Boshlang‘ich sinflarning matematika darslarida multimedia texnologiyasidan foydalanish - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	3.5MB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	ppt
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Boshlang‘ich sinflarning matematika darslarida multimedia texnologiyasidan foydalanish

Купить

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGIMAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI ““ Boshlang‘ich sinflarning matematika darslarida Boshlang‘ich sinflarning matematika darslarida multimedia texnologiyasidan foydalanishmultimedia texnologiyasidan foydalanish ”” mavzusidagimavzusidagi BITIRUV MALAKAVIY ISHIBITIRUV MALAKAVIY ISHI www.arxiv.uz

Boshlang‘ich sinflarning matematika darslarida multimedia Boshlang‘ich sinflarning matematika darslarida multimedia texnologiyasidan foydalanishtexnologiyasidan foydalanish • Kirish • I bob. Multimedia texnologiyasining asoslari • 1.1. Multimedia-zamonaviy axborot texnologiyasining yo‘nalishi • 1.2. Multimedia vositalari yaratuvchi dasturiy ta’minot • 1.3. Ta’lim soxasida multimedia • II bob.Boshlang‘ich sinf matematika darslarida didaktik materiallardan foydalanish • 2.1.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yosh xususiyatlari • 2.2. Elektron shakldagi didaktik materiallar • 2.3.1-4 sinf matematika darsligidagi materillarni multimediaviy elektron shaklga o‘tkazish • III bob.Boshlang‘ich sinf matematika darslarida multimedia texnologiyasidan foydalanish uslubiyoti • 3.1. Matematika darslariga

Mavzuning dolzarbligi Hurmatli Prezidentimiz I.A.Karimov Hurmatli Prezidentimiz I.A.Karimov O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi qabul O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi qabul qilinganining 17 yilligiga bag‘ishlangan tantanali qilinganining 17 yilligiga bag‘ishlangan tantanali marosimdagi nutqida: “Ta’lim sohasida marosimdagi nutqida: “Ta’lim sohasida zamonaviy axborot va kompyuter zamonaviy axborot va kompyuter texnologiyalari, internet tizimi, raqamli va keng texnologiyalari, internet tizimi, raqamli va keng formatli telekommunikatsiyalarning zamonaviy formatli telekommunikatsiyalarning zamonaviy usullarini o‘zlashtirish, bugungi taraqqiyot usullarini o‘zlashtirish, bugungi taraqqiyot darajasini belgilab beradigan bunday ilg‘or darajasini belgilab beradigan bunday ilg‘or yutuq

Bitiruv malakaviy ishining obyekti:Bitiruv malakaviy ishining obyekti: Boshlang‘ich sinflarning matematika darslarida multimedia texnologiyasi asosida amalga oshiriladigan ta’lim jarayoni Bitiruv malakaviy ishining predmeti:Bitiruv malakaviy ishining predmeti: Boshlang‘ich sinflarning matematika darslarida multimedia texnologiyasini tadbiqiga qaratilgan didaktik materiallardan foydalanishning usuli va uslubi Bitiruv malakaviy ishining maqsadi:Bitiruv malakaviy ishining maqsadi: Multimedia texnologiyasi va multimediaviy slaydlar asosida boshlang‘ich sinflar matematika darsining samaradorligini oshirish www.arxiv.uz

Tadqiqotning ilmiy – uslubiy yangiliklari:Tadqiqotning ilmiy – uslubiy yangiliklari: Bitiruv malakaviy ishining yangiliklari quyidagilardan iborat • Multimedia texnologiyasining asoslari yoritib berilgan; • Boshlang‘ich sinf matematika darsligidagi ayrim materiallar elektron shaklga o‘tkazilgan; • Ko‘rgazmali vositalar statik va dinamik turlarga ajratilgan; • Matematika darslari uchun yangi multimediaviy slaydlar yaratilgan; • Matematika darslarida multimedia texnologiyasidan foydalanishning usul va uslublari ishlab chiqilgan. Bitiruv malakaviy ishining vazifasi:Bitiruv malakaviy ishining vazifasi: • Elektron o‘quv materiallaridan foydalanishni o‘rgatish; • Statik va dinamik xarakterdagi ko‘rgazmali didaktik materiallar (vositalar) bilan tanishtirish; • Multimediali slaydlar tayyorlash to‘

I bob. Multimedia texnologiyasining asoslari. 1.1. Multimedia-zamonaviy axborot texnologiyasining yo‘nalishi “ Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun va “Kadrlar tayyorlash Milliy Dasturi”ni amaliyotga joriy etish o‘quv jarayonini texnologiyalashtirish bilan uzviy bog‘liqdir. Taniqli olimlar R. Hamdamov, U. Begimqulov, N.Tayloqovlar multimedia texnalogiyasini zamonaviy axborot texnologiyalarining asosiy yo‘nalishlaridan biri ekanligini ta’kidlaganlar. Ma’lumki, axborot texnologiyasining asosiy komponentlariga-matn, jadval, grafika, tasvir, audio, video komponentlar kiradilar. Amaliy ishlarda esa yuqorida keltirilgan komponentlardan foydalaniladi. Multimedia texnologiyasida yuqoridagi komponentlardan tashqari, animatsiya, musiqa va turli bezaklar ishtirok etadilar, hamda ular multimedia texnologiyasin

Multimedia texnologiyasining tavsifiMultimedia texnologiyasining tavsifi www.arxiv.uz

Ta’limiy multimedia texnologiyasidan uzluksiz ta’lim Ta’limiy multimedia texnologiyasidan uzluksiz ta’lim tizimida keng foydalanish imkoniyati mavjud:tizimida keng foydalanish imkoniyati mavjud: MM ultimedia ultimedia texnologiyasidatexnologiyasida n uzluksiz ta’lim n uzluksiz ta’lim tizimida keng tizimida keng foydalanishfoydalanish Maktabgacha Maktabgacha ta’limda ta’limda foydalanishfoydalanish Umumiy o‘rta-Umumiy o‘rta- ta’limda ta’limda foydalanishfoydalanish O‘rta maxsus va O‘rta maxsus va kasb-hunar kasb-hunar ta’limida ta’limida foydalanishfoydalanish Oliy ta’limda Oliy ta’limda foydalanishfoydalanish www.arxiv.uz

1.3. Ta’lim soxasida multimedia1.3. Ta’lim soxasida multimedia Ilg‘or pedagogik texnologiya muayyan muddatga mo‘ljallangan ta’lim oluvchi shaxsga qaratilayotgan, faolatlashtiruvchi metodlar va zamonaviy ta’lim vositalaridan foydalangan xolda o‘quv maqsadiga erishishni kafolatlaydigan ta’lim berish jarayonidir. Ta’lim texnologiyasi o‘qitish va o‘rganish jarayoni tizim sifatiga qarashni anglatadi. Shuning uchun avvalo tizim tushunchasini tushunib olish zarur. Tizim tartiblangan, o‘zaro uzviy bog‘langan va birgalikda umumiy funksiyani bajaruvchi elementlar to‘plamidir. www.arxiv.uz

o‘qituvchi Mazmun metod shakl vosita o‘quvchi natija maqsad Baxolash va taxlil kilishTa’lim jarayoninig tuzilmasiTa’lim jarayoninig tuzilmasi www.arxiv.uz

II bob.Boshlang‘ich sinf matematika darslarida didaktik materiallardan foydalanish 2.1.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yosh xususiyatlari Inson ongi tafakkurning ikkI mexanizmidan foydalanadi. Ularning biri simvollarningmavhum zanjirlari, matnlar va shu kabilar bilan ishlash imkonini beradi. Tafakkurning bu mexanizmini, odatda simvolik, algebraic yoki logic ( mantiqiy) deb yuritishadi. Tafakkurning ikkinchi mexanizmi hissiy obrazlar va shu obrazlar haqida tasavvurlar bilan ishlashni ta`minlaydi. Uni obrazli, geometric, intiutiv va sh.k. nomlar bilan atashadi. Fiziologik nuqtai nazardan mantiqiy fikrlash inson miyasining chap yarim shari, obrazli tafakkur esa o`ng yarim shar bilan bog`liq. Inson bosh miyasi yarim sharlari ishidagi asosiy farqlarni amerikalik olim R.Sperri aniqlagan. O`ng

2.2. Elektron shakldagi didaktik materiallar Respublikamizda ta`lim tizimida o`quv adabiyotlarning zamonaviy turlari va axborot texnologiyalaridan unumli foydalanish, ular yordamida ta`lim tizimida jahon andozalari darajasiga yetkazish bir qancha amaliy ishlar olib borilmoqda. O`quv adabiyotlarining zamonaviy turlaridan biri electron darslik yararish vat a`lim tizimiga joriy qilish bo`yicha bajarilgan ishlar shular jumlasidandir. turadi. Ta`lim tizimiga zamonaviy electron adabiyotlarning joriy qilish borasidagi amaliy ishlarning sekinlashishi kuzatilmoqda. Bu jarayonning asosiy sababi electron o`quv adabiyoti yaratishning uslubiyati, uning tuzilishi, o`z ichiga oladigan tashkil etuvchilarni aniq bir tizimga solmaganligi bilan bog`liq. www.arxiv.uz

III bob.Boshlang‘ich sinf matematika darslarida multimedia texnologiyasidan foydalanish uslubiyoti 3.1. Matematika darslariga oid tayyorlangan slaydlar www.arxiv.uz

Купить