Ot so'z turkumi dars ishlanma - Лингвистика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	299.4KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	ppt
Раздел	Презентации
Предмет	Лингвистика

Ot so'z turkumi dars ishlanma

Купить

BOSHLANGICH TALIM 3 SINF DARS ISHLANMA MAVZU : Ot so'z turkumi www.arxiv.uz

MAVZU: Ot so'z turkumi MAQSAD: 1. O'quvchilarga ot so'z turkumi haqida tushuncha berish. 2. O'quvchilarring imlo malakalarini takomillashtinsh. 3. O'quvchilaming fikrlash qobiliyatini o'stirish, topqirlik, ziyraklik, jamoatchilik tuyg'ularini takomillashtirish.  DARSNING TURI: Noan'anaviy.  DARSNING JIHOZI : Mavzuga oid rangli rasmlar, o'yinchoq, kartochkalar. DARSNING BOR1SHI: I. Tashkiliy qism. Salomlashish; Davomatni aniqlash; Uyga vazifaning bajarilganligini aniqlash . www.arxiv.uz

II. Yangi mavzu bayoni.  Aziz o'quvchilar! Bugun siz bilan o'rganmoqchi bo'lgan mavzuning nomi ot so'z turkumidir. Bolajonlar, mana bu ko'rib turgan narsalaming nomini birmabir ayting. O'quvchilarga gul, guidon, o'yinchoqlar ko'rsatiladi. Buning uchun  ularga quyidagi savollar bilan murojaat qilinadi:  -Siz nimani ko'rayapsiz?  -Buyum, narsaga qanday savol beriladi?  -Kishilarga, shaxsga qanday savol beriladi?  Bolalar, siz dengiz sayohatiga chiqishni hoxlaysizmi? Qani aytingchi, dengizchilar qanday bo'lishlari kerak? O'quvchilar sayohat qilish qiziqarli bolishini, dengizchi kuchli, dovyurak, bilimli, suzishni biladigan bo'lishi kerakligini aytadilar.  -O'zbekistonda qanday dengiz bor?  -Orol dengizining hozirgi ahvoli qanda

III. Mustahkamlash  Bolajonlar, mana siz ot so'z turkumi haqida ancha bilib oldingiz. Marhamat, sayohatga chiqish mumkin.  190-mashq. Narsa va shaxslarni bildirgan so'zlarga so'roq berib, ularni  guruhlarga ajratib yozish.  Shaxslar: kim? Bola, o'quvchi, chegarachi, ishchi, shifokor. Narsalar: nima? Televizor, kitob, paita, eshik/ Bu mashq doskada va mustaqil bajariladi.  191-mashq. Og'zaki bajarilib, bunda so'zlar quyidagi guruhlarga ajratiladi: Shaxslar: "Kim?" cho'pon, bo'yoqchi, dehqon. Osimlik: "Nima?" paxta, bug'doy, sholi. Hayvonlar: "Nima?" sigir, qo'y, tulki. Ish qurollari: "Nima?" arra, randa, bolta.  1 -topshiriq. Har bir guruhga alohida mavzu beriladi  Tabiat hodisalarini bildiruvchi otlar.  CTquv

3- topshiriq . Lug’at bilan ishlash Soatsoz so’zining lug’aviy manosini o’rganamiz. Soatsoz so’zini talaffuz qilingchi. Qaysi tovush o’zgarib talafuz qilinayapti. Soatsoz 3 bo’g’inli: so-at-soz, 7ta tovush, 7ta harifdan iborat: s-o-a-t- s-o-z. soat – o’zak, soz- so’z yasovchi qo’shimcha. Har bir guruh soatsoz so’zi ishtirokida 4-5 so’zli gap tuzadilar va baholanadilar. 4- topshiriq. 192- mashq. Berilgan so’zlarni guruhlarga ajratib yozish. 1. Shaxslarni bildiruvchi otlar: odam, bola, ota, farzand. 2. Kishilar kasbini bildiruvchi otlar: soatsoz, kutubxonachi, agranom. 3. Transport vositalarini bildiruvchi otlar: avtobus, poyezd, metro. 4. Tabiat hodisalarini bildiruvchi otlar:yomg’ir, bo’ron, shamol, momoqaldiroq. 5- topshiriq. “U kim Bu nima” o’yini. Bu o’yin shartiga ko’ra 3 ta o’quvchi c

6-topshiriq . "Bekor so'zlar shifoxonasi" sinfga tashrif buyuradi. Bu safar bekor maqollar tashrif buyurishgan. Bolajonlar, siz ularni shifokor bo" lib davolaysiz. -Duo olma, oltinol! -Baxt, mehnat keltirar. -Rohat, mehnatning tagi mehnat. -Dangasa ishtaha ochar, ish ishdan qochar. -Ertangi ishni bugunga qo'yma! -Tavakkalchi o'ylaguncha, o'ychi ishini bitirar. www.arxiv.uz

Uyga vazifa berish: Bolajonlar, bugungi dengiz sayohatimizda siz nimalarni oVganib oldingiz? Ot qanday soVoqlarga javob bo'lar ekan? Darsligimizdan 193-mashqqa e'tibor bering. Bu mashqda ajratib ko'rsatilgan so'zlarning qaysi so'z turkumiga oid ekanligini aniqlab, ustiga savolini yozib qo'ying. Bolajonlar, bugungi sayohatimizda faol qatnashgan o'quvchilarga rahmat aytib, ularni baholaymiz www.arxiv.uz

Купить

Похожие документы
Tilshunoslik va psixologiya
Badiiy matnda nisbiy so‘zlar yordamida bog‘langan qo‘shma gaplar
Murakkab qo‘shma gaplar
Sintaktik va sintagmatik munosabat
O‘zbek tilshunosligida aksentuatsiya va sillabika. Urg‘u va bo‘g‘in