Biologiya o’qitishda muammolar - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	226.7KB
Покупки	0
Дата загрузки	10 Ноябрь 2023
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Biologiya o’qitishda muammolar

Купить

Biologiya o’qitishda muammolar

Reja 1. Biologiya fanida o’qitish metodlari. 2. O’qitish metodlarining yutuqlari va kamchiliklari. 3. Fanni o’qitishda uchraydigan muammolarni yechish yoki yengillatish yo’llari. 4. O’qitish metodlaridan kutilayotgan natijalar.

1. Biologiya faning o’qitish metodlari • O'qitishning og’zaki metodlari (hikoya, suhbat, o'quv ma'ruzasi). • O'qitishning ko'rgazmali metodlari. • O'qitishning amaliy metodlari. • O'qitishning muammoli-izlanish metodlari. • O'qitishning mantiqiy metodlari. • Mustaqil ishlash metodlari. • O'qitishda o'quvchilar faoliyatini rag’batlantirish va asoslash metodlari. • O'qitishning nazorat va o'z-o'zini nazorat qilish metodlari

2. O’qitish metodlarining yutuqlari va kamchiliklari Metod nomi Yutuqlari Kamchiliklari Kichik guruhlarda ishlash metodi Barcha o’quvchilar jalb etiladi, muloqotga kirisha olishi rivojlanadi, vaqtni tejash imkoni mavjud Guruh ichida va guruhlararo salbiy raqobatning paydo bo’lishi, guruhdagi turli bilimli o’quvchilarning bir xil baholanishi Davra suhbati metodi O’zlashtirish darajasi baland, barcha o’quvchilarda o’zaro muloqot bo’ladi, ishtirok etish mas’uliyati bo’ladi, fikr erkinligi mavjud Ko’p vaqt kerak, o’qituvchining fikrlash qobiliyati yaxshi bo’lishi, o’quvchilardan kelib chiqib mavzu tanlash

Metod nomi Yutuqlari Kamchiliklari Yo’naltiruvchi matn Amaliy darslarda o’quvchilarda ko’nikma va malakalarni rivojlantiradi, mustaqil o’rganish ko’nikmasini rivojlantiradi. Ko’p vaqt talab etadi, mavzu tanlash, o’qituvchining darsga katta tayyorgarligi Aqliy hujum metodi Natijalar baholanmasligi sababli g’oyalar shakllanishi, barchaning ishtiroki, o’quvchilar bilim darajasi haqida tushuncha paydo bo’ladi. O’qituvchi tomonidan savolni o’quvchi tushunadigan tilda qo’ya olmaslik, o’qituvchidan yuqori darajada eshitish qobiliyatining talab etilishi.

3. Fanni o’qitishda uchraydigan muammolarni yechish yoki yengillatish yo’llari O’quvchidagi kamchiliklar Hal etish usullari Sinfdagi o’quvchilarning bilim darajasi pastligi Mavzuni soddalashtirish, yoki oson mavzularni tanlash O’quvchilardagi fanga qiziqmaslik Fandagi yangiliklar, qiziqarli yangiliklardan boxabar qilish, fanning ahamiyat darajasini to’g’ri ochib bera olish Bilsa ham javob bermaydigan o’quvchilarning mavjudligi Alohida e’tibor talab etadi, savol bilan turtki berish, muloqotga kirishish qobiliyatini rivojlantirish Tarbiyasi og’ir o’quvchilarning mavjudligi Dars davomida o’quvchini biror mashg’ulot bilan band qilish yoki o’qituvchi dars o’tishda yordamchi qilib olishi Ba’zi o’quvchilarning berilgan vazifani bajarmasligi Ota-ona va o’qituvchi yordamini taklif etish, vazifani m

O’qituvchidagi kamchiliklar Hal etish usullari Yangi sinflarda dars o’ta olmaslik Dastlab o’quvchilar haqida ma’lumot to’plash, darsda salbiy muhit yaralishini oldini olish Avval o’tmagan yoki esdan chiqqan mavzularni o’tish So’rab o’rganishdan uyalmaslik, o’z ustida mustaqil ishlash Savolni to’g’ri qo’ya olmaslik Kichik va katta sinflarga savolni turli qiyinlikda berish. (kichik sinflar uchun izohlash, fikrni to’ldirish savollari; Katta sinflarda esa taqqoslash, masalani xulosalash) Nutq madaniyatining yuqori darajada emasligi Ba’zi so’zlarni ko’p takrorlamaslik, turli to’xtalishlar, aaaaaaa? Hmmmmmmm? kabi tovushlarni qo’llamaslik(jim turib) Sahna madaniyatining yuqori darajada emasligi O’quvchilarga e’tiborni teng taqsimlashga harakat qilish, faqat doskaga yoki boshqa tomonlarga qarab d

4. O’qitish metodlaridan kutilayotgan natijalar Metod nomi O’quvchida shakllanadigan ko’nikma Kichik guruhlarda ishlash Jamoa bilan ishlash, muloqot qilishni shakllantiradi. Jamoadagi turli fikrlarni tahlil qiladi Rolli o’yinlar Amaliy ish faoliyatida duch kelishi mumkin bo’lgan muammolarni sinab ko’radi va tekshiradi. Yumaloqlangan qor O’quvchilarga guruhda ishlashni, boshqalar fikriga quloq solishini va umumiy nuqtai nazarni ishlab chiqishni o’rgatadi. Har kim har kimga o’rgatadi O’quvchi o’rgangan bilimlarini boshqalarga o’rgatish orqali bilimini rivojlantiradi, ko’nikma hosil qiladi. Modellashtirish O’qitishning bu usuli o’z ichiga real hayotni qayta tiklash uchun ishlab chiqilgan moslama yoki vaziyatni o’z ichiga oladi.

E’tiboringiz uchun rahmat

Купить