dars ishlanma Renessans Poydevori - Педагогика - Рефераты

Информация о документе

Цена	2000UZS
Размер	103.5KB
Покупки	0
Дата загрузки	07 Ноябрь 2026
Расширение	doc
Раздел	Рефераты
Предмет	Педагогика

dars ishlanma Renessans Poydevori

Купить

SHarof Rashidov nomidagi Samarqand Davlat
Unversiteti tarix fakulteti talabasi

Tarbiya fanidan
Renessans Poydevori

mavzusida

Samarqand-2025

Mavzu:Renessans Poydevori
Darsning shiori: Bilim bilan qurollangan har qanday odam
yengilmasdir.
Dars maqsadlari:
Ta’limiy maqsad: O’quvchilarni:Renessans poydevori bilan tanishtirish.
Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarni madaniy qadriyatlarga hurmat, uni
e’zozlash ruhida tarbiyalash, buyuk ajdodlarimiz bilan fahrlanish
tuyg’ularini shakllantirish.
Rivojlantiruvchi maqsad :Ajdodlarimizning ma’naviy qadriyatlari-jahon
sivilizatsiyasida tutkan o’rni, uning o’ziga xos jihatlarini ochib berish.
Dars turi:
Yangi materialni o’rganish darsi. O’zlashtirilgan bilim va ko’nikmalarni
rivojlantirish hamda mustahkamlash darsi.
Darsda qo’llaniladigan asosiy metod:
“To’xtab-to’xtab o’qish” metodi.
Darsning jihozi:
1. Darslik.
2. Matn metod bo’yicha.
3. Doska, bo’r.

4. Videoproyektor, kompyuter.
5. Mavzuga oid plakatlar, rasmlar.
Tarqatma materiallar.
Bitta matn olinadi va o’quvchilarga tarqatiladi.
Yangi dars mavzusining tayanch tushunchalari:
Milli va diniy munosabatlar, Sivilizatsiyasi da tutgan o’rni. O zaro ʻ
hamkorlik. Ilmiy madaniy meros. Davlatchilik rivoji,Ma’naviy
qadriyatlar.Mustaqillikka erish arafasida.
Darsning texnologik xaritasi :
T/r Dars qismlari Minut
1 Tashkiliy qism 2
2 O’tilgan mavzu yuzasidan takrorlash 10
3 Yangi mavzuni bayon qilish 15
4 Yangi mavzuni mustahkamlash 13
5 Dars yakunlarini chiqarish 3
6 Uy vazifasini berish 2
I. Tashkiliy qism:
1. Salomlashish.
2. O’quvchilarni davomatni aniqlash.
3. O’quvchilarning diqqatini jamlab, savol – javob o’tqazish.
II. O’tilgan dars mavzusi yuzasidan takrorlash:

Darsning bu qismi “Aqliy hujum metodi” dan foydalanib amalga
oshiriladi. O’quvchilar ikki guruhga ajratilib o’qituvchi tomonidan
oldindan tayyorlab kelingan savollar tarqatiladi. Guruhlar belgilangan vaqt
davomida savollarga javob qaytaradilar. Har bir to’g’ri javob uchun
o’qituvchi bal kartochkalarini berib boradi.

III. Yangi dars mavzusi ustida ishlash:
Darsda “To’xtab-to’xtab o’qish metodi”dan foydalandik ya’niy, mavzudan
matn olib birdaniga emas bo’laklarga bo’lib to’xtab-toxtab o’qishdan
foydalandik o’quvchilarni bilimini mustahkamlash uchun.

Yangi dars mavzusining mundarijasi:
1. Sivilizatsiya
2 .Ilmiy-madaniy meros
3. Davlatchilik rivoji.
4. Diplomatik munosabatlar.
Uchinchi Renessansda yuz bergan siyosiy o’zgarishlar va madaniy yangiliklar Prezident
Shavkat Mirziyoyev O zbekiston Mustaqilligining yigirma to qqiz yilligiga bag ishlanganʻ ʻ ʻ
tantanali marosimdagi nutqida O zbekistonda yangi bir uyg onish – Uchinchi Renessans
ʻ ʻ
davriga poydevor yaratilayotgani haqida gapirdi. Prezident har bir xalq faqat erkin va
ozod bo lgan taqdirdagina, o z hayoti va kelajagini mustaqil barpo etish huquqiga ega
ʻ ʻ
bo lishini ta kidlagan. “Haq berilmas, haq olinur!” deb, millat ozodligi yo lida jonini fido
ʻ ʼ ʻ
qilgan ulug ajdodlarimizning buyuk maqsadi ham shu edi. Biz qanday tahlikali va suronli
ʻ
davrlarni boshimizdan kechirmaylik, qanday yutuq va natijalarga erishgan bo lmaylik,
ʻ
mustaqillik g oyasi, istiqlol ruhi bizga doimo tog dek tayanch bo lmoqda.
ʻ ʻ ʻ
Bugun cheksiz iftixor bilan ayta olamizki, donishmand xalqimizning uzoqni ko ra olishi,
ʻ
birdamligi va fidoyi mehnati bilan barcha sinovlardan munosib o tib kelmoqdamiz. Shu
ʻ
nuqtayi nazardan, bizning insoniy qadr-qimmatimizni, g urur va sha nimizni, dinu
ʻ ʼ
diyonatimizni, milliy davlatchiligimizni tiklab bergan Mustaqillik kuni Vatanimizning
shonli tarixida hamisha eng yorqin sahifa bo lib qoladi.
ʻ

IV. Yangi dars mavzusi mazmunini mustahkamlash:
O’qituvchi savollar berishi ya’niy matnni o’qib chiqib o’quvchilar,
o’qilgan qism bo’yicha “nima bo’ldi”,”bu nimani anglatadi”,”keyin nima
bo’lishi mumkin” kabi savollar berish mumkin.
Savollar va javoblar.
1-guruhga topshiriqlari.
1. Renessans davri qaysi asrlarda sodir bo‘lgan?
2. Renessans so‘zi qanday ma’noni anglatadi?
3. Renessans qaysi Yevropa mamlakatida boshlangan?
4. Renessans davrining asosiy jihatlari nimalardan iborat?
5. Ushbu davrning eng mashhur rassomlaridan biri kim?
2-guruhga topshiriqlari.
1.Renessans davrida insonparvarlik (gumanizm) qanday rivojlandi?
2. Bu davrning ilmiy yutuqlaridan biri nima edi?
3. Sun’iy intellekt va raqamli texnologiyalar Renessans ruhiga mos
keladigan yangi ijodiy va ilmiy inqilobni boshlashi mumkinmi?
4. Hozirgi kunda qaysi shaxslar yoki tashkilotlar Renessans davridagi kabi
ilm-fan va san’atning rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatmoqda?
5. Renessans davrining ilmiy va madaniy merosi bugungi dunyoda qanday
namoyon bo‘lmoqda?
V. Dars yakunlarini chiqarish:
1. O’quvchilarning baholari e’lon qilinib, guruhlarning ballari hisoblanadi
va g’olib guruh e’lon qilinadi.
2. O’quvchilarning baholari e’lon qilinadi.

3. Darsda nimalarga erishilganligi ta’kidlanadi.
VI. Uy vazifasini berish:
1. Mavzu oxirida berilgan savollarga javob yozib kelish.
2. Mavzuda berilgan shoirlar ijodidan namunalar yod olib kelish.

dars ishlanma Renessans Poydevori

Купить

Похожие документы
2001-yil sentabr voqealri va uning xalqaro munosabatlarga
1945-1990-yillarda Buyuk Britaniya
1918-1923 yillarda xalqaro munosabatlar, Versal Vashington siyetemasining tuzilishi
Ahmad al-farg‘oniy
Almashlab ekishni loyihalashtirish va joriy etish