Axborot tizimlarida ma'lumotlarni tasvirlash - Информатика и ИТ - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	1,014.2KB
Покупки	0
Дата загрузки	21 Июль 2023
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Информатика и ИТ

Axborot tizimlarida ma'lumotlarni tasvirlash

Купить

AXBOROT TIZIMLARIDA MA’LUMOTLARNI TASVIRLASH.

• Reja: • 1. Axborot texnologiyalari (AT) ta’rifi • 2. Inson faoliyatining turli sohalarini kompyuterlashtirish • 3. AT ning apparat, instrumental va dasturiy vositalari

• Bugungi kunda butun dunyoda axborot texnologiyalari (AT) keng ko‘lamda rivojlanmoqda. Shubhasiz, ta’lim jarayoniga yangi axborot texnologiyalarini kiritish zarurdir. Zamonaviy jamiyat axborot uzatish hajmi va tezligi jihatidan chegaralanmagan butunjahon axborot tarmog‘idan faol foydalanishi bilan harakterlanadi. • Multmediya va Internet texnologiyalarining paydo bo‘lishi va keng tarqalishi AT ni muloqot, tarbiya, jahon xamjamiyatiga kirib borish vositasida ishlatish imkonini beradi. Axborot texnologiyalarining shaxsiyat rivoji, kasbiy o‘zbelgilash va "oyoqqa turish"dagi ahamiyati yaqqol sezilib turibdi. • Maktabdagi ta’lim jarayonida o‘quvchilar AT yordamida matn bilan ishlashni, tasviriy ob’ektlarni va ma’lumotlar bazasini yaratishni, elektron jadvallardan foydalanishni o‘rgana

• Axborot texnologiyalari ta’rifi. Ilmiy-texnik rivojlanish xalq xo‘jaligini qayta qurollantirishini va turli sohalarda qo‘llaniluvchi texnika va texnologiyalarning tez almashib turishini taqozo qilmoqda. Bugungi kun uchun fan va texnikaning so‘nggi yutuqlarini o‘zida jamlagan yangi vosita va texnologiyalarning ishlab chiqarishda qo‘llanilishi oddiy holga aylanib qoldi. • Ilmiy – texnik rivojlanish jarayonida zamonaviy ishlab chiqarish asoslarining o‘zgarishi, yangi qurilma va texnologiyalarning qo‘llanilishi aqliy mehnat hissasining, ishchining mehnatdagi ijodiy qobiliyatining, uning kasbiy mobilligining oshishiga olib kelmoqda va tabiiyki, o‘quvchilar maktablarda olishi kerak bo‘lgan bilim va qobiliyatlar tizimining o‘zgartirilishiga olib kelmoqda. • Kasbiy ta’limni kompyuterda qo‘llab-q

• Metodologik tomondan kasbiy tayyorgarlikni qo‘llab-quvvatlashda kompyuter vositalarining ishlab chiqilishi va qo‘llanilishi (birinchi navbatda "yumshoq" maxsulotni) boshidan boshlab bir-biri bilan bog‘liq bo‘lmagan turli sohalarda rivojlana boshlagan. Birinchi yo‘nalish dasturiy o‘rgatish g‘oyalariga asoslanadi. Bunda turli fanlar bo‘yicha avtomatlashtirilgan o‘rgatish tizimlari (AO‘T) ishlab chiqiladi va ko‘llaniladi. AO‘T ning asosi bo‘lib muallif-o‘qituvchiga yangi o‘quv materiallarini ma’lumotlar bazasiga kiritish, maxsus mualliflik tillari yoki boshqa tillar yordamida dasturlash imkonini beruvchi mualliflik tizimlari xizmat qiladi. AO‘T ga misol sifatida chet eldagi PLATO tizimini, yoki Rossiyadagi AOSB oilasini keltirsak bo‘ladi. • XX-asrning 90 – yillaridan boshlab Rossiya

• 80-yillar boshidan boshlab ta’limni kompyuterlashtirishning yangi yo‘nalishi – sun’iy intelekt soxasida ishlashga asoslangan intelektual o‘rgatuvchi tizimlar (IO‘T) tez rivojlana boshladi. Boshqariluvli o‘qish jarayoni modeli IO‘T larning muhim qismi hisoblanadi, ular asosida har bir o‘quvchi uchun maxsus o‘qitish strategiyasi ishlab chiqilishi mumkin. IO‘T lardagi ma’lumotlar bazalari formallashtirilgan bilimlardan tashqari o‘rganilayotgan soha uchun ekspert bilimlariga ega bo‘lishi mumkin. IO‘T ni yaratish yo‘nalishidagi ishlarning kelajagi porloq ko‘ringani bilan, bugunda ular labaratoriyadagi izlanishlar darajasida qolishmoqda, bir nechta omadli misollar bo‘lgani bilan ularni ishlab chiqarish xali ommaviy tus olgani yo‘q. • 90-yillardagi "Shaxsiy revolyutsiya" ta’lim sohasiga

• Multmediyali texnik vositalarga ega bo‘lgan kompyuterlar video va audio axborotlarning didaktik imkoniyatlaridan foydalana oladi. Gipermatn tizimlari yordamida matnning o‘zida murojaatlarni tashkil qilsa bo‘ladi, bu esa kalit so‘zlar yordamida kerakli ma’lumotlarni izlashni osonlashtiradi. Gipermediya tizimlari faqat matnni emas, balki tasvirni, raqamlashtirilgan tovushni, rasmlarni, multfilm va videofilmlarni o‘zaro bog‘lash imkonini beradi. Bunday tizimlardan foydalanish elektron qo‘llanmalari, spravochniklarni, kitoblarni, ensiklopediyalarni yaratish va kompakt disklar yordamida tarqatish imkonini beradi. • Axborot telekommunikatsion tarmoqlarning rivoji esa sayyoramizning turli nuqtalarida saqlanayotgan katta hajmdagi ma’lumotga erishish imkonini yaratadi va shu bilan birga distansio

• AT ning apparat, instrumental va dasturiy vositalarining jadal rivoji turli didaktik g‘oyalarni amalga oshirish imkoniyatlarini yaratmoqda. Lekin, o‘zimizning va chet ellarning ta’limga ixtisoslashgan kompyuter tizimlarini ko‘rib chiqar ekanmiz, ularning ko‘pchiligini didaktik ko‘rsatkichlarga ko‘ra xattoki "qoniqarli" ham deb bo‘lmaydi. Gap shundaki, ta’limga mo‘ljallangan "yumshoq" mahsulotning sifat darajasi uni loyihalash jarayonida – AO‘T ma’lumotlar bazasini va elektron kitoblarni to‘ldirayotganda, modellashtiruvchi tipdagi kompyuter tizimlari bilan ishlashni rejalarini tuzish, misol va masalalari ishlab chiqish jarayonlarida belgilanadi. Afsuski, AT ning metodik ta’minoti texnik vositalar rivojidan ancha ortda qolmoqda. Buni metodik jihatdan AT ni psixologiya, ped

E’tiboringiz uchun rahmat!!!

Купить

Похожие документы
Operatsion tizimlarda journaling file system
I/O scheduling algoritmlari
O‘rta Osiyo kutubxonalarining o‘rganilish masalalari
Funksiyalar va arrow function
Tashkilot xodimlari ma’lumotlarini jamlovchi tizim