Boshlang‘ich ta’lim didaktikasining maqsad va vazifalari - Maktabgacha va boshlang'ich ta'lim - Kurs ishlari

Dokument ma'lumotlari

Narxi	20000UZS
Hajmi	7.1MB
Xaridlar	0
Yuklab olingan sana	04 Iyun 2025
Kengaytma	pptx
Bo'lim	Kurs ishlari
Fan	Maktabgacha va boshlang'ich ta'lim

Sotuvchi

Baxtiyor

Ro'yxatga olish sanasi 03 May 2024

19 Sotish

Boshlang‘ich ta’lim didaktikasining maqsad va vazifalari

Sotib olish

«BOSHLANG‘ICH TA’LIM VA GUMANITAR FANLAR» KAFEDRASI
“ Boshlang‘ich ta’lim bakalavr yo‘nalishi sirtqi bo‘lim” 2 - kurs talabasi
_________________________________________NING
“Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi” fanidan
MAVZU: “BOSHLANG‘ICH TA’LIM DIDAKTIKASINING MAQSAD VA
VAZIFALARI”
KURS ISHI

MUNDARIJA:
KIRISH
I.BOB: BOSHLANG ICH TA LIM TA LIM DIDAKTIKASINING MOHIYATI VA ʻ ʼ ʼ
QONUNIYATLARI
1.1. Boshlang‘ich ta’lim didaktikasining predmeti va uning vazifalari
1.2. Boshlang‘ich ta’lim didaktikasining asosiy kategoriyalari
II.BOB: BOSHLANG‘ICH
TA’LIM DIDAKTIKASI VA UNING PAYDO BO‘LISH
NAZARIYASI
2.1. Boshlang ich ta lim didaktikasining yaratilishi va rivojlanishi haqida
ʻ ʼ
2.2. Boshlang‘ich ta’lim didaktikasi nazariyasi va o‘qitish jarayonida asosiy bosqichlari
XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO`YXATI

XULOSA
Xulosa qilib aytganda O zbekiston sharoitida umumiy didaktika masalalari yaxshi tadqiq etilgan. Ayni ʻ
paytda, boshlang ich ta lim didaktikasi bo yicha ilmiy ishlanmalar kam. Shu sababli oliy pedagogik ta lim
ʻ ʼ ʻ ʼ
jarayonida talabalarning boshlang ich ta lim didaktikasi muammolari bo yicha ilmiy tadqiqotchiligini
ʻ ʼ ʻ
kuchaytirish dolzarb bo lib turibdi. Boshlang ich ta lim didaktikasining umumiy samaradorligi 4-sinf
ʻ ʻ ʼ
bitiruvchilarining bilim va ko nikma darajasi bilan belgilanadi. O zbekiston Respublikasi Prezidenti
ʻ ʻ
Shavkat Mirziyoevning tashabbusi bilan boshlang ich ta lim bitiruvchilarini umumiy, Prezident va
ʻ ʼ
ixtisoslashtirilgan maktablarga tayyorlash vazifasi qo yildi. Shu ma noda boshlang ich ta limni
ʻ ʼ ʻ ʼ
bitiruvchilar ushbu ta lim maskanlarining qaysi birida ko p o qishiga qarab boshlang ich ta lim
ʼ ʻ ʻ ʻ ʼ
didaktikasining umumiy samaradorligi baholanishi tarkib topdi. Bu yangilik boshlang ich ta lim didaktikasi
ʻ ʼ
samaradorligida asosiy mezonlardan biri sifatida qaralmoqda. Shunday qilib, hozirgi zamon “Boshlang ich
ʻ
ta lim didaktikasi” mazmuni o ziga xos xususiyatlarga egaligi bilan pedagogik fanlar tarkibida muhim o rin
ʼ ʻ ʻ
tutadi.

KURS ISHI UCHUN SLAYD

Sotib olish