Uyushiq gapning badiiy matnda qo‘llanilish tahlili

HOZIRGI O‘ZBEK TILI FANIDAN
KURS ISHI
MAVZU:  UYUSHIQ GAPNING BADIIY MANTDA QO‘LLANILISH
TAHLILI.
TOSHKENT – 2024 2
MUNDARIJA: 
KIRISH……………………………………………………………………………3
1. Uyushiq gaplarning o‘zbek tilshunosligida o‘rganilishi.…………………….7
2. Uyushgan gaplarning lisoniy tizimdagi o'rni………………………………..15
3. Uyushiq gapning badiiy matnda qo‘llanilishi………………...…………..….26
4. Uyushgan gaplar vazifasi………………………………………………….. 30
XULOSA…………………………………………………………………………35
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI…………………………38 3
KIRISH.
Mavzuning   dolzarbligi.   Fan   taraqqiy   etgani   sayin   uning   yechilmagan
muammolari   ham   yuzaga   chiqa   boradi.   Maktab   va   o‘rta-maxsus,   oliy   ta’lim
darsliklarida   keyingi   yillarda   uyushiq   bo‘lakli   gap,   uyushiq   kesimli   sodda   gap,
uyushgan   gap,   uyushiq   bo‘lak,   uyushiq   gap,   qismlari   uyushgan   murakkab   qo‘shma
gap   kabi   tushunchalar   kiritildi.   Bu   mavzular   alohida-alohida   yoritilgan   bo‘lsa-da,
ularni   bevosita   farqlashga   bag‘ishlangan   ishlar   bajarilmagani   sababli   darsliklarda
chalkashliklar yuzaga kelmoqda. Maktab darsligida “Shavkat o‘qidi, yozdi, dam oldi”
tipidagi   gaplar   kesimlari   uyushgan   sodda   gap   tarzida   berilsa,   akademik   litseylar
uchun   chiqarilgan   darsliklarda   uyushgan   gap,   boshqa   manbalarda   qo‘shma   gap
tarzida   beriladi.   Tilshunoslikda   kesim   haqidagi   ta’limotning   yangilanishi,   uyushgan
gap  terminining  kiritilishi   uni   yondosh  hodisalar  uyushiq   bo‘lak,   qismlari  uyushgan
qo‘shma   gap   va   uyushiq   kesimli   sodda   gapdan   farqlash   zaruratini   keltirib   chiqardi.
Mavzuning   ushbu   masalani   oydinlashtirishga   bag‘ishlanganligi   mavzunning
dolzarbligini   belgilaydi.   Uyushgan   gaplar   nutqning   tuzilishi   va   mazmunini   yanada
boyitishda muhim ahamiyatga ega. Ularning dolzarbligi quyidagi jihatlarda namoyon
bo‘ladi:
1.Mazmunni aniqlashtirish: Uyushgan gaplar bir xil turkumdagi tushunchalarni
ifodalashga   yordam   beradi,   bu   esa   o‘quvchi   yoki   tinglovchiga   mazmunni   osonroq
anglash   imkonini   beradi.   Masalan:   O‘qituvchi   darsda   ochiq,   tushunarli   va   qiziqarli
ma'lumotlar berdi.
2.Tartib   va   izchillik:   Uyushgan   gaplar   ma’lumotlarni   tartib   bilan   ifodalash
imkonini beradi, ayniqsa rasmiy nutq yoki ilmiy matnlarda.
3.   Estetik   ifoda:   Uyushgan   gaplar   nutqni   chiroyli   va   ohangdor   qiladi,   adabiy
asarlarda u ko‘pincha muallifning uslubini boyitishda ishlatiladi.
4.   O‘zaro   bog‘liqlikni   ta’kidlash:   Bunday   gaplar   yordamida   bir-biri   bilan
bog‘liq tushunchalar yaxlit bir fikr shaklida yetkaziladi. 4
5.   Ta’sirchanlikni   oshirish:   Uyushgan   gaplar,   ayniqsa,   nutqni   esda   qolarli   va
ta’sirchan   qilish   uchun   ishlatiladi.   Ular   tinglovchida   kuchli   taassurot   qoldiradi.
Shunday   qilib,   uyushgan   gaplar   nutqning   ma'nodorligini   va   samaradorligini
oshirishda dolzarb vosita hisoblanadi.
Mavzuning   maqsadi.   Uyushiq   gaplarning   baddiy   matnda   qo'llanilishi
matnning     ta'sir   doirasini   kengaytirishda   ahamiyatli.   Uyushiq   gaplardan   baddiy
matndan ko'p foydalanish matnni o'qishli va tushunishli qiladi. Uyushgan gaplarning
badiiy matnda qo'llanilishi quyidagi hollarda ahamiyatlidir.
1.   Badiiy   matndagi   o‘rni   va   funksiyasini   aniqlash:   Uyushgan   gaplar   badiiy
matnlarda   obrazlilik,   ta'sirchanlik   va   ritm   hosil   qilishda   qanday   xizmat   qilishini
aniqlash.  Bu   usul  orqali   adiblarning  o‘ziga  xos   uslubi  va  gap   tuzishdagi  mahoratini
tahlil qilish imkoniyati yaratiladi.
2. Til vositalarining estetik imkoniyatlarini o‘rganish: Uyushgan gaplar badiiy
asarlarda   qanday   estetik   vazifalarni   bajarishini   aniqlash.   Masalan,   uyushgan   gaplar
yordamida   muallif   tabiat   tasvirini,   inson   kechinmalarini   yoki   voqealar   izchilligini
qanday ifodalaydi.
3. Uyushgan gaplarning mazmuniy roli: Badiiy matnda uyushgan gaplar orqali
mantiqiy bog‘liqlik va mazmuniy izchillikni ta’minlash usullari o‘rganiladi. Masalan,
qahramonlar xatti-harakatlari yoki muhitni tasvirlashda ularning qo‘llanishi.
4.   Uyushgan   gaplarning   uslubiy   ahamiyatini   aniqlash:   Badiiy   uslubda
uyushgan gaplar hissiy ta'sirni kuchaytirishda yoki tasvirning boyitilishida qanday rol
o‘ynashini tadqiq qilish.
5.   Muallif   tilining   o‘ziga   xosligini   tahlil   qilish:   Mualliflarning   uyushgan
gaplardan   foydalanish   uslubi,   ularning   badiiy   nutq   yaratishdagi   o‘ziga   xos
xususiyatlari va ular orqali qahramonlar xarakterini ochish usullari o‘rganiladi. 5
6.   Amaliy   tahlil   ko‘nikmalarini   shakllantirish:   Talaba   yoki   tadqiqotchilarda
badiiy matnlardagi  til  vositalarini  tahlil  qilish, ularni  grammatik va uslubiy jihatdan
sharhlash qobiliyatini rivojlantirish.
Shunday   qilib,   mazkur   mavzu   badiiy   asarlardagi   uyushgan   gaplarning
grammatik va uslubiy imkoniyatlarini ochib berish, shuningdek,  badiiy nutqni tahlil
qilish ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan. 6
1. Uyushiq gaplarning o‘zbek tilshunosligida o‘rganilishi.
Uyushgan gaplarning o‘zbek tilshunosligida o‘rganilishi grammatik tuzilish, 
uslubiy xususiyatlar va ularning mantiqiy-mazmuniy roli bilan bog‘liq. Bu masala 
tilshunoslikning sintaksis sohasi doirasida tadqiq qilinadi. Quyida uyushgan 
gaplarning o‘zbek tilshunosligidagi o‘rganilishiga oid asosiy yo‘nalishlar keltirilgan:
1. Ta'rifi va tasnifi. O‘zbek tilshunosligida uyushgan gaplar sintaktik birlik 
sifatida quyidagicha tavsiflanadi: Struktura jihatdan: Teng bog‘lovchilar yoki 
intonatsiya yordamida bir-biriga bog‘langan uyushiq bo‘laklar asosida shakllanadi. 
Masalan: Bolalar o‘ynadi, kuldi, chopdi.
Tasnifi: Uyushgan gaplar grammatik vositalariga ko‘ra bog‘lovchisiz va 
bog‘lovchi yordamida uyushgan gaplarga bo‘linadi.
2. Sintaktik funksiyalari. Tilshunoslikda uyushgan gaplar sintaktik bo‘laklar 
(egalik, kesimlik, to‘ldiruvchi va h.k.) o‘rtasidagi grammatik munosabatlarni 
ifodalashda muhim vosita ekanligi ko‘rsatiladi.
3. O‘rganish tarixi. O‘zbek tilshunosligida uyushgan gaplarni o‘rganish Mirzo 
Ulug‘bek nomidagi O‘zbekiston Milliy universiteti va boshqa ilmiy markazlarda olib 
borilgan tadqiqotlar bilan bog‘liq. Ayniqsa, Abduaziz Madrahimov, Abduqodir 
Hayitov, Sobirjonov kabi tilshunoslar uyushgan gaplarning grammatik va uslubiy 
xususiyatlarini batafsil yoritganlar.
4. Uslubiy xususiyatlar. Adabiy tilning turli uslublarida uyushgan gaplar 
ishlatilish darajasi farqlanadi:
-Badiiy uslub: Tasviriylikni oshiradi, hissiyotni kuchaytiradi.
-Ilmiy uslub: Tartib va izchillikni ta’minlaydi.
-So‘zlashuv uslubi: Soddaligi bilan nutqni boyitadi.
5. Nutq madaniyati va ta’limdagi roli. Uyushgan gaplarning to‘g‘ri ishlatilishi 
o‘quvchilarda mantiqiy va ravon fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat  7
qiladi. Bu esa o‘zbek tilining nafaqat sintaktik qoidalarini, balki nutq madaniyatini 
rivojlantirishda ham muhim ahamiyatga ega.Uyushgan gapni o‘rganish tarixi va 
asosiy yo‘nalishlariga yana quyidagilarni kiritish mumkin:
-Nazariy asoslari. Uyushgan gaplar haqida dastlabki nazariy qarashlar umumiy 
tilshunoslik doirasida ishlab chiqilgan. O‘zbek tili grammatikasi bo‘yicha 
tadqiqotlarda ham uyushgan gaplar alohida ko‘rib chiqilib, ularda qismlarning 
bog‘lanish usullari va mantiqiy izchilligi tadqiq qilinadi.
-Tuzilish jihatidan o‘rganish. Uyushgan gap tarkibidagi qismlarning: grammatik 
rollari (ega, kesim, to‘ldiruvchi va boshqalar), bog‘lanish vositalari (bog‘lovchilar, 
tinish belgilari) batafsil tahlil qilinadi. Misol: Maktabda o‘quvchilar dars qilishdi, 
sport bilan shug‘ullanishdi va kitob o‘qishdi. Bu gapda kesimlar uyushiq bo‘lib, ular 
"va" bog‘lovchisi orqali bog‘langan.
-Semantik jihatdan o‘rganish. Gap qismlari o‘rtasidagi mantiqiy va semantik 
munosabatlar (qarama-qarshilik, sanash, umumlashma) tadqiq qilinadi.
-Funktsional uslub nuqtayi nazaridan o‘rganish. Uyushgan gaplarning turli 
uslublardagi (badiiy, ilmiy, rasmiy) qo‘llanilishi tahlil qilinadi. Badiiy uslub: Tasviriy
va ritmik jihatdan boy. Masalan: Osmon toza, quyosh porloq, havo musaffo edi. 
Rasmiy uslub: Aniqlik va izchillikni ta'minlaydi. Masalan: Hisobotda moliya, kadrlar 
va infratuzilma masalalari muhokama qilindi.
-Til o‘rgatish metodikasi. O‘quvchilarga uyushgan gaplarni o‘rgatish uchun ularning 
tuzilishi va bog‘lovchilarini tahlil qilishga oid mashqlar, misollar beriladi.
Uyushgan gaplar sintaksisda alohida ahamiyatga ega bo‘lib, ularning tahlili 
tilning grammatik tizimi va uslubiy imkoniyatlarini tushunishga yordam beradi. Shu 
bilan birga, bu soha ilmiy va amaliy jihatdan rivojlanib bormoqda. 8
2.Uyushgan gaplarning lisoniy tizimdagi o‘rni.
Uyushgan gap lisoniy tizimda muhim o‘rin egallaydi, chunki u gapning 
tarkibiy qismlarini o‘zaro teng huquqli ravishda bog‘lab, ma'lum bir mantiqiy 
mazmunni ifodalashga xizmat qiladi. Uyushgan gaplar ko‘pincha sanash, aniqlik, 
xilma-xillik yoki umumlashtirishni talab qiladigan vaziyatlarda ishlatiladi. Uyushgan 
gapning lisoniy tizimdagi vazifalari:
1. Aniqlik va izchillikni ta'minlash: Uyushgan gaplarda bir xil grammatik 
tuzilish qo‘llanilishi mantiqiy izchillikni oshiradi. Masalan: Bog‘da olma, nok, 
shaftoli yetiladi.
2. Mazmunning to‘liqligi: Gapning barcha asosiy qismlari (egalar, kesimlar 
yoki to‘ldiruvchi qismlar) uyushgan holda ifodalanadi, bu esa mazmunning to‘liq va 
tushunarli bo‘lishini ta'minlaydi. Masalan: O‘qituvchi o‘quvchilarga topshiriq berdi, 
ular esa darhol ishga kirishdi.
3. Ritm va uslubiy go‘zallik: Badiiy yoki notiqlik nutqida uyushgan gaplar 
nutqning ohangdorligi va estetik jihatdan ifodali bo‘lishiga yordam beradi. Masalan: 
Uyg‘on, o‘rgan, yuksal!
4. Tenglik munosabatini ifodalash: Uyushgan gaplar, ayniqsa, teng 
bog‘lovchilar yordamida tuzilganida, gap qismlari o‘rtasidagi teng huquqli 
munosabatlarni ko‘rsatadi. Masalan: Bolalar kitob o‘qishdi va rasm chizishdi.
5. Mazmunni xilma-xil tarzda bayon qilish: Uyushgan gaplar yordamida ko‘p 
komponentli jarayon yoki holat bir gap tarkibida ifodalanadi. Bu esa nutqni dinamik 
va qiziqarli qiladi.
Uyushgan gaplarning lingvistik tahlili shuni ko‘rsatadiki, ular ko‘pincha 
bog‘lovchilar (va, yoki, lekin) yoki vergullar yordamida hosil qilinadi va o‘zaro 
muvozanatli tuzilishga ega bo‘ladi. Shu bilan birga, ular turli til uslublarida, masalan,
badiiy, ilmiy yoki rasmiy uslubda keng qo‘llaniladi. Uyushgan gap. O‘zbek 
tilshunosligida uyishish hodisasi bilan bog‘liq uchta hodisa mavjud; 9
1. Gapda uyishish so‘zlar (bu haqda yuqorida aytilgan);
2. Qo‘shma gapdagi iyishiq gaplar (bu haqda quyida-“qo‘shma gap” bahsida so‘z
yuritiladi);
3. Uyushgan gaplar.
Uyushiqlik   umumiy   holat   bo‘lib,   sodda   gapga   ham   qo‘shma   gapga   ham   xos.
Sodda  gapda  so‘zlar  uyushib  kelsa,  qo‘shma  gapda   so‘z,  sodda   gap  uyushib  keladi.
Aytilganidek, uyushiqlik kamida ikki birlik (unsur)dan iborat bo‘ladi:
1) Uyushtiruvchi unsur;
2) Uyushuvchi unsur.
Bu ikki unsur barcha uyushish hodisasida mavjud. Xo‘sh, uyushgan gap nima va u
uyushiq gapdan nimasi bilan farqlanadi?
Ma’lumki,   har   qanday   gap   gramatik   yoki   semantik-funksional   shakllangan
bo‘lishi   lozim.   Shu   bois   u   kesimga   ega   bo‘lib,   bu   kesim   [WP
m ]   (kesimlik
ko‘rsatkichlari   bilan   shakllangan   atov   birligi)   yoki   [WP]   (semantic-funksional
shakllangan gap) tarzida bo‘lishi lozim. [WP
m ] sadda gapda bitta, qo‘shma gapda esa
birdan ortiq bo‘ladi.
Quyidagi gaplarni qiyoslash:
1. Ukang rasm chizar edi. Bu gapning lisoniy qolipi quyidagicha:
[E                         WP
m   ]
 
                            T     
2. Ukam   rasm   chizar   edi   va   singlim   televizor   ko‘rar   edi   gapining   qolipi   esa
quyidagicha:
[E                         WP
m   ]      va       [E                         WP
m   ]
  10
                                       T                                                          T
Ko‘rinadiki,   birinchi   gapda   [WP
m ]   va   uning   kengaytiruvchilari   majmui   bitta,
ikkinchi   gapda   ikkita   va   ular   o‘zaro   teng   bog‘lovchi   yordamida   bog‘langan.   Endi
uchunchi gapga diqqat qilaylik:
1. Ukam   rasm   chizar   va   singlim   televizor   ko‘ra   edi.   Bu   oldingi   gapimizdagi
kesimlarning   [W]   qismlari   o‘zgarmasdan   saqlanganligi   va   [P
m ]   qismi   bittaga
qisqarganligi bilan undan farqlanadi. Demak, gapda (W) lar ikkita va  [P
m ] bitta
bo‘lib u ikkita (W) uchun ham umumiydir. Shu boisdan uni qavsdan tashqariga
chiqarish mumkin. Bu gapning  qolipi quyidagicha:
[(( E
1  –W
1  )  va (E
2  –W
2  ))P
m ]
                                                       T                      T
Ko‘rinadiki, bitta umumiy (P
m )ga ega bo‘lgan birdan ortiq  (W)dan tashkil topgan
gap ham tilimizda mavjud. Bunday gap uyushgan gap deyiladi.
Yo‘l-yo‘lakay   shuni   o‘tish   kerakki,   uyushgan   gaplar   uyushiq   qismli   qo‘shma
gaplardan   farqlanadi.   Buning   uchun   quyidagilarni   qiyoslaymiz:   1.   Bahor   kelsa,
bog‘lar   yashnasa,   sayilga   chiqamiz.   Gapning   qolipi:   [E
1 -W
1 P
m (-sa)     E
2 -W
2 P
m   (-sa),
W
3 -P
m ].   2.   Bahor   kelsa,   bog‘lar   yashnaydi   va   sayilga   chiqamiz.   Qolipi:   [(E
1 -WP
m1 )
((E
2 -W
2 P
m )       va                                 (W
3 P
m ))]. Bu ikkala gap uyushiq qismli   qo‘shma gap.
Birinchi   gapda   ergash   gap   (Bahor   kelsa,   bog‘lar   yashnasa)   uyushib,   bosh   gapga
tobelanib   kelgan.ikkinchi   gapda   esa   bosh   (bog‘lar   yashnaydi   va   sayilga   chiqamiz)
uyushib   kelgan   va   ergash   gap   (bahor   kelsa   )   ularga   bab-baravar   tegishli.   Bular
uyushiq gapdir.
Ma’lum   bo‘ladiki,   uyushiq   gap   qo‘shma   gaplar   tarkibida   bo‘ladi.   Uyushgan   gap
esa  o‘zbek  tilida  sodda  va  qo‘shma  gaplar   orasidagi  alohida  sintaktik  qurilmadir. U 11
kesimdagi   (W)si   birdan   ortiqligi   bilan   qo‘shma   gapga,   (P
m )ning   birligi   bilan   esa
sodda   gapga   yaqinlashadi.   Shuning   uchun   ham   u   o‘z   mavqei   bilan   “oraliq
uchunchi”dir, ya’ni sodda va qo‘shma gaplar orasidagi hodisadir.
Sodda   va   qo‘shma   gapni   belgilashda   asosiy   omil   gapda   nechta   shakllangan
kesimning   mavjudligi.   Eganing   bor   yo‘qligi,   ifodalangan-ifodalanmaganligi
ahamiyatsiz. Uyushgan gapni belgilashda esa bosh omil ikkita:
1. Bitta shakllangan kesimning mavjudligi;
2. Birdan ortiq uyushgan eganingmavjudligi,
Bu   xususiyati   bilan   uyushgan   gap   egali   sodda   gapdan   ham   (Jahongir,   Jamshid,
Isroil   o‘qidi)   uyushiq   kesimli   sodda   gapdan   ham   egasi   yo‘q   yoki   bor   bo‘lsa,   bitta,
kesimning   tug‘aviy   qismi   birdan   ortiq,   (P
m )   qismi   bitta   –   (   Ular   bogan   va   ko‘rgan
edilar, qolipi [[W
1  –W
2 ]P
m  ]) farqlanadi.
Nazariy   talqinda   uyushiq   kesimli   sodda   gapda,   demak,   ega   bitta,   (P
m )   qismlari
umumiy bo‘lgan kesim  birdan ortiq bo‘ladi. Aytilganlar asosida sodda gap, uyushiq
kesimli   sodda   gap,  qo‘shma   gap,   uyushiq   kesimli   qo‘shma   gap   va   uyushiq  gapning
eng kichik qurilish qoliplarini berish ma’qul. Chunki   [WP
m ]da   ular (W va P
m )ning
kengaytiruvchilari ham mujassamlangan.
1. Sodda gap: [WP
m ];
2. Uyushiq kesimli sodda gap: [[W
1  –W
2 ]P
m  ];
3. Qo‘shma gap: [WP
m  - WP
m  ];
4. Uyushgan   qismli   qo‘shma   gap:   [([WP
m   ]-[   WP
m   ])-[   WP
m   ]]   yoki   [[WP
m   ]   -
([WP
m  ]-[ WP
m  ])];
5. Uyushgan gap: [((E
1  –W
2  )-( E
2  –W
1 ))P
m  ];
Uyushgan   gapga   misol:   1.   Otam   rais,   onam   brigader   bo‘lgan   edi.
2.Do‘kondorlarning   ba’zilari   kitob   o‘qib,   ba’zilari   tasbeh   o‘girib,   ba’zilari   esnab
o‘tirishar edi. 3. uning qo‘llari ishda, ko‘zi shudgorda, ammo hayoli Zebixonda edi.
4.Chakkasi tirishib, ko‘zi qizarib ketdi. 12
Uyushgan   gapdagi   umumiy   bo‘lak   [P
m ]ni   har   bir   shakllanmagan   [W]ga   alohida-
alohida   qo‘shish   bilan   osongina   qo‘shma   gap   hosil   qilish   mumkin:   Qiyoslang:   1.
Chakkasi  tirishib, ko‘zi qizarib ketdi-uyushgan gap. Chakkasi  tirishib ketdi va ko‘zi
qizarib ketdi – qo‘shma gap.
Ayrim   holda   uyushgan   gapda   ham   (P
m )   nol   shaklda   bo‘lishi   mumkin:   U
baroqqosh,   ko‘zi   chaqchaygan,   afti   ishshaygan.   Gap   mazmunidan   nol   shakl   oxirgi
so‘zda ekanligi sezilib turibdi. Bunga   gapni o‘tgan zamonga aylantirish bilan amin
bo‘lish mumkin: U baroqqosh, ko‘zi chaqchaygan, afti burishgan edi.
Uyushgan   gaplar   tarkibidagi   sodda   gaplarning   o‘zaro   umumiyligi   (va,   shu
asosda, umumlashtiruvchi bo‘lagi) turli xil bo‘ladi:
1. Hamma   qismlari   xususiy   (farqli)   bo‘lib,   faqat   (P
m )   qismi   umumiy   bo‘lgan
uyushgan gap: Jamshid yozar, Jahongir o‘qir edi;
2. Hamma   qismlari   xususiy   bo‘lib,   faqat   kesimning   lug‘aviy   qismi   va   kesimlik
qo‘shimchasi   umumiy   bo‘lgan   uyushgan   gap:   Jamshid   tez,   Isroil   sekin   yozar
edi;
3. [WP
m ]   va   uning   kengaytiruvchi   bo‘laklari   umumiy   bo‘lib,   faqat   ega   [WP
m ]
kengaytiruvchisining   kengaytiruvchisi   bilan   farqlanuvchi   uyushgan   gap:
Jamshid oq, Jahongir qizil gul oldi.
(P
m )   uyushtiruvchisi   vosita   sifatida:   1.   Kun   qaytgan   va   bahor   kunlarining
uchdan ikki qismi o‘tgan edi.(Said Ahmad). 2. Erta yog‘ib o‘tgan yomg‘ir chang va
g‘uborni yuvib ketgan, daraxtlarning yaproqlari tiniq va toza edi. 3. Paxta dalalarida
endi   salqin   kuchaygan,   tungi   yellar   esar   edi,   (Oybek).   4.   Siddiqjon   o‘ziga   bundoq
savol  bermas   va  bundoq  savol  hayoliga   ham   kelmas  edi.  5.  Sayyora  birinchi,  ukam
esa ikkinchi ekan. 6. Ahmad tikuvchi, Halim bog‘da qorovul emishmi?
(WP
m )   uyushtiruvchisi   vosita   sifatida:   1.   Yaxshi   topib   yamon   qoqib   so‘zlar.
2.Onasi   o‘qisin,   opasi   ishlasin   dedi.   3.   Savr   oyining   bulutlari   havoda   o‘kirib,   sellar
quyib   o‘tdi.   4.   Jamshid   bittalab,   Jahongir   juftlab   sanay   boshladi.   5.   Nilufar   kitob,
Feruza jurnal o‘qib o‘tirar edi. 6. Mehnatdan do‘st, g‘iybatdan dushman ortar. 13
(W) yoki (P
m ) kengaytiruvchisi bilan farqlanuvchi uyushgan gap: 1. Erta yog‘ib
o‘tgan yomg‘ir chang va g‘uborni yuvib ketgan, daraxtlarning yaproqlari tiniq va toza
edi.   2.   Uyg‘onganda   suyaklari   zirqirar,   u   o‘zini   lanj   tuyardi.   3.   Ahmoq   horiganini
bilmas ko‘sa qariganini. 4. Ahmoq qizini maqtar, tentak o‘zini.
Ko‘rinadiki,   uyushgan   gapni   hosil   qilishda   uyushtiruvchi   vosita   muhim
mavqega   ega.   Umumlashtirgan   holda   uyushgan   kesimi   quyidagi   xossalarga   ega
bo‘ladi:
1. Hamma kesimlar bir xil shaklda bo‘ladi:
a) (…[W
1 ]+-gan, …[ W
2 ]+-gan) edi;
b) (…[W
1 ]+-ganday, …[ W
2 ]+-ganday) emish.
2. Kesimdagi (W) ning grammatik shakli har xil bo‘ladi;
a) {…[W
1 ]+-gan, …[ W
2 ]+-(a)r-)P
m };
b) {…[W
1 ]+-(i)b, …[ W
2 ]+-mas)P
m }.
3. Kesimdagi   (W)   ham,   (P
m )   ham   bir   xil,   ularning   kengaytiruvchisi   har   xil
bo‘ladi:
[…[W
1 ]+-gan…[ W
2 ]+-gan]P
m
         T                        T      kabi bo‘ladi. 14
3.Uyushiq gapning badiiy matnda qo‘llanilishi.
Uyushiq   gap   badiiy   matnda   asosan   ifodaviylikni   oshirish,   matnni   jonlantirish   va
o‘quvchining e’tiborini jalb qilish maqsadida qo‘llaniladi. Bunday gaplar o‘ziga xos
shakli va tarkibi bilan matnning mazmunini boyitadi, hissiy rang-baranglik beradi va
o‘quvchiga muallifning kayfiyatini yetkazadi. Quyida uyushiq gapning badiiy matnda
qo‘llanilishiga oid ba’zi xususiyatlar va misollar keltiriladi:
1. Hissiylikni  oshirish. Uyushiq gap yordamida turli xil his-tuyg‘ularni bir vaqtning
o‘zida   ifodalash   mumkin.   Bu   o‘quvchining   tasavvurida   jonli   manzara   yoki   kayfiyat
yaratadi.   Misol:   “Daraxtlar   qaldirg‘ochlarga   boshpana   berdi,   quyosh   yerga   issiqlik
baxsh   etdi,   bulutlar   yomg‘ir   yog‘dirdi,   dalalar   g‘arq   pishib   turgan   donlarni   o‘z
bag‘riga oldi”.
2. Ritmiklik  va ohangdorchilik.  Uyushiq  gaplar   matnga  ritm  va  ohangdorlik beradi,
ayniqsa,   she’riy   matnlarda   bu   uslub   keng   qo‘llaniladi.   Misol:   “Ko‘kda   yulduzlar
charaqlaydi,   daryo   yuvilib   tozalaydi,   shamol   esa   shivirlab   o‘tar,   daraxtlar   esa
salomlar yo‘llar”.
3.   Manzara   va   tafsilotlarni   kengroq   tasvirlash.   Uyushiq   gaplar   bir   nechta   voqeani
yoki   tafsilotni   qisqa   va   chiroyli   tarzda   bayon   qilish   imkonini   beradi.   Misol:   “Uylar
jimjit, ko‘chalar bo‘m-bo‘sh, havoda go‘zal bir osoyishtalik”.
4. Matnning ritmini va uslubini ushlab turish. Uyushiq gaplar yordamida muallif o‘z
uslubini   mustahkamlaydi   va   matnga   o‘ziga   xoslik   bag‘ishlaydi.   Badiiy   asarlarda
uyushiq   gaplarni   qo‘llash   matnni   nafaqat   mazmunan,   balki   badiiy   jihatdan   ham
boyitadi. Bu usuldan, ayniqsa, O‘zbek adabiyotida Abdulla Qodiriy, Abdulla Oripov,
Erkin   Vohidov   kabi   ijodkorlar   ko‘p   foydalanishgan.   Quyida   badiiy   matnlardan
parchalarda   uyushgan   gaplarni   ko'rib   chiqamiz:   Cho‘lpon,   “Kecha   va   kunduz”
asaridan:   “Quyosh   ufq   ortiga   yashirinar,   tun   o‘z   qanotini   yoyar,   yulduzlar   yiltirar 15
edi”.   Bu   jumlada   uyushiq   gap   quyidagicha   ko‘rinadi:   Quyosh   ufq   ortiga   yashirinar,
tun   o‘z   qanotini   yoyar,   yulduzlar   yiltirar   edi.   Bu   gaplar   intonatsiya   va   ohang
yordamida  bog‘langan bo‘lib, tabiat   tasvirini  yaxlit   bir   manzara sifatida  ifodalashga
xizmat   qilgan.   Ushbu   uyushiq   gap   badiiy   asarning   ta'sirchanligini   oshirishga   va
tasvirning   jonli   bo‘lishiga   yordam   beradi.Bundan   tashqari   uyushgan   gaplarning
badiiy   matnda   qo'llanilishini   O‘tkir   Hoshimov   asarlari   misolida   ko'rishimiz
mumkin.O‘tkir   Hoshimovning   asarlarida   uyushiq   gaplar   ko‘pincha   hissiy   holatni
kuchaytirish, voqea-tasvirni yanada jonlantirish va obrazni boyitish uchun ishlatiladi.
Quyida   uning   mashhur   asarlaridan   uyushiq   gaplar   ishtirok   etgan   ba'zi   misollar
keltiriladi:   1.   “Dunyoning   ishlari”   asaridan:   “Erta   bahorning   havosi   boshqacha:
quyosh iliqroq, shamol  yumshoqroq, osmon  tiniqroq”. Bu uyushiq  gapda bahorning
tasviri   uyushiq   holatlar   orqali   berilgan.   “Quyosh   iliqroq”,   “shamol   yumshoqroq”,
“osmon   tiniqroq”   qismi   intonatsiya   va   ma’nodorlikni   oshirish   uchun   birikkan.   2.
“Ikki eshik orasi” asaridan: “Odamlar keldi, gaplashdi, jimgina kuzatdi”. Bu uyushiq
gap orqali turli holatlar o‘rtasidagi bog‘liqlik ko‘rsatilgan. Bir qator fe'llar bir-biriga
uyushgan   holda   voqealar   ketma-ketligini   tasvirlab   bergan.   3.   “Tushda   kechgan
umrlar”   asaridan:   “Uning   ko‘zlari   charaqlaydi,   lablari   qimtiriladi,   yuzi   birdan
qizaradi”.   Uyushiq   gaplar   qahramonning   hissiy   holatini   jonli   qilib   tasvirlaydi   va
uning   ichki   kechinmalarini   ifodalaydi.   4.   “Bahor   qaytmaydi”   asaridan:   “Daraxtlar
kurtak   ochgan,   qushlar   chirqillagan,   osmonda   oppoq   bulutlar   suzib   yurardi”.   Bu
uyushiq   gap   bahor   manzarasini   tasvirlashda   qo‘llangan   bo‘lib,   voqelikni   hissiy   va
obrazli qilib tasvirlaydi.
“Anor” hikoyasi.
Turobjon   eshikdan   hovliqib   kirar   ekan,   qalami   yaktagining   yengi   zulfinga
ilinib   tirsakkacha   yirtildi.   Uning   shashti   qaytdi.   Jo xori   tuyayotgan   xotini   uningʻ
qo lidagi   tugunchani   ko rib,   kelisopni   kelining   ustiga   qo ya   chopdi.   Keli   lapanglab	
ʻ ʻ ʻ
ag anadi, chala tuyilgan jo xori yerga to kildi. Turobjon tugunchani orqasiga bekitib,
ʻ ʻ ʻ
tegishdi:
— Akajon, degin! 16
— Akajon! Jo-on aka!..
— Nima berasan?
— Umrimning yarmini beraman!..
Turobjon   tugunchani   berdi.   Xotini   shu   yerning   o zida,   eshik   oldida   o tiribʻ ʻ
tugunchani ochdi-da, birdan bo shashib  ketdi  va sekin boshini  ko tarib eriga qaradi.	
ʻ ʻ
O z qilmishiga gerdayib turgan Turobjon uning ko zini jiqqa yosh ko rib:	
ʻ ʻ ʻ
—   Nima   ekanini   bildingmi?-dedi.—   Asalarining   uyasi!   Turgan-bitgani   asal!
Mana, mana, siqsang asal oqadi. Bunisi oq mum, harom emas — shimsa ham bo ladi,	
ʻ
chaynasa ham bo ladi. Xotin yengini tishlab bir nuqtaga qaraganicha qoldi.	
ʻ
— Yo qudratingdan, ishonmaydi-ya!-dedi  Turobjon keltirgan matoini titkilab.
— Mana, chaynab ko r! Ko rgin, bo lmasa innaykeyin degin…	
ʻ ʻ ʻ
Turobjon   qizardi.   U   bir   zamon   betob   o rtog ini   yo qlab   eltgan   tarvuzini,	
ʻ ʻ ʻ
bemaza   chiqqan   bo lsa   kerak,   sigirning   oxurida   ko rib   shunday   xijolat   bo lgan   edi.	
ʻ ʻ ʻ
Hovli yuzida aylanib yurgan oqsoq mushuk to kilgan jo xorini  iskab ko rdi, ma qul	
ʻ ʻ ʻ ʻ
bo lmadi shekilli, Turobjonga qarab shikoyaomuz “myau” dedi.	
ʻ
— Tur, jo xoringga qara! Uni ko r, mushuk tegdi.	
ʻ ʻ
Xotin turayotib baralla yig lab yubordi.	
ʻ
—   Bu   yer   yutkur   qanday   balo   ekan!..   Odamlarday   gulutaga,   tuzga,   kesakka
boshqorong i   bo lsam-chi!   Turobjon   do ppisini   boshidan   oldi   va   qoqmoqchi	
ʻ ʻ ʻ
bo lganida   ko zi   yirtiq   yengiga   tushdi,   yuragi   achidi:   endi   uch-to rt   suv   yuvilgan	
ʻ ʻ ʻ
yangigina yaktak edi!
— Axir, boshqorong i bo l, evida bo l-da!-dedi do ppisini qoqmasdan boshiga	
ʻ ʻ ʻ ʻ
kiyib. —Anor, anor… Bir qadoq anor falon pul bo lsa! Saharimardondan suv tashib,	
ʻ
o tin   yorib,   o t   yoqib   bir   oyda   oladiganim   o n   sakkiz   tanga   pul.   Akam   bo lmasa,	
ʻ ʻ ʻ ʻ
ukam bo lmasa…	
ʻ 17
Er-xotin   tek   qolishdi.   Xotin   jo xorini   tuyib   bo ldi,   uni   kelidan   tog‘orachagaʻ ʻ
solayotib to ng illadi:	
ʻ ʻ
— Havasga anor yeydi deysiz, shekilli…
— Bilaman… Axir, nima qilay? Xo jayinimni o ldirib pulini olaymi, o zimni	
ʻ ʻ ʻ
hindiga garov qo yaymi? G alatimisan o zing?	
ʻ ʻ ʻ
Xotin ovqatga unnadi, erining “boshqorong i bo l, evida bo l-da”, degani unga	
ʻ ʻ ʻ
juda alam qildi, xo rligi keldi, o pkasi to ldi.	
ʻ ʻ ʻ
Ovqat   pishdi.   Qozonning   zangi   chiqib   qoraygan   go jaga   qatiq   ham   rang	
ʻ
kirgizolmadi. Turobjon ikki kosa ichdi, xotini esa hanuz bir kosani yarimlatolmas edi.
Uning   imillashini   ko rib   Turobjonning   ko ziga   negadir   oqsoq   mushuk   ko rindi.	
ʻ ʻ ʻ
Mushuk   yirtilgan   yengini   esiga   tushirdi,   avzoyi   buzildi.   Uning   avzoyidan   “esiz
jo xori, qatiq, o tin” degan ma noni anglab xotin, ko ngli tortmasligiga qaramasdan,	
ʻ ʻ ʻ ʻ
kosani bo shatdi, ammo darhol tom orqasiga o tib ko zlari qizargan, chakka tomirlari	
ʻ ʻ ʻ
chiqqan holda qaytdi.
— Hali tug ilmagan bolani yer yutkur deding-a, — dedi Turobjon borgan sayin	
ʻ
tutaqib.
Xotin indamay dasturxonni yig ishtirib oldi, qozonga suv quyayotib, eshitilar-	
ʻ
eshitilmas dedi:
— O sha asalning puliga anor ham berar edi.	
ʻ
— Berar edi! — dedi Turobjon zaharxanda qilib. — Anor olmay asal oldim!
— Albatta berar edi! Albatta anor olmay, asal olgansiz!
Mana   shunday   vaqtlarda   til   qotib   og izda   aylanmay   qoladi,   mabodo   aylansa,	
ʻ
mushtning xizmatini qiladi.
— Ajab qildim, — dedi Turobjon titrab, — jigarlaring ezilib ketsin! 18
Bu   so z   unga   qanday   ta sir   qilganini   faqat   boshqorong i   xotingina   biladi.ʻ ʻ ʻ
Turobjon   bu   gapni   aytdi-yu,   xotinining   ahvolini   ko rib   achchig idan   tushdi,   agar	
ʻ ʻ
izzat-nafs qo ysa hozir borib uning boshini silar va: “Qo y, xafa bo lma, jahl ustida	
ʻ ʻ ʻ
aytdim”, der edi.
— Kishining yuragini qon qilib yuborasan, — dedi anchadan keyin. — Nainki
men asal olsam! Asal otliqqa yo q, hali biz piyoda-ku! Xo jayinga bir oshnasi sovg a	
ʻ ʻ ʻ
qilib   kelgan   ekan,   bildirmasdan…   o zidan   so rab   oz-rog ini   oldim…   O zi   berdi.	
ʻ ʻ ʻ ʻ
Tansiq narsa, xursand bo larmikansan debman. Yo tansiq emasmi? Umringda necha	
ʻ
marta asal  yegansan?  O zim  umrimda bir  marta yeganman:  Shokirxo ja qandolatchi
ʻ ʻ
asal qiyom qildirayotganda qozoniga ammamning jo jasi tushib ketgandi, shu jo jani	
ʻ ʻ
yalaganman…
Turobjonning   bu   so zlari   xotinining   qulog iga   notayin   bir   g uldirash   bo lib	
ʻ ʻ ʻ ʻ
kirar   edi.   Uning   Turobjon   bilan   uy   qilganiga   uch   yil   bo lib   kelayotir,   nazarida,   bu	
ʻ
odam shu uch yildan beri g uldirab kelgan, hozirgisi shuning davomiday edi. Ittifoqo,	
ʻ
bu kun, nima bo ldi-yu, uch so zni ravshanroq aytdi: “Jigarlaring ezilib ketsin”, dedi.	
ʻ ʻ
Olamda uning suyangani eri, birdan bir orzusi — anor edi, birdaniga har ikkisi ham
yo qqa chiqdi.	
ʻ
Xotin uyga kirib ketdi. Anchadan keyin darchadan xira shu la tushdi. Turobjon	
ʻ
ham kirdi. Xotin darcha yonida, bir tizzasiga boshini  qo ygan, qoramtir — kul-rang	
ʻ
osmonga  qarab  o tirar  edi.  Turobjon  tikka  turib  qoldi.  Tokchadagi  beshinchi   chiroq	
ʻ
pixillab   yonar,   uning   atrofida   katta   bir   parvona   aylanar   edi.   Turobjon   ham   darcha
yoniga   o tirdi.   Shiftning   qayeridir   “qirs”   etdi,   qayerdadir   kaltakesak   chirqilladi,	
ʻ
Turobjonning   qulog i   jing illadi.   U   ham   osmonga   —   xira   yulduzlarga   qaradi.	
ʻ ʻ
Masjiddagi   keksa   baqaterak   orqasidan   ko tarilgan   qizg ish   o t   ko kka   olovli   iz	
ʻ ʻ ʻ ʻ
qoldirib juda yuqoriladi va go yo osmonga urilganday chilparchin bo lib, “po p” etdi.	
ʻ ʻ ʻ
—   Mushak,   —   dedi   Turobjon,   —   Mullajon   qozining   bog ida.   Mullajon   qozi	
ʻ
beshik to yi qilgan. Xotin indamadi.	
ʻ 19
—   Shahardan   to ralar   ham   chiqqan,   —   dedi   Turobjon   yana.   Xotin   yanaʻ
indamadi.   U   Mullajon   qozining   bog ini   ko rgan   emas,   ammo   ta rifini   eshitgan.   Bu	
ʻ ʻ ʻ
bog ni   ko z   oldiga   keltirib   ko rdi:   bog   emas,   anorzor…   Anor   daraxtlarida   anor	
ʻ ʻ ʻ ʻ
shig il, choynakday-choynakday bo lib bo lib osilib yotipti.
ʻ ʻ ʻ
—   Bitta   mushak   uch   miri,—   dedi   Turobjon,   —   yuzta   mushak   otilsa…
bittangadan yuz tanga. Bir miridan kam — yetmish besh tanga bo ladi. Er-xotin uzoq	
ʻ
jim qolishdi. Turobjon og zini katta ochib ham esnadi, ham uf tortdi.	
ʻ
— Ma, buni tik,— dedi u yaktagini yechib, — ma!
Xotin yaktakni olib yoniga qo ydi, aftidan, hozir tikmoqchi emas edi.	
ʻ
— Bo l,— dedi Turobjon, birpasdan keyin, — ol… Senga aytyapman!..	
ʻ
—   Ha,   muncha!..   Turtmasdap   gapira   bering…   Tikib   qo yarman,   muncha	
ʻ
qistov…
Turobjonning tepa sochi tikka bo ldi.	
ʻ
— Hay, sening dimog -firog ing kimga! Xo sh, nima deysan?	
ʻ ʻ ʻ
— Men sizga bir narsa deyapmanmi? Tikib qo yarman.	
ʻ
—   Har   narsaga   ro zg or   achchiq   bo la   bersa…   qiyinroq   bo lar,—   dedi	
ʻ ʻ ʻ ʻ
Turobjon yaktagini kiyayotib, — kambag alchilik…	
ʻ
— Kambag alchilik o lsin!	
ʻ ʻ
Xotin bu gapni shikoyat tarzida aytdi, ammo Turobjop buni ta na deb tushundi.	
ʻ
— Nima,  men seni   olganimda  kambag alligimni  yashirganmidim?  Erkaboyga	
ʻ
o xshab   chimildiqqa   birovning   to ni,   kavush-mahsisini   kiyib   kirganmidim?   Bunday	
ʻ ʻ
armoning bo lsa hali ham serpulroq odamga teg.	
ʻ
— Ikkita anor uchun xotiniigizni serpul odamga oshirgani uyaling! 20
Bu   gap   Turobjonning   hamiyatiga   tegdi.   “Jigarlaring   ezilib   ketsin”   degani
xotiniga qancha alam qilgan bo lsa, bu gap Turobjonga shuncha alam qildi.ʻ
— E, hoy, anor olib bermadimmi? — dedi Turobjon mayin tovush bilan, ammo
bu mayin tovushdan qo rqqulik edi, — sira anor olib kelmadimmi?	
ʻ
— Yo q! — dedi xotini birdan boshini burib.	
ʻ
Turobjonning boshi g ovlab, ko zi tindi.	
ʻ ʻ
— O tgan bozor kuni yegan anoringni o ynashing olib kelganmidi?!	
ʻ ʻ
— O ynashim olib kelgan edi!
ʻ
Turobjon bilolmay qoldi: xotinining yelkasiga tepib, so ngra o rnidan turdimi,	
ʻ ʻ
yo turib keyin tepdimi; o zini obrezning oldida ko rdi. Xotin, rangi oppoq, ko zlarini	
ʻ ʻ ʻ
katta-katta ochib unga vahimali nazar bilan qarar va boshini chayqab pichirlar edi:
— Qo ying… Qo ying…	
ʻ ʻ
Turobjon   uydan   chiqib   ketdi.   Birpasdan   keyin   ko cha   eshigi   ochilib-yopildi.	
ʻ
Xotin uzoq yig ladi, eriga qattiq gapirganiga pushaymon bo ldi, o zini qarg adi, o lim	
ʻ ʻ ʻ ʻ ʻ
tiladi; yig idan tolib tashqariga chiqdi. Qorong i, uzoq-yaqinda itlar hurar edi. Ko cha	
ʻ ʻ ʻ
eshigini   ochib   u   yoq-bu   yoqqa   qaradi   —   jimjit.   Guzar   tomonda   faqat   bitta   chiroq
miltillar edi. Samovarlar yotgan. Qaytib uyga kirdi. Tom orqasida xo roz qanot qoqib	
ʻ
qichqirdi.   Ko cha   eshigi   ochildi.   Xotin   to   burilib   qaraguncha   Turobjon   katta   bir	
ʻ
tugunni   orqalab  kirib  keldi.   U  tugunni   uyning  o rtasiga   tashladi.   Bir   choyshab   anor	
ʻ
har   tomonga   yumalab   ketdi,   bir   nechasi   obrezga   tushdi.   Turobjon   xotiniga   qaradi.
Uning   rangini   ko rib   xotin   qo rqib   ketdi   —   bu   qadar   oqargan!   Turobjon   o tirib	
ʻ ʻ ʻ
peshonasini ushladi. Xotini yugurib oldiga keldi va yelkasiga qo lini qo ydi.	
ʻ ʻ
— Qayoqqa bordingiz? — dedi entikib. — Nima qildingiz?
Turobjon javob bermadi. Uning vujudi titrar edi. 21
Abdulla Qahhorning “Anor” hikoyasida uyushgan gaplar tilning ifodali, boy va
ko'p   qatlamli   bo'lishini   ko'rish   mumkin.   Ushbu   hikoyada,   asosan,   voqealar   va
obrazlar   orqali   asar   muallifi   o'zining   ichki   dunyosini,   ijtimoiy   muhitni   va   odamlar
o‘rtasidagi   munosabatlarni   tasvirlaydi.   Uyushgan   gaplar   —   bu   asarda   nafaqat
ma'lumotni aniq va ravon tarzda ifodalashga xizmat qiladigan til vositalari, balki asar
tematikasiga,   qahramonlarning   ruhiy   holatiga,   ijtimoiy   voqealarga   bog‘langan
uslublar sifatida ham ishlatilgan.
Hikoyadagi uyushgan gaplarni tahlil qilayotganda quyidagi jihatlarni e'tiborga
olish mumkin:
1.   Sodda   va   ravon   ifodalar:   Qahhor   tilining   oddiy   va   tushunarli   bo'lishi,
o'quvchining  hikoyaga  bo'lgan   e'tiborini  oshiradi.  Bu   gaplar   o'qishga  osonlik   beradi
va hikoyaning umumiy ohangini ta'minlaydi.
2.   Murakkab   va   semantik   boy   gaplar:   Qahhor   murakkab   gaplar   va   sintaktik
qurilmalardan   ham   foydalanadi,   bu   esa   o'z   navbatida,   obrazlarni   yanada   aniqroq
tasvirlashga va hikoyaning chuqurligini oshirishga yordam beradi.
3.   Qahramonlarning   ichki   dunyosini   aks   ettirish:   Uyushgan   gaplar,   ayniqsa,
qahramonlarning   ichki   fikrlari   va   his-tuyg‘ularini   ifodalashda   katta   rol   o‘ynaydi.
Hikoyaning   ma’lum   joylarida,   qahramonlar   o‘z   fikrlarini   nozik   va   tahliliy   tarzda
ifodalaydilar,   bu   esa   o‘quvchiga   ularning   ichki   muammolarini   anglashda   yordam
beradi.
4.   Dialektik   va   ma’naviy   munosabatlar:   Uyushgan   gaplar   asarda   personajlar
o‘rtasidagi   muloqotni   chuqurlashtiradi.   Har   bir   gapning   o‘z   ma‘naviy   va   ijtimoiy
maqsadi   bor.   Bu   gaplarning   tuzilishi   o‘quvchini   qahramonlar   o‘rtasidagi   ijtimoiy
ziddiyatlar va ma'naviy qarama-qarshiliklar bilan tanishtiradi.
5.   Tilda   so‘zlarni   tanlash   va   ulardan   foydalanish:   Qahhor   so‘zlarni   tanlashda
juda   ehtiyotkorlik   bilan   yondashadi.   Hikoyadagi   uyushgan   gaplar   o‘quvchining 22
ma’lum bir obrazga yoki voqeaga qarshi munosabatini shakllantiradi, bu esa asarning
tushunarli va yoqimli bo‘lishiga yordam beradi.
Ushbu   tahlil   orqali,   Qahhor   hikoyasidagi   uyushgan   gaplarning   qanday   qilib
o‘quvchiga voqeani yaxshiroq tushunishga yordam berishini, shuningdek, hikoyaning
tuzilishini   va   tematikasini   qanday   ifodalashda   foydalanilayotganini   ko‘rish
mumkin.Abdulla   Qahhorning   “Anor”   hikoyasida   uyushgan   (murakkab)   gaplar
ko‘plab   misollarni   tashkil   qiladi.   Ushbu   gaplar   hikoyaning   chuqur   ma’nolarini   va
personajlar   o‘rtasidagi   munosabatlarni   aniqroq   ko‘rsatishga   yordam   beradi.   Quyida
“Anor” hikoyasida uchraydigan ba’zi uyushgan gaplarga misollar keltiraman:
1. “Shunday qilib, o'zi ham bilmagan holda, uni sevib qolganini anglab yetdi.”
Ushbu gapda birinchi qismda shaxsning o'zini anglash jarayoni tasvirlanadi, ikkinchi
qism   esa   uning   ruhiy   holatini   ko'rsatadi.   Gap   murakkab   va   o'zaro   bog'liq   fikrlarni
taqdim etadi.
2. “Uning bu gaplarni aytganini eshitib, yelkasiga chiroyli bir anor tushdi va u
o'zining haqiqiy tuyg'ularini tushundi”. Bu gapda ikki xil holat bir-biriga bog‘langan:
birinchisi,   qahramonning   gaplarni   eshitishdagi   tajribasi,   ikkinchisi   esa   anor   tushishi
va ichki anglashni ifodalaydi. Gap murakkab, ular o'rtasida aniq sabab-natija aloqasi
mavjud. 
3.   “Qizning   yuzidagi   kulgi   va   ko‘zlaridagi   so'nggi   umidni   ko‘rib,   u   nima
qilishini   bilmay   qoldi,   ammo,   shu   bilan   birga,   biror   narsa   qilishga   majbur   edi”   Bu
gapda   ikki   holat   bir-biriga   bog‘langan:   bir   tomondan   qahramonning   ko‘zlaridagi
umidni ko‘rishi, ikkinchidan esa o‘zini qanday tutishini aniqlash zarurati. Ikkala fikr
bir-birini to‘ldirib, hikoyaning ruhi va qahramonning his-tuyg‘ularini mukammal aks
ettiradi.
4.   “U   o‘ylardi,   qanday   qilib   bu   vaziyatdan   chiqib   ketish   mumkin,   lekin   har
safar bir narsa uni qaytarib tortib turardi”. Bu gapda qahramonning ikki xil fikri bir-
biriga   zid   ravishda   birlashtirilgan:   bir   tomondan   vaziyatdan   chiqish   istagi,
ikkinchidan   esa   buni   amalga   oshirishdagi   to‘siqlar.   Gaplar   o‘zaro   bog‘lanib, 23
qahramonning   ichki   kurashini   tasvirlaydi.   Bular   “Anor”   hikoyasidagi   uyushgan
gaplarning   ba’zi   misollaridir.   Ushbu   gaplar   hikoyaning   dramatik   tuzilishini   va
qahramonlar o‘rtasidagi hissiy ziddiyatlarni yaxshi aks ettiradi.
4. Uyushgan gaplar vazifasi.
Uyushgan   gaplarning   vazifalari   nutqdagi   grammatik   va   uslubiy   tuzilishga
bog‘liq   bo‘lib,   ularning   mazmunni   aniqlashtirish,   ta’sirchanlikni   oshirish   va   fikrni
izchil   yetkazishdagi   ahamiyatini   ko‘rsatadi.   Quyida   uyushgan   gaplarning   asosiy
vazifalari keltiriladi: 
1.   Mazmunni   aniqlashtirish.   Uyushgan   gaplar   turli   obyektlar   yoki   hodisalar
haqida   izchil   va   bir   xil   darajadagi   ma’lumotlarni   yetkazadi.   Masalan:   Daraxtlar
yashil, osmon musaffo, quyosh charaqlaydi.
2.Izchillikni   ta'minlash.   Bir-biriga   bog‘liq   yoki   o‘zaro   teng   munosabatdagi
ma’lumotlarni   izchil   tarzda   ifodalash   imkonini   beradi.   Masalan:   U   ishladi,   o‘qidi,
yangi kashfiyotlar qildi.
3.   Tasvirni   boyitish.   Uyushgan   gaplar   yordamida   tasvirlar   ko‘p   qirrali   bo‘lib,
voqealar   yoki   predmetlar   kengroq   yoritiladi.   Masalan:   Uning   yuzi   oqarib   ketdi,
ko‘zlari katta ochildi, lablari titradi. 
4. Nutqni ta’sirchan qilish. Uyushgan gaplar hissiy ta’sirni oshirish, tinglovchi
yoki   o‘quvchining   e’tiborini   jalb   qilishda   muhim   rol   o‘ynaydi.   Masalan:   Men
yig‘ladim, kuldim, orziqib kutdim.
5. Qisqalik va ixchamlikni ta’minlash. Uzun jumlalarni qisqa, lekin mazmunan
boy ifodalar orqali berish imkonini yaratadi. Masalan: Do‘stlar yig‘ildi, birga suhbat
qurdi, xayrlashdi. 24
6.   Tenglik   munosabatini   ifodalash.   Gapdagi   uyushiq   bo‘laklar   orqali   bir   xil
ahamiyatga   ega   ma’lumotlar   tenglik   munosabatida   ifodalanadi.   Masalan:   Qushlar
uchadi, baliqlar suzadi, hayvonlar yuguradi.
7.   Estetik   ta’sirni   oshirish.   Badiiy   uslubda   uyushgan   gaplar   tasvirni   yanada
jozibali   va   ohangdor   qiladi.   Masalan:   Tong   otar,   quyosh   ko‘tarilar,   atrofni   nurga
to‘ldirar edi.
8.   Matnni   ritmik   qilish.   Badiiy   yoki   poetik   matnlarda   uyushgan   gaplar   ritm
hosil qiladi, bu esa o‘quvchining matnga bo‘lgan qiziqishini oshiradi. Masalan: Bahor
keldi, gullar ochildi, dala yashnadi.
9.   Mantiqiy   bog‘liqlikni   ta’minlash.   Uyushgan   gaplar   matndagi   fikrlarning
o‘zaro   mantiqiy   aloqasini   ta'minlashda   yordam   beradi.   Masalan:   Bolalar   o‘ynadi   va
kuldi, quvnoq qichqirdi va yugurdi.
10.   Nutq   uslubini   belgilash.   Turli   nutq   uslublarida   (ilmiy,   badiiy,   rasmiy   va
boshqalar) uyushgan gaplar mazmun va uslub talablariga mos ravishda qo‘llanadi. a)
Badiiy:   Quyosh   botdi,   yerni   zulmat   qopladi.   b)   Ilmiy:   Eksperiment   o‘tkazildi   va
natijalar tahlil qilindi. Shunday qilib, uyushgan gaplar mazmunni ifodalashda muhim
sintaktik   vosita   bo‘lib,   ularning   vazifalari   nutqni   boyitish   va   aniqlik   kiritishga
qaratilgan. 25
Xulosa.
Xulosa sifatida shuni aytish mumkinki, uyushgan gaplar nazariy jihatdan 
grammatik qoidalarga asoslanadi, amaliy jihatdan esa ularning badiiy matndagi 
qo‘llanilishi fikrning mazmunan boyitilishi va estetik ifoda vositasi sifatida namoyon 
bo‘ladi. Quyida ushbu ikki aspektning asosiy o‘xshash va farqli jihatlarini keltiramiz:
1. Ta’rif va tuzilish jihatdan. 
Nazariyasi: Uyushgan gaplar o‘zaro teng munosabatda bo‘lgan gap qismlaridan 
iborat bo‘lib, bog‘lovchilar yoki intonatsiya orqali birikadi. Gapda uyushgan 
bo‘laklar ma’lum grammatik qoidalarga muvofiq tuziladi.Masalan: Bog‘cha yashil, 
osmon moviy, havo tiniq edi.
Badiiy matnda: Uyushgan gaplarning tuzilishi badiiy maqsadga xizmat qiladi: muallif
tasvirni boyitish, voqealarni jonlantirish yoki hissiy ta’sirni kuchaytirish uchun 
ulardan foydalanadi.Masalan: Tog‘lar sokin, daryo shovqinli, quyosh issiq edi.
2. Qo‘llanish vazifasi.
Nazariyasi: Grammatik nuqtayi nazardan, uyushgan gaplar fikrni izchil, aniq va 
mantiqiy tartibda yetkazish uchun xizmat qiladi. Gap qismlari sintaksisga mos 
ravishda uyushiq bog‘langan bo‘ladi.Masalan: O‘quvchilar sinfga kirdi va dars 
boshlandi. 26
Badiiy matnda: Uyushgan gaplar voqea-tasvirni kengroq yoritish, ritmik va obrazli 
ifodani hosil qilish uchun ishlatiladi. Ular mazmuniy va hissiy kuch bilan 
boyitiladi.Masalan: Bolalar kirdi, kuldi, qo‘llarini cho‘zib raqsga tushdi.
3. Grammatik vositalar.
Nazariyasi: Uyushgan gaplarda bog‘lovchi vositalar (va, yoki, lekin va boshqalar) 
yoki intonatsiya asosiy rol o‘ynaydi. Ular grammatik birliklar o‘rtasidagi aloqani 
belgilaydi.Masalan: U qoldi va kutdi.
Badiiy matnda: Bog‘lovchi vositalar nutqni ko‘tarinkilikka, jonlilikka xizmat qiladi 
yoki butunlay olib tashlanib, badiiy ohangni shakllantiradi.Masalan: U keldi, qaradi, 
jim qoldi.
4. Uslubiy farqlar
Nazariyasi: Nazariyada uyushgan gaplarning uslubiy imkoniyatlari umumiy 
tasniflangan bo‘lib, ular adabiy, ilmiy va kundalik nutqda qanday ishlatilishini 
ko‘rsatib beradi.Masalan: Ilmiy uslubda: Eksperiment o‘tkazildi va natijalar 
o‘rganildi.
Badiiy matnda: Badiiy nutqda uyushgan gaplar hissiy ta’sirni oshirish, tasvirni estetik
jihatdan boyitish va fikrni ifodali qilish uchun keng qo‘llaniladi.Masalan: Osmon 
tiniq, havo mayin, yer toza edi.
5. Mantiqiylik va hissiylik
Nazariyasi: Nazariyada uyushgan gaplar, asosan, mantiqiy bog‘liqlikni ta’minlash 
uchun qo‘llanadi. Ular aniqlik, izchillik va tushunarlilikni ta’minlashga 
qaratilgan.Masalan: Mehmonlar keldi, ular bilan suhbatlashdik.
Badiiy matnda: Badiiy matnda uyushgan gaplar mantiqiylikdan tashqari hissiylikni 
kuchaytiradi, matnga jon va ritm bag‘ishlaydi.Masalan: Suv shovqinli, qushlar 
chirqillaydi, daraxtlar qimirlaydi.
6. Qisqalik va ixchamlik 27
Nazariyasi: Grammatik jihatdan uyushgan gaplar fikrni ixcham ifodalash uchun 
xizmat qiladi. Gap qismlari ortiqcha so‘zlarsiz bog‘lanadi.Masalan: Quyosh botdi, 
tun boshlandi.
Badiiy matnda: Badiiy matnda qisqalik uslubi estetik maqsadga moslashtiriladi, lekin 
ko‘pincha hissiy va tasviriy vositalar bilan boyitiladi.
Masalan: Quyosh botdi, tun o‘z hukmini boshladi, yulduzlar ko‘rindi.Uyushgan 
gaplarning nazariy jihatlari grammatik qoidalarga asoslanib fikrni aniqlik va izchillik 
bilan yetkazishni ta’minlasa, badiiy matnda ular hissiy, estetik va tasviriy vosita 
sifatida xizmat qiladi. Badiiy matndagi uyushgan gaplar ko‘proq uslubiy rang-
baranglikni oshiradi, nazariyada esa ular mantiqiy bog‘liqlikni ta’minlaydi. Bu ikki 
jihatning bir-birini to‘ldirishi tilning boyligini va qo‘llanilish imkoniyatlarini 
namoyon etadi. 28
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR.
I.Ilmiy manbalar:
1. Ne’metov H., Sayfullayeva R., Qurbonova M. O‘zbek tili struktural sintaksisi 
asoslari. “O‘qituvchi”, Т.: 1999.
2. Polvonova B. O‘zbek tili grammatikasi. Farg‘ona. “Classik”, 2021.
3. Mirtojiyev M.M. Hozirgi o‘zbek adabiy tili. I jild. O‘zMU, Т.: 2004.
4.Тursunov U., Muxtorov J., Rahmatullayev Sh. Hozirgi o‘zbek adabiy tili. 3  nashri, 
“O‘zbekiston”, Т.: 1992.
5. Qurbonova M.M. Hozirgi zamon o‘zbek tili (sodda gap sintaksisi uchun 
materiallar). O‘zMU, Т.: 2002.
6. Sayfullayeva R. Mengliyev B. Boqiyeva G. Qurbonova M. Yunusova Z. 
Abuzalova M. Hozirgi o‘zbek adabiy tili. O‘quv qo‘llanma. – T., “Fan va 
texnologiya”, 2009.
7. Qurbonova M., Sayfullayeva R., Boqiyeva N., Mengliyev B. O‘zbek tilining 
struktural sintaksisi. O‘zMU, Т.: 2004.
8. G‘ulomov A. Asqarova M. Hozirgi o‘zbek adabiy tili. Sintaksis. – T.: 1989.
9. O‘zbek tili grammatikasi. II tom. Sintaksis. – T.: Fan, 1975.:
II. Internet manbalari: 29
   1.https://www.ziyouz.com 
   2.https://diss.natlib.uz 
   3.https://library-samdukf.uz 
   4.https://linguistics.tsuull.uz 30 31

MUNDARIJA

KIRISH

Uyushiq gaplarning o‘zbek tilshunosligida o‘rganilishi

Uyushgan gaplarning lisoniy tizimdagi o'rni

Uyushiq gapning badiiy matnda qo‘llanilishi

Uyushgan gaplar vazifasi

XULOSA

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI