Xodimlarni rag‘batlantirishning shaffof mexanizmini yo‘lga qo‘yish - Экономика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	3.6MB
Покупки	0
Дата загрузки	07 Август 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Экономика

Xodimlarni rag‘batlantirishning shaffof mexanizmini yo‘lga qo‘yish

Купить

Xodimlarni rag‘batlantirishning shaffof mexanizmini yo‘lga qo‘yish

• T a’lim muassasalarida ta’limning barcha ishtirokchilari bilan shaffof muloqot muhitini yaratish, o‘qituvchi imijini yuksaltirish, tizimdagi markazlashgan boshqaruv usulidan voz kechish, adolatli va sifatli ish mexanizmini yo‘lga qo‘yish lozimdir. Jamiyatimizda o‘qituvchi kasbining mavqeini oshirish, ustozlik kasbiga nisbatan ijobiy qarashni shakllantirish kerak.

Muammoning dolzarbligi • O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 30- sentyabrdagi 823-sonli qarori asosida xodimning mehnat vazifalarini bajarishdagi yutuqlari, halol va vijdonan mehnat qilgani, korxona ijtimoiy hayotida faol ishtirik etgani, davlat va jamiyat ishlaridagi jonbozligi hamda ulkan xizmatlari uchun xodimlar moddiy va manaviy shakllarda rag‘batlantirilishi mumkin. Bunday choralar, birinchidan, xodimning yuksak ish natijalari, samarali mehnati, ijtimoiy-siyosiy faolligini korxona hamda jamiyat tomonidan e’tirof etish, ikkinchidan, uni fidokorona mehnati uchun munosib taqdirlash ,uchinchidan, halol va sidqidildan bajarilgan ish hech qachon e’tibordan chetda qolmasligini ko‘rsatish va shu asosda boshqa xodimlarni o‘z xizmat vazifalarini jon-dildan bajarish tuyg‘ul

• Foydalanilgan adabiyotlar • 1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Yoshlarni ma’naviy-axloqiy va jismoniy barkamol etib tarbiyalash, ularga ta’lim-tarbiya berish tizimini sifat jihatidan yangi bosqichga ko‘tarish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2018-yil 14-avgustdagi PQ-3907- son qarori maazmuni va mohiyati. • 2. Jones, Gareth R. . Contemporary Management , 2008. • 3. Moran, Barbara B. . Library and Information Center Management . Santa Barbara, CA: Libraries Unlimited, 2013. ways to improve employee motivation , qaraldi: 25 August 2017 4.. Uddin, Nasir; Hossain, Fariha (2015-01-01). "Evolution of Modern Management through Taylorism: An Adjustment of Scientific Management Comprising Behavioral Science" (English). Procedia Computer Science 62: 578–584. doi : 10.1016/j.pr

Maqsad • Mehnat vazifalarini bajarishda yutuqlarga erishgan moddiy va manaviy shakllarda rag‘batlantirilishi, uni fidokorona mehnati uchun munosib taqdirlanishi, halol va sidqidildan bajarilgan ish hech qachon e’tibordan chetda qolmasligini ko‘rsatish va shu asosda boshqa xodimlarni o‘z xizmat vazifalarini jon-dildan bajarish tuyg‘ularini shakllantirilishi, korxonadagi ma’naviy-ruhiy muhitni sog‘lomlashtirilishi, ish unumini oshishi va yaxshilanishi , ishga bo‘lgan ishtiyoqini oshishiradi. MAQSAD

Vazifa • Umumta’lim muassasasida o‘quv-tarbiya jarayonining samaradorligi va sifatini oshirishni rag‘batlantirish, pedagog, psixolog va kutubxona xodimlariga oylik ustama belgilash, umumta’lim muassasalari xodimlarini mukofotlash va ularga moddiy yordam berish, pedagog xodimlarning kasb mahorati va malakasini oshirishini rag‘batlantirishni kuchaytirish : • umumta’lim muassasalarining o‘rnak ko‘rsatgan pedagog (ular umumiy sonining ko‘pi bilan 50 foizi), psixolog va kutubxona xodimlarining bazaviy tarif stavkasiga har oylik ustama belgilash yo‘li bilan ularni moddiy rag‘batlantirish; • umumta’lim muassasalari xodimlarini mukofotlash va ularga moddiy yordam berish; • tejalgan mablag‘lar mavjud bo‘lgan taqdirda, ushbu mablag‘lar hisobidan xodimlarning vaqtincha mehnatga layoqatsizligi (Kasall

• Motivatsiya lotincha “harakat” soʻzidan olingan boʻlib, tom maʼnoda harakat degan maʼnoni anglatadi. Shuning uchun siz kitoblarda yoki lugʻatda oʻqishingiz mumkin boʻlgan barcha taʼriflar motivatsiya xulq- atvor ekanligi va istalgan maqsad va natijalarga erishish uchun ushbu xatti-harakatni yoʻnaltirish kerakligi bilan bogʻliq.

• Bugungi kunda amalga oshirilayotgan islohotlar ta’limni boshqarish tizimiga muhim talablar qo‘yadi. Islohotlarni, o‘zgarishlarni boshqarish uchun jamoada qabul qilingan tamoyillarni aniqlash zarur. Bular: SIFAT ADOLAT SHAFFOFLIK

Insonlarning ehtiyoj va talablarini qondirish bilan asoslanuvchi mahsulot, material, ish turi, mehnat, xizmatlar va shu kabilarning xususiyatlari hamda xususiy belgilarining majmui Ta’lim-tarbiya ishlarini zamon talablari asosida tashkil etish, unga ilg‘or innovatsion g‘oyalarni olib kirish, yoshlarning iste’dodlarini namoyon etishlari uchun yetarlicha shart-sharoitlar yaratib berish bilan birga soha rivojiga salbiy ta’sir etishi mumkin bo‘lgan va zamonaviy ta’limning oyog‘iga tushov bo‘lib turgan illatlar – poraxo‘rlik, tamagirlikning oldini olish, har ishda halol va vijdonan yo‘l tutish, ta’lim muassasalarini haqiqiy ma’nodagi ma’rifat va halollik maskaniga aylantirishdir Ishlarni to‘g‘ri, insof bilan olib borish va odamlar orasida tenglikni joriy qilish tushuniladi. Bundan maqsad – xal

• O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Yoshlarni ma’naviy-axloqiy va jismoniy barkamol etib tarbiyalash, ularga ta’lim-tarbiya berish tizimini sifat jihatidan yangi bosqichga ko‘tarish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2018-yil 14-avgustdagi PQ-3907- son qarori ijrosini ta’minlash, shuningdek, xalq ta’limi tizimi xodimlarining ijtimoiy mavqeyi va nufuzini oshirish maqsadida, Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining o‘rnak ko‘rsatgan xodimlarini moddiy rag‘batlantirish tartibini takomillashtirish to‘g‘risida O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 823-sonli qarori , O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 31- dekabrdagi 823-sonli qaroriga o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritish haqidagi 831-sonli qarori qabul qilindi.

Pedagog xodimlarning faoliyatini baholash mezonlari asosida to‘plagan umumiy ballari bo‘yicha ularga quyidagi miqdorlarda ustama haq belgilanadi: 65 — 70 ball to‘plasa — 10 foiz; 71 — 75-ball to‘plasa — 15 foiz; 76 — 80 ball to‘plasa — 20 foiz; 81 — 85 ball to‘plasa — 25 foiz; 86 — 90 ball to‘plasa — 30 foiz; 91 — 95 ball to‘plasa — 35 foiz; 96 — 100 ball to‘plasa — 40 foiz. Umumta’lim muassasalari pedagog xodimlarining bazaviy tarif stavkalariga Jamg‘arma hisobidan har oylik ustamalar yangi o‘quv yili uchun o‘tgan o‘quv yili yakunlari bo‘yicha belgilanadi. • Kutubxona xodimlarining faoliyatini baholash mezonlari asosida to‘plangan umumiy ballari bo‘yicha ularga quyidagi miqdorlarda ustama haq belgilanadi: • 65 — 75 ball to‘plasa — 10 foiz; • 76 — 85-ball to‘plasa — 15 foiz; • 86 — 100 bal

• Umumta’lim muassasalari xodimlariga moddiy yordam kalendar yil davomida ikki lavozim maoshi (o‘qituvchining tarif stavkasi) miqdorigacha xodimning o‘zi va yaqin qarindoshi (otasi, onasi, turmush o‘rtog‘i, farzandi) vafot etganda, og‘ir kasallikka chalinganda, xodim tabiiy ofatdan zarar ko‘rganda ko‘rsatiladi.

Muammo yuzasidan xorijiy tajribalarni o‘rganilganligi Yaponlar mashaqqatli mehnatga sig'inadilar. Ular uchun bu qat'iy rioya qilishlari kerak bo'lgan an'analardan biridir. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, uzoq vaqt birga ishlaydigan xodimlar o'z-o'zini rag'batlantirish va o'z- o'zini rag'batlantirish muhitini yaratadilar. Yapon menejmentining muhim tarkibiy qismi bu hayot yoki uzoq muddatli ish va ish staji tizimidir. Yaponiyada ishga ko'tarilish, birinchi navbatda, yoshi va ish stajiga bog'liq bo'lib, keyin boshqa barcha fazilatlar hisobga olinadi. Boshqa kompaniyaga o'tgan xodimlar ish stajini yo'qotib, hammasini qaytadan boshlaydi. AQShda boshqa PFP(Ishlash uchun to’lov) motivatsiya usullari ham qo'llaniladi, masalan: • Xod

T/r Amaldagi holat (O‘zbekistonda) Amaldagi holat (Xorijda ) Taklif 1 Umumta’lim muassasalarining o‘rnak ko‘rsatgan pedagog (ular umumiy sonining ko‘pi bilan 50 foizi), psixolog va kutubxona xodimlarining bazaviy tarif stavkasiga har oylik ustama belgilash yo‘li bilan ularni moddiy rag‘batlantiriladi. Yaxshi ishlaganlik uchun pul mukofoti - agar xodim belgilangan vazifalarni bajargan bo'lsa, unga o'z vaqtida mukofot puli to'lanadi. Xodimlarni 1 yilda bir marotaba rag`batlantirishda oylik maoshidan kelib chiqib 1 oklad miqdorida rag`barlantirish 2 Umumta’lim muassasalari xodimlarini mukofotlash va ularga moddiy yordam beriladi Xodimlarga qimmatbaho sovg'alar beriladi Pedagog xodimlarni kamunal to`lovlardan ozod qilish 3 Moddiy va nomoddiy rag`batlar beriladi Shaxsiy transpor

Xulosa • Umumta’lim muassasalari xodimlariga moddiy yordam berish O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 30-sentyabrdagi “ Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining o‘rnak ko‘rsatgan xodimlarini moddiy rag‘batlantirish tartibini takomillashtirish to‘g‘risida” gi 823-son qarori hamda 823-sonli qaroriga o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritish haqidagi 831-sonli qarori bilan tasdiqlangan Nizom asosida direktor jamg‘armasi tomonidan amalga oshiriladi. Bunda pedagog, psixolog va kutubxona xodimlariga har oylik ustama belgilash, umumta’lim muassasalari xodimlarini mukofotlash va ularga moddiy yordam, moddiy rag‘batlantirish va moddiy yordam berish bo‘yicha ishchi guruh tomonidan amalga oshiriladi. Mazkur Ishchi guruh qoida tariqasida kamida yetti kishidan iborat toq sonda tashkil eti

Taklif - Uzoq masofadan qatnaydigan pedagog xodimlar Shaxsiy transport bilan ta'minlansa - Uy-joy xarajatlarini, soliq va kamunal to`lovlari to'liq yoki qisman qoplansa - Tashkilotda 15 yildan ortiq ishlagan xodimlarga sog`liqlarini tiklash maqsadida bepul yo`llanmalar berilsaTAKLIF

Chora tadbir namunasi T/r Muammo Amalga oshirish mexanizmi Mas`ullar Muddati Natija 1 Xodimlarni shaffof rag‘batlantirishda baholash mezonida boshlang‘ich sinflarda olimpiada yo‘qligi Maktablarda boshlang‘ich sinflarda shahar(tuman) olimpiadalarni tashkil qilish ( 4-sinflar orasida) MMTB va maktab rahbari, O‘quv tarbiya ishlari bo‘yicha direktor o‘rin bosari 1 kun Xodimlarni rag‘batlantirishda baholash mezonida boshlang‘ich sinflarda noroziliklar kelib chiqmaydi hamda shaffof rag`batlantirish mexanizmi yo`lga qo‘yiladi. Baholash mezoniga o‘zgartirish kiritish XTV 1 yil 2 Nafaqadagi xodimlarni va uzluksiz 15 yil ishlagan xodimlarni rag‘batlantirish Nafaqadagi xodimlarni va uzluksiz 15 yil ishlagan xodimlarni bepul davolanishi uchun ( chegirma asosida xususiy klinikalarga) sharoit yaratish K

Купить