1-sinf o’qish kitobining tuzilishi - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	1.1MB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

1-sinf o’qish kitobining tuzilishi

Купить

1-sinf o’qish kitobining tuzilishi O’qish darslari atrof-muhit, insoniy munosabatlar, Vatanning o’tmishi va hozirgi kundagi hayoti, unda insonlarning o’rni haqidagi o’quvchilar bilimlarini kengaytiradi, dunyoqarashlarining shakllanishiga, ma’naviy- axloqiy tarbiyasiga katta ta’sir ko’rsatadi. Natijada o’quvchilarda ijobiy- axloqiy sifatlar shakllana boshlaydi, vatanparvarlik, vatanga muhabbat, insonparvarlik hislari rivojlanadi.

O’qish kitobini ng qismlar iBiz- buyuklar avlodi Ko’klam – yashardi olam Ilm – aql chirog’i Xalq o’giti- baxt kalitiOdob - insonga husnMehnatni ng tagi rohat O’zbekist on- mening Vatanim

Shuning bilan birga kitobda mustaqil o’qish uchun ham materiallar berilgan. Darslikning har bir bo’limi ma’lum maqsad asosida tuzilgan. Har bir bo’lim so’ngida mustahkamlash uchun savollar va topshiriqlar, turli boshqotirma va rebuslar berilganki, bular o’quvchilarda erkin fikrlashni, izlanish qobiliyatini rivojlantirish bilan birga, ularda o’qish motivlarini rivojlanishiga xizmat qiladi.

Birinchi bo’lim - “O’zbekiston – mening vatanim” o’quvchilarni vatan tushunchasi bilan tanishtirib, uning qiyosi yo’qligiga ishontiradi, uni asrab avaylashga, u bilan faxrlanish o’rgatadi. Shuningdek, vatanning o’tmishi va hozirgi kuni haqidagi materiallar ham o’quvchilarda vatnparvarlik, vatanga muhabbat hislarini rivojlantirishga ham ta’sir ko’rsatadi.

Ikkinchi bo’lim – “ Biz – buyuklar avlodi” deb nomlangan. Bu bo’limda o’quvchilar o’zbek xalqining buyuk xalq ekanligini, uning donishmand farzandlarini butun dunyo bilishini o’rganib, ularda vatanparvarlik, insonparvarlik sifatlari tarbiyalanadi. Bu bo’limda ular millatimiz faxri bo’lgan Amir Temur, Alisher Navoiy, Mirzo Ulug’bek, Abu Ali ibn Sino, Bobur kabi allomalar haqidagi ma’lumotlar bilan tanishadilar. Ularning hayoti haqidagi rivoyatlarni o’rganadilar.

Uchinchi bo’lim- “Ko’klam- yashardi olam” deb nomlangan. Bu bo’limda o’quvchilar bahor fasli, unda o’tadigan bayramlar, bahorda bajariladigan ishlar haqidagi ma’lumotlar bilan tanishadilar, fasllar haqida, bayramlar, urf- odatlar haqida ma’lumotlarga ega bo’lishadi.

To’rtinchi bo’lim – “Ilm – aql chirog’i” deb nomlangan bo’lib, o’quvchilar bu bo’limda ilmga, o’qishga, kitobga mehrli bo’lish haqida bilim va ko’nikmalar hosil qilishadi. O’quvchilar bu bo’limni o’rganish orqali ilmning inson hayotidagi ahamiyatini bilib oladilar. Bilimli bo’lish uchun ko’proq o’qish, o’rganish lozimligini anglaydilar.

Beshinchi bo’lim – “Xalq o’giti – baxt kaliti” deb nomlanib, xalq og’zaki ijodini o’rganishga bag’ishlangan, bunda 1- sinf o’quvchilarining yoshi, o’zlashtirish xususiyatlariga mos materiallar tanlangan. Asosiy maqsad o’quvchilarda umuminsoniy sifatlarni, qadriyatlarni tarbiyalashga qaratilgan.

Oltinchi bo’lim – “ Odob – insonga husn”. Bu bo’limda insonning eng go’zal fazilatlaridan biri – odoblilik haqida gap boradi. Bu bo’limni o’rganish orqali o’quvchilar kundalik hayotidagi insoniy munosabatlarni, undagi axloq normalarini, umuminsoniy sifatlarni bilib o’zlashtirib oladilar.

Yettinchi bo’lim – “Mehnatning tagi rohat”. Bunda o’quvchilar mehnat insonga baxt keltirishini, insonlar hayotida baxtli yashash uchun biror kasbni egallashlari zarurligi haqidagi mavzularni o’rganadilar. Ularda mehnatga hurmat, mehntsevarlik, kasb egallashga qiziqish tarbiyalanadi.

O’qituvchi badiiy matn ustida ishlaganda mavjud savol va topshiriqlardan foydalanadi. U matnni avval ifodali qilib o’qib beradi. Keyin matn mazmuni ustida suhbat uyishtiradi. Bunda o’qituvchi savollar va tasviriy vositalardan foydalanadi. O’quvchilarning o’zlariga ovoz chiqarmay o’qish, mazmunini tushunish topshiriladi. Keyin navbatma - navbat o’qitiladi. Lug’at ustida ishlab, yangi so’zlarning ma’nosi tushuntiriladi, o’quvchilarning lug’at boyligini oshorishga e’tibor qaratiladi. Oxirida savol – javob, test, boshqotirma, rebus yechib o’quvchilar umumlashtiriladi, reytingi e’lon qilinadi.

Xulosa qilib aytganda, o’qish darslarining asosiy vazifalari quyidagilar: 1. To’g’ri, tez, ongli va ifodali o’qishga o’rgatish. O’qish malakalarini takomillashtirish. 2. O’qish darslarida o’quvchilarni axloqiy tarbiyalash va bilimni rivojlantirish vazifalarini aniq belgilash, dunyoqarashini shakllanirish. Shu bilan birga ekologik, estetik, mehnat, iqtisodiy va huquqiy tarbiya berish. 3. O’quvchilarda ijodiy tasavvur, nutq va tafakurni o’stirish. 4. Qadim –qadimdan ardoqlanib kelingan kitobga mehr – muhabbatni tarbiyalash, uni e’zozlashga o’rgatish. 5. O’quvchilarni mustaqil fikrlashga, fikrlarni erkin bayon etishga o’rgatish.

Купить