustozlardan
oling </ h1 >
< p class = "hero__text" > Siz bizning Univesitetimizda o'z
yo'nalishingizda kerakli bilim va ko'nikmalarni olib, kelajakda o'z sohangizni
yetakchi mutaxassisi bo'lishingiz mumkin </ p >
< button class = "hero__button" type = "submit" > Barcha
kurslar </ button >
</ div >
< img class = "hero__img" src = "./image/Harvard__Photo.jpg"
alt = "Environment" >
</ div >
</ section >
< section class = "dark" >
< div class = "container" >
< ul class = "dark__list" >
< li class = "dark__item" >
< img class = "dark__img" src = "./image/Coding1.jpg"
alt = "Card__picture" >
< h1 class = "dark__heading" > Dasturchilik </ h1 >

< p class = "dark__text" > Bu kursda siz dasturchilikning ko'plab
sohalarini o'rganishingiz mumkin </ p >
< a class = "dark__link" href = "#" > Murojaat </ a >
</ li >
< li class = "dark__item" >
< img class = "dark__img" src = "./image/Medical1.jpg"
alt = "Card__picture" >
< h1 class = "dark__heading" > Tibbiyot </ h1 >
< p class = "dark__text" > Bu kursda siz tibbiyot sohasida bilim olib
shifokor bo'lishingiz mumkin </ p >
< a class = "dark__link" href = "#" > Murojaat </ a >
</ li >
< li class = "dark__item" >
< img class = "dark__img" src = "./image/Management1.jpg"
alt = "Card__picture" >
< h1 class = "dark__heading" > Menejment </ h1 >
< p class = "dark__text" > Bu kursda siz menejmentni o'rganib yaxshi
yetakchiga aylanishingiz mumkin </ p >
< a class = "dark__link" href = "#" > Murojaat </ a >
</ li >
</ ul >
</ div >
</ section >
< section class = "moon" >
< div class = "container" >
< img class = "moon__img" src = "./image/Harvard.jpg"
alt = "Image_Moon" >
< div class = "moon__info" >
< h1 class = "moon__heading" > Ta'lim muhiti </ h1 >
< p class = "moon__text" > Siz bu yerda sifatli ta'lim olib, jamiyatda o'z
o'rningizni topishingiz mumkin </ p >
< button class = "moon__button" > Barchasi </ button >
</ div >
</ div >

Foydalanilgan adabiyotlar:
www.ziyonet.uz
www.kutubxona.uz
www.wikipedia.uz
www.google.com
Umumiy pedagogika N.S.Atayeva, F.RasuIova, M. Salayeva, S.Hasanov.
Pedagogika o`quv qo`llanma R.A Mavlonova, M.K Shirinova, S. Hafizova
Pedagogika O`tkir Yo`ldoshev

Oliy ta'lim veb sayti

Sotib olish

Dokument ma'lumotlari

Sotuvchi

Oliy ta'lim veb sayti

O'xshash dokumentlar