Войти Регистрация

Docx

  • Рефераты
  • Дипломные работы
  • Прочее
    • Презентации
    • Рефераты
    • Курсовые работы
    • Дипломные работы
    • Диссертациии
    • Образовательные программы
    • Инфографика
    • Книги
    • Тесты

Информация о документе

Цена 3000UZS
Размер 3.6MB
Покупки 0
Дата загрузки 23 Сентябрь 2019
Расширение pptx
Раздел Презентации
Предмет Педагогика

Продавец

Bohodir Jalolov

Alisher Navoiy ta’lim tarbiya haqida

Купить
Alisher Navoiy ta’lim tarbiya haqida REJA: • A. NAVOIYNING HAYOTI VA IJODI. • .A.NAVOIY ASARLARIDA PEDAGOGIK QARASHLARLARNING YORITILISHI. • ’ MAHBUB UL-QULUB’’ ASARIDA ILGARI SURILGAN TA’LIMIY TARBIYAVIY G’OYALAR. Alisher Navoiyning hayoti va ijodi. O’zbek xalqining ulug’ shoiri va dunyo adabiyotining yetuk nomoyondalaridan biri Alisher Navoiy. U 1441-Yil 9-fevralda Hirotda tug’ildi. Uning oilasi va qarindosh urug’lari temuriylar saroyiga yaqinlashtirilgan xizmatchilardan edi. Uning otasi G’iyosiddin kichkina Abulqosim Boburning xizmatchilaridan bo’lib, keyin sabzavorda hokim bo’lgan. Navoiyning oilasi va Husayin Boyqarolar oilasi bir-birlari bilan yaqin edilar. Alisherning o’qishga havasi erta boshlandi.U maktabga Husayin Boyqaro bilan birga o’qidi.Alisher o’quvchilik yillarida fors adibi Shayx Sa’diyning ‘’Guliston va Bo’ston’’,eron shoiri Fariddin Attorning ‘’Mantiq ut-tayr’’ asarlarini zavq bilan o’qigan. Alisher otasining yordami bilan jiddiy o’qishga berildi,adabiyot va san’atni sevdi . Odami ersagil demagil odami, Oniki yo’q, xalq g’amidin g’ami. Navoiy o’zining butun faoliyatini xalq manfaati ustida ustida doim o’ylar edi. U butun faoliyatini xalq manfaati uchun muhim bo’lgan ishlarga bag’ishlashni istar edi. Asarlari: 1.Majolisun-Nafois ( Nafis majlislar). 2.Mezonul-avzon (vazn mezoni). 3.Hamsatul-mutayyirin(besh hayrat). 4.Nasoimul-muhabbat (sevgi shabadalari). 5.Lison ut-tayr (qush tili). 6.Mahbub ul-qulub (ko’ngillarning sevgani). Navoiy mehnatkash hayotini yaxshilashni ularni ma’rifatli qilishni orzu qildi. U fan va bilimning sof vijdonli kishilar qo’lida xalq baxti uchun xizmat qilishiga ishondi.Hiylagar va munofiqlar bilan bilim olganlaridan so’ng yanada xavfliroq bo’lib qoladilar. Ular ilm mo’jizalaridan xabardor bo’lganliklaridan foydalanib, mehnatkash xalqni aldashga harakat qiladilar, fanni firibgarlik va aldash vositasiga aylantiradilar. Ilmni kim vositai joh etar, O’ziniyu xalqni gumroh etar. Olim agar joh uchun o’lsa zalil, Ilmi aning jahliga bo’lgay dalil. ‘’ Mahbubul- qulub’’ Alisher Navoiy tomonidan o’z hayotining oxirgi chog’larida 1500-yilda yozilgan asar. Ushbu asar Navoiyning butun hayoti va faoliyatining yakunidir. Asar 3 qismga bo’linadi. Birinchi qismda ijtimoiy guruhlar to’g’risida. Ikkinchi qismda axloq va odob masalalari haqida. Uchinchi qismi aforizm va maqollardan iborat. Asar xalq orasida juda mashhur edi. O’zbek xalqining asrlar bo’yicha zolimlarga, talovchilarga qarshi kurashda erishgan g’oyalari orzulari bilan sug’orilgan. Boshni fido ayla ato qoshig’a. Jismni qil sadqa ano qoshig’a. Tun-kununga aylagil nur fosh, Birisini oy angla, birisin quyosh! E ’ T I B O R I N G I Z U C H U N R A H M AT !
Купить
  • Похожие документы

  • Tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda pedagoglarning vazifalari
  • O`zbekistonda yosh avlod tarbiyasining dolzarb muammolari
  • Abu Ali ibn Sino ijodida oila tarbiyasi
  • Эволюция методов преподавания литературы в школе ХХ–ХХI веков
  • Abdulla Avloniyning «Tarbiya biz uchun yo hayot - yo mamot, yo najot - yo halokat, yo saodat - yo falokat masalasidir» degan g'oyasining mazmun-mohiyati

Подтвердить покупку

Да Нет

© Copyright 2019-2026.

  • Инструкция по снятию с баланса
  • Контакты
  • Инструкция использования сайта
  • Инструкция загрузки документов
  • O'zbekcha