SILLABUS - ishlab chiqarishni tashkil etish - Экономика - Образовательные программы

Информация о документе

Цена	9000UZS
Размер	236.0KB
Покупки	1
Дата загрузки	06 Декабрь 2024
Расширение	docx
Раздел	Образовательные программы
Предмет	Экономика

Продавец

Bahrom

Дата регистрации 05 Декабрь 2024

229 Продаж

SILLABUS - ishlab chiqarishni tashkil etish

Купить

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM , FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
TERMIZ IQTISODIYOT VA SERVIS UNIVERSITETI
«TASDIQLAYMAN»
O‘quv ishlari bo‘yicha
prorektor
______________ A.Esanov
202 4 yil “ ____” ___________
“ ISHLAB CHIQARISHNI TASHKIL ETISH ”
f ani bo‘yicha
SILLABUS
Kunduzgi bo‘lim magistratura bosqichi talabalari uchun
Bilim sohasi:
Ta`lim sohasi
Ta’lim yo’nalishi: 400000 - Biznes, boshqaruv va huquq
410000 - Biznes va boshqaruv
70410102 - Iqtisodiyot

Termiz – 202 4 yil
Modul / FAN SILLABUSI
Iqtisodiyot va axborot
texnologiyalari fakulteti
70410102 – Iqtisodiyot mutaxassisligi bo’yicha
F an nomi: Ishlab chiqarishni tashkil etish
Fan turi: Tanlov fanlar
Fan kodi: ICHTE2105
Yil: 1
Semestr: 1
Ta’lim shakli: Kunduzgi
Mashg‘ulotlar shakli va semestrga
ajratilgan soatlar: 150
Ma’ruza 30
Amaliy mashg‘ulotlar 30
Laboratoriya mashg‘ulotlari –
Seminar –
Mustaqil ta’lim 90
Kredit miqdori: 5
Baholash shakli: test
Fan tili: O‘zbek
Fan maqsadi (FM)
FM1 Fanni o ‘ qitishdan maqsad – Ishlab chiqarishni tashkil etish
magistrlarda mehnat jarayonida ishlab chiqarish resurslari va mehnat
qurollaridan oqilona foydalanib, belgilangan vazifani bajarish va yuqori
samaradorlikka erishishga qaratilgan chora-tadbirlar haqida tushunchalar
paydo qiladi. Talabalarga “Ishlab chiqarishni tashkil etish” bo‘yicha
so‘nggi o‘zgarishlarni tushunish uchun zarur bilimlarni beradi hamda
ko‘nikma va malaka shakllantiradi. Talaba magistrlarda ishlab
chiqarishda rivojlanish xususiyatlarini tahlil etish, uning samaradorligini

oshirish imkoniyatlarini izlab topishni shakllantiradi.
Fanning vazifasi - Ishlab chiqarishni tashkil etish sohasidagi bilimlarni
egallash murakkab muammolardan biridir. Bu muammoni hal qilishning
asosiy yo’nalishlaridan biri oliy o’quv yurtlarida shu sohaga oid
bilimlarni mukammal egallagan, hozirgi zamon talablariga javob bera
oladigan mutaxassis kadrlarni tayyorlashdir. Bu mutaxassis kadrlar ishlab
chiqarishni tashkil etish sohasiga oid nazariy bilimlarni egallab
qolmasdan, balki unga mos holda fikrlash qobiliyatini shakllantirgan,
ishlab chiqarishni tashkil etish masalalari bo’yicha ilmiy asoslangan
usullarini bilishi va o’zida ularni boshqarish ko’nikmalarini hosil qilishi,
ishlab chiqarishga oid hisob-kitoblarni bajara olishi va texnik texnologik
tadbirlar natijalarini iqtisodiy tahlil qila olishi zarur. Shu munosabat bilan
«Menejment», «Iqtisodiyot» yo’nalishlari talabalari uchun tasdiqlangan
o’quv rejasidan «Ishlab chiqarishni tashkil etish» fani o’rin olgan. Bu
fanning vazifalari ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotni jadallashtirish bilan
bog’liq bo’lgan obyektiv sharoitlarni izlash va iqtisodiy siyosatning
asosiy yo’nalishlaridan unumli foydalanish bilan belgilanadi. Bu
yo’nalishlar quyidagilardan iborat:
- mamlakatimizda iqtisodiy siyosatning mohiyati va maqsadini
tushungan holda korxona hamda uning bo’limlarida ishlab chiqarish
holatini rivojlantirish;
- ishlab chiqarishda rivojlanish xususiyatlarini tahlil etish, uning
samaradorligini oshirish imkoniyatlarini izlab topish;
- ishlab chiqarishni boshqarish va rejalashtirishning ilmiy, amaliy
asoslarini aniqlash, boshqarish usullarini takomillashtirish, fan va texnika
taraqqiyotining ijtimoiy-iqtisodiy ahamiyati va mohiyatini tahlil qilish
hamda yangi texnikaning iqtisodiy samaradorligini aniqlash usullarini
o’rganish;
- sanoat ishlab chiqarish yo’nalishini oqilona tashkil etishning
usullarini izlash, korxonalarni maqsadga muvofiq joylashtirishni
belgilovchi umumiy usullarni o’rganishdan iborat.
Demak, fanning vazifasi talabalar va mutaxassislarga hamda ushbu
fanni o’rganuvchilarga fan mazmuniga tegishli barcha nazariy va amaliy
bilimlarni o’rgatishdan iborat. Fanning o’qitish yo’rig’i ma’ruzaviy
darslar bilan birga talabalarga nisbatan ilm o’rgatishning interaktiv
usullarini qo’llash:  amaliy mashg’ulot;  intellektual trening;  nazariy
muammolar bo’yicha seminarlar;  kursning tadbiqiy muammolari
bo’yicha ochiq mulohazalar;  o’quv-izlanuvchanlik ishlarini bajarish; 
deopozitiv va ilmiy filmlarni namoyish etish;  talabalarning bilimlarini
test yordamida sinovdan o’tkazishni nazarda tutiladi.

Fanni o‘zlashtirish uchun zarur boshlang‘ich bilimlar
1.
Iqtisodi yo t nazari ya si (ECOTHE6)
2.
Statistika ( STATIS6 )
3.
Mikroiqtisodiyot (MICROE6)
4.
Makroiqtisodiyot (MACROE6)
5.
Ekonometrika ( INTECON6 )
Ta’lim natijalari (TN)
Bilim lar jihatidan:
TN1 - ishlab chiqarishni tashkil etish tizimi shakllari, ishlab chiqarish
faoliyatining maqsad va vazifalari, ularni amalga oshirish yo’llari
va baholash mezonlari; - ishlab chiqarishni tashkil etish
jarayonlarining mohiyati, ahamiyati, mazmuni, asosiy va yordamchi
ishlab chiqarish; korxona infrastrukturasining nazariy va amaliy
masalalarini o’rganish; - bozor munosabatlari sharoitida kichik
biznes va xususiy korxonalarni tashkil qilish va boshqarish
muammolarini yechishni o’rganish; iqtisodiy tizimlar va
jarayonlarning murakkabligi; ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlarning
asosiy ko‘rsatkichlari; ishlab chiqarish funksiyalari va boshqalar
haqida tasavvurga ega bo’lishi;
TN2 - ishlab chiqarishni tashkil etish tizimi shakllari, ishlab chiqarish
faoliyatining maqsad va vazifalari, ularni amalga oshirish yo’llari
va baholash mezonlari; - ishlab chiqarishni tashkil etish
jarayonlarining mohiyati, ahamiyati, mazmuni, asosiy va yordamchi
ishlab chiqarish; korxona infrastrukturasining nazariy va amaliy
masalalarini o’rganish; - bozor munosabatlari sharoitida kichik
biznes va xususiy korxonalarni tashkil qilish va boshqarish
muammolarini yechishni o’rganish; iqtisodiy tizimlar va
jarayonlarning murakkabligi; ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlarning
asosiy ko‘rsatkichlari; ishlab chiqarish funksiyalari va boshqalar
haqida bilishi va ulardan foydalana olish kerak;
K o nikmaʻ lar jihatidan:
TN3 - noaniqlik va tavakkalchilik sharoitida optimal qaror qabul qilish;
maxsus amaliy dastur paketlari va kompyuter texnologiyalari
asosida ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlarni tashkil etish ko‘nikmalarga

ega bo’lishi kerak.
Fan mazmuni
Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M)
M1 “I shlab chiqarishni tashkil etish” fani mohiyati
M2 Sanoat korxonalarida ishlab chiqarishni tashkil etish fanining
predmeti va vazifalari
M3 Korxona – milliy iqtisodiyotning asosiy bo’g’ini sifatida.
M4 Ishlab chiqarish jarayoni va uni tashkil etish asoslari
M5 Asosiy ishlab chiqarishni tashkil etishning oqimli usuli
M6 Ishlab chiqarishni tashkil etishning partiyali usuli
M7 Sanoat korxonalarida ishlab chiqarishni ilmiy-texnik
tayyorlashni tashkil etish
M8 Korxonada asbob uskuna xo’jaligini tashkil etish.
M9
Ta’mirlash xo’jaligini tashkil qilish
M10
Korxonalarda transport-ombor xo’jaligini tashkil etish
M11
Mahsulot sifatini nazorat qilishni tashkil etish
M12
Sanoat koxonalarda mеhnatni tashkil etish
M13
Korxona stratеgiyasini shakllantirish
M14 Korxonada ishlab chiqarishni tеzkor rеjalashtirish va
dispеtchеrlik xizmati
M15 Taktik va stratеgik rеjalarni ishlab chiqish jarayonlarini tashkil
qilish
Mashg‘ulotlar shakli: amaliy mashg‘ulot (A)
A1 “I shlab chiqarishni tashkil etish” fani mohiyati
A2 Sanoat korxonalarida ishlab chiqarishni tashkil etish fanining
predmeti va vazifalari
A3 Korxona – milliy iqtisodiyotning asosiy bo’g’ini sifatida.
A4 Ishlab chiqarish jarayoni va uni tashkil etish asoslari

A5 Asosiy ishlab chiqarishni tashkil etishning oqimli usuli
A6 Ishlab chiqarishni tashkil etishning partiyali usuli
A7 Sanoat korxonalarida ishlab chiqarishni ilmiy-texnik
tayyorlashni tashkil etish
A8 Korxonada asbob uskuna xo’jaligini tashkil etish.
A9
Ta’mirlash xo’jaligini tashkil qilish
A10
Korxonalarda transport-ombor xo’jaligini tashkil etish
A11
Mahsulot sifatini nazorat qilishni tashkil etish
A12
Sanoat koxonalarda mеhnatni tashkil etish
A13
Korxona stratеgiyasini shakllantirish
A14 Korxonada ishlab chiqarishni tеzkor rеjalashtirish va
dispеtchеrlik xizmati
A15 Taktik va stratеgik rеjalarni ishlab chiqish jarayonlarini tashkil
qilish
Mustaqil ta’lim (MT)
1 Fan mavzularidan kelib chiqib tezis va maqola yozish. 50
2 Vaziyatli masalalar (keyslar) tuzish 6
3 Berilgan manbalarni tahlil qilish 6
4 Ishlab chiqarish jarayoni va uni tashkil etish asoslariga doir
amaliy masalar yechimini topish 6
5 Amaliy mashg‘ulotlarga tayyogarlik ko‘rish va uy ishlarini
bajarish 10
6 Ishlab chiqarishni tashkil etish mavzu lari da taqdimot
tayyorlash va himoya qilish 12
Jami 90

Asosiy adabiyotlar
1 . A.Ortiqov “Sanoat iqtisodiyoti” (darslik), T.: TDIU. 2004
2. E.Maxmudov “Korxona iqtisodiyoti”. (o’quv qo’llanma),T.: TDIU.
204, 208-bet
3. Abdukarimov I.T. va boshqalar Korxona iqtisodiy salohiyati tahlili –
T.: Iqtisodiyot va huquq dunyosi, 2013 – 256 t.
4. Vahobov A va boshqalar. Moliyaviy va boshqaruv tahlili Darslik. – T.:
―Sharq, 2010 – 254b.
Qo‘shimcha adabiyotlar
1. O’zbekiston milliy ensiklopediyasi. 8-9 jildlar.-T.: Davlat ilmiy
nashriyoti. 2002-2005 yillar
2. Hamroev O.H. Iqtisodiy muvozanat va uni ta’minlash mexanizmlari –
T.: TDIU. 2004
Axborot manbaalari
1. https://www.lex.uz - O’zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari
ma’lumotlari milliy bazasi.
2. https://www.imv.uz/ - Iqtisodiyot va moliya vazirligi.
3. https://www.stat.uz/ - O‘zbekiston Respublikasi Statistika agentligi.
4. https://ebook.tsue.uz/public/ - Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti
elektron kutubxonasi.

Talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichini nazorat qilishda quyidagi
mezonlar tavsiya etiladi:
a) 5 ba h o olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi
lozim :
- fanning mohiyati va mazmunini to‘liq yorita olsa;
- fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy
xatolik va chalkashliklarga yo‘l qo‘ymasa;
- fan bo‘yicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida
aniq tasavvurga ega bo‘lsa;
- fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
- berilgan savollarga aniq va lo‘nda javob bera olsa;
- konspektga puxta tayyorlangan bo‘lsa;
- mustaqil topshiriqlarni to‘liq va aniq bajargan bo‘lsa;
- fanga tegishli qonunlar va boshqa me’yoriy-h uquqiy xujjatlarni to‘liq
o‘zlashtirgan bo‘lsa;
- fanga tegishli mavzulardan biri bo‘yicha ilmiy maqola chop ettirgan bo‘lsa;
- tarixiy jarayonlarni sharhlay bilsa;
b ) 4 ba h o olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi
lozim:
- fanning mohiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon
qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yo‘l qo‘ymasa;
- fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushingan bo‘lsa;
- fan bo‘yicha berilgan vazifa va topshiriqlarni o‘quv dasturi doirisida
bajarsa;
- fan bo‘yicha berilgan savollarga to‘ g‘ ri javob bera olsa;
- fan bo‘yicha konspektini puxta shakllantirgan bo‘lsa;
- fan bo‘yicha mustaqil topshiriqlarni to‘liq bajargan bo‘lsa;
- fanga tegishli qonunlar va boshqa me’yoriy hujjatlarni o‘zlashtirgan
bo‘lsa .
v ) 3 ba h o olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi
lozim:
- fan haqida umumiy tushunchaga ega bo‘lsa;

- fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim
chalkashliklarga yo‘l qo‘yilsa;
- bayon qilish ravon bo‘lmasa;
- fan bo‘yicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
- fan bo‘yicha matn puxta shakllantirilmagan bo‘lsa .
g) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz 2 ba h o bilan
baholanishi mumkin:
- fan bo‘yicha mashg‘ulotlarga tayorgarlik ko‘rilmagan bo‘lsa;
- fan bo‘yicha mashg‘ulotlarga doir hech qanday tasavvurga ega bo‘lmasa;
- fan bo‘yicha matnlarni boshqalardan ko‘chirib olganligi sezilib tursa;
- fan bo‘yicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yo‘l qo‘yilgan bo‘lsa;
- fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
- fanni bilmasa.
Talabalar bilimini baholash
Ushbu fan (modul) bo yichaʻ talabalar bilimini baholash semestr davomida
o quv materiallarini (testlar
ʻ va yozma ishlar) bajarishga asoslanadi . Dars davomida
talabalar 100 ballik tizimda baholanadi. S h undan , talabaning dars
mashg ulotlaridagi ishtiroki, mustaqil ishlar va joriy natijalar uchun 20 ball, oraliq
ʻ
naz orat uchun 30 ball, yakuniy nazorat uchun 50 ball beriladi. Yakuniy nazorat
yozma shaklda amalga oshiriladi. Joriy, oraliq va nazorat vazifalari quyidagicha
taqsimlanadi:
TALABALAR BILIMINI BAHOLASH TARTIBI
Reytingni
baholash turlari Maks.
ball Bajariladigan topshiriqlar Topshiriqlarni
bajarilish muddati*
joriy nazorat ,
shundan 20 O quv jarayonining jadvali bo yicha
ʻ ʻ
- Dars
mashg ulotlaridagi
ʻ
ishtiroki 4 T alabaning dars jadvaliga muvoffiq
ma ruza, seminar, amaliy mashg ulot,
ʼ ʼ
laboratoriya mashg ulotlarida ishtirok
ʼ
etishi. Talabalarning dars
mashg ulotlariga ishtirok etishlari
ʼ
majburiy hisoblanadi va talablarning
dars mashg ulotlariga ishtiroki
ʼ
rag batlantiriladi.
ʼ Fanning dars
jadvalidagi auditoriya
vaqtiga mos holda
- Amaliy
mashg ulotlardagi
ʻ
faolligi 4 Fanning xususiyatidan kelib chiqqan
holda, amaliy mashg ulotlarda og zaki
ʼ ʼ
so rov, test o tkazish, suhbat, nazorat
ʼ ʼ
ishi, keys stadi, kazus yoki loyiha,
kurs ishi, uy vazifalarini bajarishi Fanning dars
jadvalidagi auditoriya
vaqtiga mos holda

- Mustaqil ta limʻ 12 Talabalar mustaqil ishlari bo ycha
ʻ
berilgan savollar boyicha esse,
konspekt tayyorlaydi va amaliy
mashg ulotlardagi muzokaralarda
ʻ
ishtirok etishi talab etiladi Har bir mavzu bo yicha
ʻ
berilgan topshiriqlarni
bajarish
Oraliq nazorat ,
shundan 3 0 Tasdiqlangan jadval asosida
Oraliq nazorat ,
shundan 3 0 Tasdiqlangan jadval asosida test
nazorati o tkaziladi. (30 ta savoldan
ʻ
iborat test topshiriqlari uchun 1
balldan jami 30 ball) Testning 60%
(18 ta savol) savollari mustaqil ta lim
ʻ
topshiriqlaridan iborat bo ladi.
ʻ Dars hajmining 85-90%
ni o tgandan so ng
ʻ ʻ
Y a kuniy nazorat 50 Tasdiqlangan jadval asosida O quv bo limi
ʻ ʻ
tomonidan tasdiqlangan
muddatlarda
Mustaqil ta lim
ʻ 30 Tanlab olingan mustaqil ish
mavzularidan kichik guruhlar tarkibi
(5-6 nafar talaba)da mavzu bo yicha ʻ
taqdimot tayyorlash va uni himoya
qilish Dars mashg ulotlarining
ʻ
70-80% o tilgandan
ʻ
so ng
ʻ
Yakuniy nazorat 20 Yozma ish shaklda o tkazilsa
ʻ : (5 ta
savol, 4 balldan: jami 20 ball)
auditoriya soati va mustaqil ta lim
ʻ
topshiriqlari mavzulari bo yicha
ʻ
Test shaklda o tlazilsa:
ʻ auditoriya
soati va mustaqil ta lim topshiriqlari
ʻ
mavzulari bo yicha
ʻ 30 ta testni
bajarish O quv bo limi va
ʻ ʻ
dekanat tomonidan
tasdiqlangan
muddatlarda
Jami 100
Talabaning semestr davomida fan bo yicha to plagan umumiy balli har bir
ʼ ʼ
nazorat turidan belgilangan qoidalarga muvofiq quyidagi formula orqali
hisoblanadi:
YaB=DI+JN+ON+YaN
bu yerda: DI – dars mashg ultotlaridagi ishtirok; JN – joriy nazorat; ON – oraliq
ʼ
nazorat; YaN – yakuniy nazorat.
Eslatma: dars mashg ultotlaridagi ishtiroki, joriy nazorat va oraliq
ʼ
nazoratlar uchun ajratilgan jami ballar (50 ball)ning kamida 60 foizini to play
ʼ
olmagan talabaning yakuniy nazoratga kirishiga ruxsat berilmaydi.

JN (20 ball) ballar konvertatsiyasi
B aho B all O‘ zlashtirish
“5” 18-20 90-100%
“4” 14-17 70-89 ,9 %
“3” 12-13 60-69 ,9 %
“2” 0-11 0-59 ,9 %
ON mezoni (30 ball) ballar konvertatsiyasi
B aho B all O‘ zlashtirish
“5” 27-30 90-100%
“4” 21-26 70-89 ,9 %
“3” 18-20 60- 6 9 ,9 %
“2” 0-17 0-59 ,9 %
YAN ( 5 0 ball) ballar konvertatsiyasi
bah
o ball o’zlashtirish
“5” 45-50 90-100%
“4” 35-44 70-89 ,9 %
“3” 30-34 60-69 ,9 %
“2” 0-29 0-59 ,9 %
Talabalar o‘zlashtirishini baholash tizimlarini qiyosiy taqqoslash
JADVALI
“5”baholik
tizimi Yevropa kredit transfer
tizimi (ECTS-Europen
Credit Transfer System) “100” ballik
shkala (%)
“5”(a’lo) “A” 90 — 100
“4”(yaxshi) “B”
70 — 89,9
“C”
“3”(qoniqarli) “D”
60 — 69,9
“E”

“2”(qoniqarsiz) “FX”
0 — 59,9
“F”
Fan o‘qituvchisi to‘g‘risida ma’lumot
Muallif (lar) : B.E.Turayev – TISU, magistranti
E-mail: tbahrom@mail.ru
Tashkilot: Termiz iqtisodiyot va servis universiteti, “ Iqtisodiyot ”
kafedrasi
Taqrizchilar: Amonov M. – TISU , « Iqtisodiyot » kafedrasi katta
o’qituvchisi, PhD
Mazkur sillabus universitet Kengashining 202 4- yil 2 - oktyabr dagi 1-sonli
yig‘ilish bayoni bilan tasdiqlangan.
Mazkur sillabus “ IQTISODIYOT ” kafedrasining 202 4 -yil 2 - oktyabr dagi 1 -
sonli yig‘ilish bayoni bilan tasdiqlangan.
O‘quv-uslubiy bo‘ lim boshlig‘i : Z . Turayev
Fakultet dekani A. Absamatov
Kafedra mudiri : T. Mamadjanova
Tuzuvchi : M. Amonov

SILLABUS - ishlab chiqarishni tashkil etish

Купить

Похожие документы
Iqtisodiy o’sish – ijtimoiy taraqqiyot omili sifatida
Iqtisodiy faoliyat va uning turlari kurs ishi
Turonbank ATB amaliyot hisobot turonbank amaliyot hisobot
TBC Bank ATB amaliyot hisoboti
Sanoat Qurilish Bank amaliyot hisoboti SQB