Информация о документе

Цена 3000UZS
Размер 465.7KB
Покупки 0
Дата загрузки 07 Ноябрь 2026
Расширение pptx
Раздел Презентации
Предмет Педагогика

Продавец

Bohodir Jalolov

1-sinf atrofimizdagi olam darsida o‘quvchilarning estetik va ekologik madaniyatini shakillantirish

Купить
1-sinf at rofi mizdagi olam darsida o'quv chilarning est et ik v a ek ologik madaniy at ini shak illant irish " Odam barglarning shivirlashi va chigirt k aning qo'shig'ini, bahor oqimining shovqinini va t ubsiz y oz osmonida k umush qo'ng'iroqlarning jiringlashini e shit ib, odam bo'ldi ... - e shit di va naf asini ushlab t ingladi. yuzlab va ming yillar davomida hay ot ning ajoy ib musiqasiga."                             V. A. Suxomlinskiy Ek ologik madaniy at ni shak llant irishning t arbiy av iy jihat i tabiatga insoniy munosabatni rivojlantirish uning go'zalligini idrok etish va his qilish qobiliyati barcha tabiiy komponentlarga g'amxo'rlik qilish qobiliyati Maktab o'quvchilarining ekologik tarbiyasi, uning mazmunining turli tomonlari barcha maktab fanlari - tabiiy va gumanitar fanlarning o'zaro ta'sirida ochib berilgandagina yuqori samarali bo'lishi mumkin. Har bir o‘quv predmeti doirasida ushbu fan mazmunidan kelib chiqadigan ekologik muammolar va uning o‘ziga xos xususiyatlari ko‘rib chiqiladi. Har bir fan ekologik madaniyatni shakllantirishga ma'lum hissa qo'shadi Adabiy o'qish darslari O'qituvchi kichik maktab o'quvchilarida ekologik madaniyatni shakllantirish uchun katta imkoniyatlarga ega. Ko'rib chiqilayotgan tabiat rasmlari (adabiy manzara) o'ziga xos fon sifatida tahlil qilinmaydi, balki turli xil semantik ma'nolarga ega. Dunyoni bilish, ekologik madaniyatni shakllantirish darslarida tabiatni ko'rishga hissa qo'shadigan, atrof-muhitning murakkab munosabatlarini ochib beradigan she'rlardan ko'pincha foydalanish mumkin. She’riy asar tabiat go‘zalligi va ulug‘vorligini tarannum etadi, tabiatga muhabbat tuyg‘usini chuqur shakllantirishga xizmat qiladi. She’rlarga berilgan topshiriqlar o‘quvchilarga inson va tabiat o‘rtasidagi munosabat haqida mustaqil xulosalar chiqarish, tabiatga axloqiy munosabatini bildirish imkonini beradi. Bitta misol – 3-sinfda “Suv. Suvni muhofaza qilish” mavzusini o‘rganishda S.Vikulovning bir she’ridan foydalanish: Eshiting! Daryo chetlari bo‘ylab oqardi. Tinch… Lekin biz uni sevardik U birinchi bo'ldi Biz uchun va shuning uchun Dunyodagi eng yaxshisi. Hozir axlatga to‘la Va zang va shilimshiq Yashil va botqoq otquloq chiqdi ... Bu odamlarning maqsadiga o'xshaydi uni o'ldir Va ular o'z yo'lini oldilar. Dunyoni bilish darslari • uning rivojlanish darajasining pedagogik diagnostikasi • o'quvchilarning tabiat bilan maqsadli muloqoti • talabalarning turli xil ekologik faoliyatini tashkil etish • ekologik madaniyatni rivojlantirishning tizimli va uzluksiz jarayoni • ekologik madaniyatni rivojlantirishda san'atdan foydalanish • ekologik ta'lim va tarbiya jarayonida o'quvchilarning aqliy faoliyatini va hissiyotlarini yaratishni tashkil etish • muvaffaqiyat holatini yaratish • dialogik muloqot • aks ettirish faoliyatini tashkil etish • o'qituvchilar va ota-onalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarO'qituvchining ekologik-pedagogik faoliyatining asosiy yo'nalishlari: • kognitiv, • mehnat, • badiiy va estetik, • kommunikativ, • sport, • turizm va mahalliy tarix; • va boshqalar.Pedagogik faoliyat turlari va shakllari • amaliy darslar, • ekskursiyalar, • ekologiya darslari, • o'yin mashg'ulotlari, • sayohat o'yinlari, • viktorina, • ijodiy ekologik tanlovlar, • Aql o'yinlari. Ta'lim va ta'lim shakllari (ularning amaliyotida qo'llaniladi) "Qish mehribon bo'lsin!" Sinfdan tashqari ish shakli (ekologik loyiha) "Tanish notanishlar" "Rojdestvo go'zalligi" E'tiboringiz uchun rahmat

1-sinf atrofimizdagi olam darsida o‘quvchilarning estetik va ekologik madaniyatini shakillantirish

Купить