Undosh tovushlar va harflar (dars ishlanma) - Лингвистика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	107.2KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	ppt
Раздел	Презентации
Предмет	Лингвистика

Undosh tovushlar va harflar (dars ishlanma)

Купить

MAVZU: Undosh tovushlar va harflar

DARSNING MAQSADI: O’quvchilarning undosh tovushlar va undosh harflar haqidagi bilimlarni aniqlash va mustahkamlash. Undoshlarni so’z tarkibida aniqlay olishga o’rgatish, tabiat ne’matlarining foydasi haqida elementlar tushuncha hosil qilib, ularni asrashga, parvarishlashga odatlantirish.

Darsning turi : mustahkamlovchi dars. Dars metodi: suhbat metodi. Darsning jihozi: predmed rasmlar Darsning borishi:

1.Tovushlar haqiqida suhbat: O’zbek tilida nechta tovush bor? Tovushlar necha turga ajratiladi? Nimasiga qarabunli va undosh tovushlarni farqlaymiz? Undosh tovushlarga qaysi tovushlar kiradi?

2.24-mashq matni doskaga yozib qo’yiladi: YONG”OQ. Kuz kelganda pishaman, Qoqsang, tap-tap tushaman. Yog’li qilib noningni, Tozalayman qoningni.

She’r o’quvchilarga She’r o’quvchilarga o’qitiladi. Yong’oq so’zidagi o’qitiladi. Yong’oq so’zidagi undoshlar tagiga chizish undoshlar tagiga chizish topshirig’i beriladi, topshirig’i beriladi, o’quvchilar mustaqil o’quvchilar mustaqil bajaradilar. Nechta undosh bajaradilar. Nechta undosh borligi va qaysi undoshlar borligi va qaysi undoshlar ishtirok etmayotganligi ishtirok etmayotganligi aniqlatiladiladi aniqlatiladiladi (y,n,g’,q,k,z,I,d,p,sh,m,s,t,b,(y,n,g’,q,k,z,I,d,p,sh,m,s,t,b, ng-15 xil undosh ishtirok ng-15 xil undosh ishtirok etyapti.9 ta undosh ishtirok etyapti.9 ta undosh ishtirok etmagan)etmagan)

Undosh tovushlar qanday Undosh tovushlar qanday aytiladi?aytiladi? Nima uchun? Nima uchun? Undosh tovushlar tarkibida Undosh tovushlar tarkibida nima ishtirok etadi? nima ishtirok etadi? Savollar yordamida Savollar yordamida o’quvchilar bilimi o’quvchilar bilimi mustahkamlanadi. mustahkamlanadi.

3.25-mashq asosida rasm 3.25-mashq asosida rasm diktant o’tkaziladi.diktant o’tkaziladi. “so’z tuz!”o’yini so’zdagi n “so’z tuz!”o’yini so’zdagi n undoshini, in, bosh yangi undoshini, in, bosh yangi so’zlar tuzdiriladi: so’zlar tuzdiriladi: in,il,ish,it…undoshlar in,il,ish,it…undoshlar o’zgarsa so’z ma’nosi o’zgarsa so’z ma’nosi o’zgaradimi? Yoki yo’qmi? o’zgaradimi? Yoki yo’qmi? Savoliga o’quvchilardan Savoliga o’quvchilardan javob olinadi.javob olinadi.

4.26-mashq shartiga ko’ra 4.26-mashq shartiga ko’ra uyda bajariladi. O’quvchilar uyda bajariladi. O’quvchilar undosh tovushlarni undosh tovushlarni aniqlaydilar, ular ichidan aniqlaydilar, ular ichidan harf birikmalarini ajratib harf birikmalarini ajratib tagiga chizadilar tagiga chizadilar (sh,ch,ng,).Harf (sh,ch,ng,).Harf birikmalariga nechta birikmalariga nechta katakcha ajratilishi katakcha ajratilishi (1ta),nima uchun 1ta (1ta),nima uchun 1ta katakcha (chunki u bitta katakcha (chunki u bitta tovushni ifodalashi) tovushni ifodalashi) ajratilishini bilib kelish ajratilishini bilib kelish topshirig’ beriladi.topshirig’ beriladi.

Keyingi darsda kungaboqar Keyingi darsda kungaboqar so’zining 2ta so’zdan so’zining 2ta so’zdan tuzilgani, bu so’zlar qo’shib tuzilgani, bu so’zlar qo’shib yozilishi suhbat yo’li bilan yozilishi suhbat yo’li bilan amliy aniqlanadi.Nima amliy aniqlanadi.Nima uchun kungaboqar deb nom uchun kungaboqar deb nom olganini topishmoq olganini topishmoq matnidan aniqlatiladi. matnidan aniqlatiladi. Undosh tovushlar yod Undosh tovushlar yod ayttiriladi.ayttiriladi.

5.Darsni yakunlashda 5.Darsni yakunlashda kesma harflar ichidan kesma harflar ichidan undosh tovushini undosh tovushini ifodalovchi undosh ifodalovchi undosh harflarni ajratib olib harflarni ajratib olib ko’rsatish va o’qish ko’rsatish va o’qish topshirig’I beriladi. Undosh topshirig’I beriladi. Undosh tovushlarga qoida tovushlarga qoida chiqariladi:undosh chiqariladi:undosh tovushlar og’izda to’siqqa tovushlar og’izda to’siqqa uchraydi,qisqa aytiladi,ovoz uchraydi,qisqa aytiladi,ovoz va shovqindan hosil bo’ladi.va shovqindan hosil bo’ladi.

6.O’quvchilarni 6.O’quvchilarni rag’batlantirish.rag’batlantirish.

Купить

Похожие документы
Tilshunoslik va psixologiya
Badiiy matnda nisbiy so‘zlar yordamida bog‘langan qo‘shma gaplar
Murakkab qo‘shma gaplar
Sintaktik va sintagmatik munosabat
O‘zbek tilshunosligida aksentuatsiya va sillabika. Urg‘u va bo‘g‘in